Anuê Jaci: foreign policy and indigenous peoples facing conservative inflection and bolsonarism por Santos, César

“…On the eve of the bicentenary of Brazil’s Independence from Portugal (1822- 2022), Jair Messias Bolsonaro’s rise to the Presidency of the Republic challenges the Brazilian people to witness the return of Christian ideology, from the XVI and XVII, as the orientation of the Brazilian Government in the XXI century. …”
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Sujetos y comunidades frente a problemas contemporáneos por María Isabel Reyes Espejo; Escuela de Psicología, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Felipe Jiménez Vargas; Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Marcela González Barrientos; Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Pablo Cáceres Serrano; Escuela de Psicología, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso

“…Este número de Psicoperspectivas reúne nueve investigaciones de temáticas libres desarrolladas en Colombia, Portugal y Chile, y abordan a su vez diferentes ámbitos de investigación: educación, salud mental, comunidades y trabajo. …”
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Game creation to promote media and information literacy (MIL) skills in basic education teachers por Sousa, Carla, Costa, Conceição

“…Within the scope of GamiLearning (2015-2018), an action-research project with the aim of promoting the critical and participative dimensions of Media and Information Literacy (MIL) through collaborative experiences involving digital games, a workshop was conducted with Basic Education teachers in Portugal. The main goal of the workshop was to develop MIL skills, through the collaborative creation of digital games. …”
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Apresentação por Monteagudo, Ricardo

“…Do Nordeste recebemos 12 propostas e do exterior, três (França, Bélgica e Portugal). Por outro critério, recebemos proporcionalmente menos propostas de áreas externas à Filosofia (13) e de não-doutores (31). …”
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O PROCESSO DE BOLONHA E OS NOVOS ESPAÇOS TRANSNACIONAIS DE EDUCAÇÃO SUPERIOR LATINO-AMERICANOS: A UNIVERSIDADE BRASILEIRA EM MOVIMENTO por Siebiger, Ralf Hermes

“…Para tanto, foramabordados: o Tratado de Amizade Brasil-Portugal, as políticas de educação superior noâmbito do Mercosul e os projetos da Universidade Federal da Integração Luso-Afro--Brasileira (UniLAB), Universidade Federal da Integração Latino-Americana (Unila),Universidade Federal da Integração Amazônica (Uniam) e da denominada ‘UniversidadeNova’, iniciativas das quais o Brasil é país integrante e que absorveriam influências outeriam similitudes com o processo europeu.…”
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Mediação escolar: a análise qualitativa da dimensão interpessoal/ social de um projeto de intervenção numa escola TEIP por Costa, Elisabete Pinto da, Torrego Seijo, Juan Carlos, Martins, Alcina Manuela De Oliveira

“…Tendo por base o estudo de um Projeto de Mediação de Conflitos (PMC), implementado numa Escola Básica, do centro de Portugal, visa-se analisar o impacto da intervenção pelo projeto, nos alunos e professores que participaram no mesmo, indagando os efeitos e os benefícios ao nível das relações interpessoais e na convivência escolar. …”
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O sentimento de insegurança na discursividade sobre o crime por José Manuel Pires Leal

“…O artigo que se apresenta tem com objecto de análise a representação do sentimento de insegurança face ao crime, com base no estudo comparativo de duas comunidades em Portugal, cujos modelos dominantes de sociabilidade pouco se assemelham - concelho de Mértola e linha de Sintra; concelho de Mértola erodido por uma contínua desertificação demográfica, e linha de Sintra em crescente expansão urbanística e demográfica. …”
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JOÃO-MARIA VILANOVA: o escritor angolano secreto e os poderes hegemónicos por Laranjeira, José Luís Pires

“…Procura-se assinalar subtis ou explicitados preconceitos, de ordem ideológica, tanto em Angola como em Portugal, que concorreram para que ele não tenha ainda merecido o lugar que o seu talento justificaria. …”
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O século XX, cenário dos dicionários fundadores da lexicografia brasileira: relações com a identidade do português do Brasil por Krieger, Maria da Graça, Müller, Alexandra Feldekircher, Garcia, Andréa Roberta da Rocha, Batista, Rosinalda Pereira

“…Numa primeira fase, este registro ocorre em obras publicadas em co-edição Portugal-Brasil, seguindo-se publicações, exclusivamente, nacionais. …”
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Ensino secundário: a hegemonia do ensino académico por Rodrigues, Liliana

“…Nesse sentido esse trabalho busca apresentar historicamenteo desenvolvimento do ensino secundário e sua hegemonia com o ensino acadêmico emPortugal e na Europa. Apresenta também que a diferenciação uniformizadora do ensinosecundário não passa de uma integração situada entre o cientismo e a publicidade. …”
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Les homonymes "bonne" (substantif) et "bonne" (adjetif) : une difficulté de traduction du francais en portugais por Cunha, Daniele, Ponge, Robert

“…Ce travail porte sur Les Bonnes (1947) de Jean Genet et sur sa traduction parue au Portugal (GENET, 1972). Nous y étudions brièvement la place, le rôle, le jeu des homonymes "bonne" (adjectif) et "bonne" (substantif). …”
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Dares da Frígia : uma versão troiana do conflicto por Pereira, Reina

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A UERJ ENTRE A ESTANDARTIZAÇÃO INTERNACIONAL E A PRESERVAÇÃO DA AUTONOMIA: REFLETINDO SOBRE AS PRESSÕES EXTERNAS por Baptista, Tatiana Alves

“…São destacados dados que configuram desde a formação social brasileira, tais como a postura política de Portugal na relação com o Brasil Colônia, segundo a qual a educação superior sofre deliberada interdição; numa outra etapa, as consequências de um modelo nascido a partir da disputa de diferentes matrizes – o modelo escolástico, o modelo de inspiração francês e o modelo modernista, os impactos negativos do regime militar, e fecha-se esse arco da reflexão apontando para o quadro que se desenha a partir da redemocratização. …”
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Leis velhas , direitos novos: política popular e politização na revolta da Maria da Fonte por Sá, Fátima

“…Neste artigo sustenta-se que a implantação do liberalismo em Portugal na primeira metade do século XIX  trouxe ao mundo rural não apenas a transformação de quadros económicos e institucionais multisseculares através da desamortização da terra e da sua mercantilização, da reorganização administrativa do território, ou das novas políticas tributárias, mas também novas formas de protesto  e de intervenção política. …”
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Avaliação do pensamento crítico em contexto escolar: uma perspectiva emergente em psicologia por Alich, Viorica, Pereira, Sónia

“…No domínio da avaliação do pensamento crítico encontram-se testes com ca- racterísticas e formatos diferentes: os que vão ao encontro de mais do que uma competência de pensamento crítico, e aqueles que se dirigem a uma competên- cia específica; os que apresentam questões tipo escolha múltipla, os que são constituídos por questões que requerem resposta aberta ou ainda uma combi- nação entre estes dois estilos. Em Portugal, têm sido desenvolvidos estudos para adaptação e utilização de vá- rios testes de avaliação do pensamento crítico, porém não se encontra ainda ne- nhum que se proponha avaliar de forma compreensiva o pensamento crítico junto de alunos do ensino básico, havendo apenas provas que se ficam pelo formato de escolha-múltipla. …”
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Missão da Universidade: Análise do Discurso de Doutores Honoris Causa por Sá-Chaves, Idália, Arroteia, Jorge Carvalho, Souza, Francislê Neri de, Souza, Dayse Neri de

“…Neste artigo, apresentamos os resultados de uma análise dos 36 discursos dos Doutores honoris causa da Universidade de Aveiro, Portugal (2017), proferidos por ocasião da cerimónia da sua outorga ao longo das últimas três décadas. …”
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ESTRANGEIRISMOS DA INTERNET A FORÇA DE ATUAÇÃO DAS LAN HOUSES NO PROCESSO DE CRISTALIZAÇÃO DE EXPRESSÕES DO INGLÊS por Costa e Silva, Jhonatta

“…Há raras exceções de países emque os termos se apresentam na língua materna, como Portugal, porexemplo, que utiliza a forma “rato” ao invés de “mouse” ou “sítio”no lugar de “site”.Dentro do universo da microcomputação, chama-nos atençãoespecial a internet. …”
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Expediciones, narrativas y utopías: nuevas miradas sobre el "espacio guaraní-misionero" hacia fines del siglo XVIII por Lía Quarleri

“…En el Río de la Plata, esto tomó un giro notable tras la expulsión de los jesuitas, con la instauración de un nuevo régimen misionero entre los guaraníes antes administrados por ellos y en virtud del despliegue de un aparato de reconocimiento y exploración que se incrementó con el Tratado de San Ildefonso firmado entre España y Portugal en 1777. Diversas perspectivas, bajo objetivos asociados al engrandecimiento del estado borbónico y a la delimitación y reconocimiento territorial, guiaron las relaciones, crónicas y memorias efectuadas durante las últimas décadas del siglo XVIII en el espacio ocupado por las antiguas misiones guaraníes. …”
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O alargamento da escolaridade obrigatória para as meninas portuguesas (1960), uma medida legislativa envergonhada: sua representação nos jornais por Adão, Áurea, Remédios, Maria José

“…XX, osmecanismos de resistência às transformações sociais, desencadeadas sobretudo pela 2.ªguerra mundial, tornam-se inoperantes e a política educativa terá de alterar o seudireccionamento. Em Portugal, o alargamento para quatro anos da escolaridade dasmeninas deu-se tardiamente, no ano de 1960, quando essa frequência para os rapazes era jáobrigatória desde finais de 1956 e por toda a Europa a educação da mulher ocupava umlugar importante. …”
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Escola-Família: Aprendendo juntas… Um projeto socioeducativo por Carvalho, Luís, Pereira, Maria de Jesus

“…Implementado para responder à necessidade de melhorar o sucesso escolar de alunos de 9º ano, da região norte de Portugal, para conclusão da escolaridade obrigatória, num horizonte de educação integral e de cidadania social ativa e responsável, este projeto evidencia as múltiplas vantagens da estreita e comprometida colaboração Escola-Família. …”
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