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  1. 121

    Un lugar en la historia. Tomas de posición a través de un cuadro-manifiesto por Sabina Florio

    Publicado 2005
    “…A través del análisis de Con los pintores amigos podemos leer un conjunto de tradiciones del arte occidental que el autor visita, resignifica e interpreta. …”
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    artículo científico
  2. 122

    La formación retórica de la elite criolla en la etapa de construcción del Estado Nacional por Narvaja de Arnoux, Elvira

    Publicado 2013
    “…En este caso, retomando resultados de trabajos anteriores e interrogando otros materiales consideraré la serie de textos didácticos dedicados a lo que globalmente podemos considerar como enseñanza de la retórica en el nivel medio en la etapa señalada. …”
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    info:eu-repo/semantics/article
  3. 123

    Cartografía da história da Sexualidade em Michel Focault por Michaell Wanes Moraes Ansolin, Anemar

    Publicado 2013
    “…Encontramos que las cuestiones de sexualidad son pólemicas, en este articulo podemos pensar sobre um aspecto práctico que nos lleva a referir de forma mas lógica sobre esta cuestión. …”
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    Artículo revisado por pares
  4. 124

    METAMORFOSES NAS PESQUISAS EM FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA: PARA PENSAR OUTRA-MENTE por Rocha Da Silva, Sidney, Rocha Da Silva, Silas

    Publicado 2017
    “…Apesar das reconhecidas conquistas realizadas nas ultimas décadas, não podemos esquecer que a filosofia da educação é uma área que, no Brasil, vem sendo profundamente disciplinarizada. …”
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    Artículo revisado por pares
  5. 125

    Política y conciencia popular en Lima : el caso de Independencia por Stokes, Susan C.

    Publicado 2017
    “…Simplificando una realidad compleja, podemos afirmar que hemos percibido por lo menos dos modalidades distintas dentro de la conciencia popular: por un lado existe una corriente contestataria, que típicamente está acompañada por una aguda conciencia de clase social; por otro, existen en el seno de los sectores populares individuos y grupos que muestran actitudes y prácticas clientelistas y verticales. …”
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    info:eu-repo/semantics/book
  6. 126

    Crítica, emancipación y educación por Sgró, Margarita Rosa

    Publicado 2016
    “…Pedro Goergen reúne ambas condiciones, quienes fuimos sus alumnos podemos dar fe de ello. El presente artículo analiza las relaciones entre crítica, emancipación y educación que aparecen en la obra de Goergen, resaltando el permanente llamado de atención contra la deshumanización creciente de nuestra civilización manifiesta en una “técnica” autonomizada y la esperanza en una educación crítica capaz de interrumpir ese camino hacia la autodestrucción.…”
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    info:eu-repo/semantics/article
  7. 127

    La transparencia sobre sostenibilidad en gobiernos regionales: el caso de España por Francisco J. Alcaraz-Quiles, Andrés Navarro-Galera, David Ortiz-Rodríguez

    Publicado 2017
    “…De nuestras conclusiones podemos destacar que la mala situación financiera que atraviesan no parece impulsar a los gobiernos regionales españoles a divulgar información sobre sostenibilidad.…”
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    artículo científico
  8. 128

    El volcán Tungurahua por Santos Porras, Borja

    Publicado 2012
    “…Erupciones volcánicas, inundaciones, sismos, deslizamientos, tsunamis, sequías… Debido a factores políticos, sociales, económicos, culturales y ambientales entre otros, la susceptibilidad (vulnerabilidad) a ser afectado es muy grande, por lo que podemos decir que el Ecuador tiene un alto riesgo a verse afectado por estos fenómenos naturales. …”
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    Artículo
  9. 129

    Efecto de los neuroesteroides en la fisiología del espermatozoide humano por Mata Martinez, E., Justribó, G., Arias, G., Poblete, S., Jaime Ventura, M., De Blas, G.

    Publicado 2019
    “…Este canal es muy importante para la función espermática, entre las que podemos destacar la movilidad hiperactivada, la quimiotaxis, la capacitación y la reacción acrosomal. …”
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    documento de conferencia
  10. 130

    Información histórica del cine argentino : primera parte : el cine argentino desde sus comienzos hasta 1970 por Dugini de De Cándido, María Inés

    Publicado 2002
    “…Al estudiar sus obras y sus hombres no podemos olvidar que el cine es parte del conocimiento de nuestro país. …”
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    Artículo
  11. 131

    Magisterios del Psicoanálisis por Fernández, Alba

    Publicado 2010
    “…Si somos consecuentes con Lacan, no podemos saber “a priori” si será beneficioso o no. …”
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    Artículo revisado por pares
  12. 132

    Propuesta metodológica para el registro de caminos con componentes Inkas por Christian Vitry

    Publicado 2004
    “…Esto se debe a numerosos factores entre los que podemos mencionar los escasos estudios arquitectónicos y constructivos específicos de caminos preinkas, inkas, y coloniales que ayuden a diferenciarlos entre sí, también, las dificultades de acceso que presentan muchos de ellos, así como la falta de difusión de algunas investigaciones generadas en los países andinos. …”
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    artículo científico
  13. 133

    CAPÍTULO III - CONSERVAÇÃO E MEMÓRIA por Menezes, Susana

    Publicado 2009
    “…Como salienta Cristina Bruno, se hoje em dia podemos afirmar a importância dos objectos é porque “ao lado do exercício humano de elaborar um artefacto, sempre existiu alguma idéia de preservação” mas também uma clara “tentativa de superar os limites da transitoriedade humana”.   …”
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    info:eu-repo/semantics/article
  14. 134

    Quem é Classe Média no Brasil? Um Estudo sobre Identidades de Classe por André Ricardo Salata

    Publicado 2015
    “…De fato, é apenas entre aqueles mais privilegia-dos que podemos verificar uma identificação mais provável com esta classe.Além disso, também fica evidente que a imagem que se faz da classe média noBrasil diz respeito aos setores mais abastados, e não intermediários, da popu-lação.…”
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    artículo científico
  15. 135

    Antología de la literatura burlesca del siglo de oro : burla y sátira en los virreinatos de Indias : una antología provisional por Cabanillas Cárdenas, Carlos Fernando, Herrera, Arnulfo, Rodríguez Mansilla, Fernando, Vinatea, Martina

    Publicado 2020
    “…La burla como diversión y arma social en la literatura y cultura del Siglo de Oro, se dedica este volumen a los materiales que podemos denominar indianos. El presente libro obedece al intento de difundir algunas composiciones y autores destacados. …”
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    info:eu-repo/semantics/book
  16. 136

    CIBERLETRAMENTO: MULTIMÍDIA E MULTIMODALIDADE COMO PROPOSTAS DE LETRAMENTO por Cockell, Marcela

    Publicado 2009
    “…Dessa forma é possívelconstatarmos que o conceito de letramento confronta as diferençasrelativas ao espaço da escrita e seus mecanismos de produção, reproduçãoe difusão seja ela no papel ou na tela. Podemos afirmar queexistem letramentos, de forma pluralizada, desse modo o ciberletramentoseria um destes “letramentos”.Para situarmos o ciberletramento é necessário limitar os mecanismospráticos que atuam na leitura e na escrita, são eles os recursosde multimídia, hipertexto, hipermídia e multimodalidade.O objetivo desta breve pesquisa é verificar a ideia de multiletramento,ou seja, o letramento no sentido pluralizado, tendo em vistaobservar o ciberletramento com os recursos tecnológicos de multimídiae multimodalidade.…”
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    info:eu-repo/semantics/article
  17. 137

    COMO PODE O ALUNO SABER MATEMÁTICA SEM DOMINAR A LÍNGUA CULTA? por Martins, Vicente

    Publicado 2013
    “…Para calcular o novo saldo de Fulano podemos efetuar:- 500+ 200 = -300; b) -500-200 = -700 ; c) 200 – (-500) = 700 e d) 500 +(-200) = 300”…”
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    info:eu-repo/semantics/article
  18. 138

    RUBEM FONSECA E AS PUBLICAÇÕES DO NOVO SÉCULO por Medeiros, Leonardo Barros

    Publicado 2010
    “…O presente trabalho espera trazer para o debate acadêmico osescritos dos primeiros anos do século XXI de Rubem Fonseca buscandofazer um contraponto com a sua produção literária das quatroúltimas décadas do século XX.Podemos dizer que Rubem Fonseca instaura no Brasil a literaturapós-moderna em todas as suas características, dentre outras: aviolência elevada aos extremos, a exploração da temática citadina, afugacidade do sexo, a solidão dos personagens. …”
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    info:eu-repo/semantics/article
  19. 139

    Representação do “bom” professor: o “bom” professor em geral e o “bom” professor de educação física em particular por CUNHA, António Camilo

    Publicado 2021
    “…Em termos objetivos, a representação do “bom” professor é difícil de concretizar, dada a existência de inúmeros fatores (humanos, pedagógicos, científicos, culturais, profissionais) que condicionam o “perfil” desses profissionais. Paralelamente, podemos encontrar diferentes concepções – a missionária, a militante, a laboral, a profssional, a burocrática, a romântica (FORMOSINHO, 1997) – em função de diferentes contextos – sociedade, pais, alunos, professores, currículos – que influenciam e determinam diferentes atuações num “bom” professor. …”
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    info:eu-repo/semantics/article
  20. 140