La Educación Autónoma Zapatista en la formación de los sujetos de la educación: otras epistemes, otros horizontes por Pinheiro Barbosa, Lia, Gómez Sollano, Marcela

“…Una experiencia que resignifica las pedagogía tradicionales y abre el espectro de las pedagogías emancipatorias en las que pensar otra educación no sólo es deseable, sino también posible, con las implicaciones que esto tiene en la formulación de propuestas que se juegan en el orden de la transformación socio-cultural y política, así como en los procesos de formación. …”
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Options of support for primary schools´ pupils with mental disabilities with highlights on social and educational aspects in the Czech Republic por Stárek, Lukáš, Klugerová, Jarmila, Kocurová, Marie

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Formas de construtivismo: mudança conceitual e construtivismo contextual por Charbel Niño El-Hani, Nelio Marco Vincenzo Bizzo

“…Geelan (1997), em seu modelo bidimensional das formas de construtivismo, situa o construtivismo contextual, proposto por William Cobern, numa posição diametralmente oposta à pedagogia da mudança conceitual, por ele associada ao construtivismo pessoal. …”
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Editorial - Memoria, Acción y Espacios Públicos por Wilches, Jaime

“…En un momento crucial para la consolidación de revistas científicas para pensarnos como nación, es un momento oportuno para resaltar la importancia de esta publicación para la misión y visión del Instituto para la Pedagogía, la Paz y el Conflicto Urbano de la Universidad Distrital (IPAZUD).…”
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LA FORMACIÓN EN ENSEÑANZA, UNA MIRADA A PARTIR DE LAS TEORÍAS PEDAGÓGICAS por Risso Thomasset, Andres

“…Abordamos como fenómeno empírico las corrientes pedagógicas del curso Pedagogía, de la Licenciatura en Educación Física. …”
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Human rights in focus from Paulo Freire's thought: interpersonal dialogues por Amaral, Manoel Francisco do

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The Chair for Peace and the Post-Agreement in the City of Bogotá a Diagnosis Based on the Student's Discourse por Blanco García, Jorge Enrique, Castillo Godoy, Henry Alexander, Aguirre Romero, Solangel, Patiño Abella, Johana Alexandra

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Un reto importante: la producción del propio conocimiento por Gros, Begoña

“…Begoña Gros, doctora en Pedagogía, es profesora titular de la Universidad de Barcelona desde 1988. …”
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Formação de Professores de 1ª a 4ª série do Ensino Fundamental nas modalidades a distância e presencial: um estudo na Universidade Federal do Espírito Santo – UFES por Gomes, Isabel Cristina Rabelo, Amaral, Ana Lúcia

“…Essa tese tem por objetivo comparar as aquisições dos alunos do Curso de Pedagogia, formação de Professores de 1ª a 4ª série do Ensino fundamental, oferecido em duas modalidades – a distância e presencial – pela Universidade Federal do Espírito Santo – UFES.…”
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Revista Ciencias y Humanidades (Vol. III no. 3 jun-dic 2016) por Centro de Estudios en Ciencias y Humanidades, García Arjona, Federico Guillermo

“…La revista tiene como objetivo la difusión de material académico de corte investigativo relacionado con las disciplinas sociales y humanas; teniendo cabida en sus páginas: la educación y la pedagogía, la historia, la antropología y etnografía, la sociología, psicología, lingüística, el análisis y la crítica literaria, economía, política, geografía humana, psicoanálisis, la filosofía, la estética y las artes.…”
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Educación y formación de la personalidad por Ortiz C., Pedro

“…Afirma, además, que solo una neurociencia social puede ser el puente entre la teoría ética y la práctica de la educación. No es un texto de pedagogía ni un texto de psicología, neuropsicología o neurociencia. …”
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Pedro Figari : el presente de una utopía por Battegazzore, María L., Carbajal, Nancy, Corti, Aníbal, Courtoisie, Agustín, Fessler, Daniel, Gortázar, Alejandro, Moreno, Inés, Puchet, Enrique, Romano, Antonio, Suárez, Fernando, Tomeo, Daniela, Uriarte, Carlos E.

“…El libro que estamos presentando es el segundo volumen de la Colección Pedagogía Nacional, editada en forma conjunta por el Consejo de Formación en Educación (cfe) de la Administración Nacional de Educación Pública (anep) y la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (fhce) de la Universidad de la República. …”
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Cuerpos, sonidos y otredades: nuevas miradas de entender la educación musical en la infancia por Arango Melo, Ana María

“…La ponencia toma como punto de partida la reflexión en torno las pedagogías sonoras y corporales por las que transcurren los niños en su primera infancia, es decir, antes de llegar a educación básica y a las escuelas de música. …”
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Educación, subjetividad y territorio: a propósito de una experiencia pedagógica en la Localidad de Bosa por Sanabria Munévar, Francisco, Mora Palacios, Héctor Rodolfo, Piñeros Lizarazo, Robinzon

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As crianças de 0 a 6 anos nas políticas educacionais no Brasil: educação infantil e/é fundamental por Sonia Kramer

“…Focaliza, em seguida, a formação de profissionais de educação infantil, um dos maiores desafios das políticas educacionais, e trata da importância das mudanças curriculares do curso de pedagogia. No terceiro item, analisa educação infantil e ensino fundamental (agora com nove anos) como instâncias indissociáveis do processo de democratização da educação brasileira e destaca a relevância desta articulação no que se refere às crianças e ao trabalho pedagógico nas creches, pré-escolas e escolas.…”
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A MODERNIZAÇÃO DA INDÚSTRIA TÊXTIL E OS CONDICIONANTES DA FORMAÇÃO PROFISSIONAL por Corrêa, Maria Laetitia

“…As transformações do mundo do trabalho, que condicionam uma nova pedagogia do capital, são tomadas como ponto de partida para a análise das modificações no processo de formação profissional, partindo-se do pressuposto de que a reflexão sobre esta problemática tem a ganhar com o desenvolvimento de pesquisas em setores específicos da indústria. …”
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A Flecha e o Alvo AS ORIGENS, AS TRANSFORMAÇÕES E A FUNÇÃO DO CURSO DE HISTÓRIA DA CARTOGRAFIA LECIONADO POR JAIME CORTESÃO NO MINISTÉRIO DAS RELAÇÕES EXTERIORES por Renato Amado Peixoto

“…Por meio da metodização dos conteúdos e do ensino da História da Cartografia, Jaime Cortesão consagrou uma narrativa e uma pedagogia da formação do território nacional em que Alexandre de Gusmão e Rio Branco passaram a figurar em conjunto. …”
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Más allá de la infancia escolarizada El campo investigativo de las infancias y su problematización por Jilmar Díaz, Carlos

“…En el marco del trabajo realizado por la Línea de Investigación en Memoria y Conflicto del Instituto para la Pedagogía la Paz y el Conflicto Urbano –IPAZUD-, se llevó a cabo a lo largo del 2009 el Seminario Permanente Infancia, Juventud, Memoria y Conflicto Armado. …”
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LA CIUDAD POR EL ACUERDO HUMANITARIO por Guerra García, Luis Francisco

“…La ciudad por el acuerdo humanitario fue una propuesta gestada entre la Red Distrital de Reconciliación y de Resistencia No Violenta de la Secretaría de Gobierno y el Instituto para la Pedagogía, la Paz y el Conflicto Urbano de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas – IPAZUD, con el ánimo de emprender un proceso de sensibilización ciudadana en torno a la necesidad de encontrar salidas humanitarias que permitan de manera pacífica y pactada ponerle fin al drama del secuestro que aún hoy viven civiles y miembros de la fuerza pública en manos de las FARC.…”
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Formación social y comunitaria para la organización, la participación y la acción social y política por Apuntes de un encuentro, Apuntes

“…En el mes de junio el área de extensión del Instituto para la Pedagogía, la Paz y el Conflicto Urbano IPAZUD de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas convocó a diferentes instituciones distritales para socializar las principales reflexiones surgidas de los proyectos de investigación e intervención social emprendidos en el marco de distintos convenios interadministrativos.…”
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