Una mirada diversa en la educación, articulando los lenguaje artísticos, el arte Drag, la perspectiva de género, el inglés y la primera infancia en algunos niños y niñas de Piedecu... por Gómez Sarmiento, Danner Yesid

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Educación y aprendizaje vs modelos y teorías por Figueroa Rodríguez, Edwin Francisco, Castro Castro, Jairo Augusto, Arias Cijanes, Paola Patricia, Zumaqué Díaz, Rafael Antonio

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Propiciar pautas de crianza, un acto de amor en la formación de los niños por Portilla Castellanos, Socorro Astrid

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El impacto del uso y de la aceptación tecnológica, en los procesos pedagógicos, orientados por los docentes de la Escuela Normal Superior Señor de los Milagros por Álvarez Escalante, Luis Alfredo

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Caracterización de las buenas prácticas docentes en básica secundaria y media vocacional de una Institución Educativa oficial de la ciudad de Bucaramanga por Vargas Hortua, Gloria Isabel

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Diseño de estrategias pedagógicas basadas en las actividades rectoras como una alternativa para potenciar las habilidades en la educación inicial de una institución privada de Flor... por Afanador Gómez, Stephany Dariana, Flórez Correa, Paula Andrea, Portilla Gómez, Valentina

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¿Cómo es la enseñanza de la ciencia en el preescolar bajo la mirada de Dewey y Bruner? por Jaramillo Correa, Andrea Carolina, Díaz Plata, Juana Isabel

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Estrategias mediadas por las TIC para el fortalecimiento de la comprensión lectora en los estudiantes del grado segundo de la Institución Educativa Club Unión sede C por Villarraga Pineda, Rocío Alexandra

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Uso de la multimedia en prácticas pedagógicas extra clase en el área de matemática en 6° grado de educación básica por Rodríguez, Emilio

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Saberes digitales docentes para el uso de recursos educativos abiertos en la formación para el trabajo por Monroy Matallana, Eliana Marisol

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LUDITEKA: un espacio lúdico pedagógico dirigido a la primera infancia en situación de vulnerabilidad por Tabares Betancourt, Luisa Fernanda

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"Efectos del trabajo colaborativo entre docentes sobre la socialización del conocimiento disciplinar en ambientes mediados por tecnología digital en el área de ciencias naturales"... por Castellanos Cáceres, Mary Vell

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Apropiación de los ambientes virtuales de aprendizaje en la práctica docente por Buitrago Sanabria, Oscar Armando

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Escuela Infantil Itinerante (E.I.I): Colibríes del saber. Sembrando caminos para aprender aprendiendo en la vereda San Francisco del municipio de Piedecuesta, Santander por Gómez Gutiérrez, María Alejandra, Padilla Rincón, Mariana

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El trabajo colaborativo como estrategia de aprendizaje que produce aprendizaje significativo: estudio de caso de estudiantes de la carrera de tecnología en programación de aplicaci... por Díaz Carrero, Gonzalo, Oropeza Martínez, Gabriel, Corrales Mora, Maricruz

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Derechos indios, en México, ¿por qué en un nuevo posgrado? El caso de la UAM Azcapotzalco por Durand Alcántara, Carlos Humberto

Materias: “…HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA::PEDAGOGÍA::ORGANIZACIÓN Y PLANIFICACIÓN DE LA EDUCACIÓN::DESARROLLO DE ASIGNATURAS…”
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Review: the cruel pedagogy of the virus por Corrêa, Shirlei de Souza, Lima, Eliany Cristina de Paula

“…While world communities and their leaders worked to find some paths (or deviations) for coping and living with the uncertainties of a new and unknown virus, the book A cruel pedagogia do vírus was published by Boaventura de Sousa Santos to problematize the reality experienced and to make an invitation to analyze the consequences that the virus has had on the world, reaching different areas, with influences still unknown on social, cultural and political matters.…”
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Escola partida: ética e política na sala de aula por Nascimento, Christian Lindberg Lopes do

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Recent history teaching and memory pedagogy: A pedagogic proposal application por Rubiano Velandia, Jannis Liseth, Carrillo Muñoz, Guillermo Eduardo, Torres Peña, David

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O projeto político-pedagógico e currículo da EFAU: educação para que? E para quem? por Amaral, Ana Paula do, Machado, Ilma Ferreira

“…Sendo assim, buscou-se socializar dados de um projeto de pesquisa que procurou analisar a configuração da Pedagogia da Alternância na EFAU, seus limites e potencialidades, baseando-se em uma metodologia de pesquisa qualitativa, numa perspectiva participante. …”
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