ESTUDIO DE BOLIVIA: Comunidad Indígena Jathun Ayllu Amarete por ROMERO TAPIA, Vilma, CUILA BARRENOSO, Alipio

“…Este informe presenta los resultados del Estudio sobre la aplicación de los Objetivos de Desarrollo del Milenio (ODM) en el Jathun Ayllu Amarete, provincia Bautista Saavedra, departamento de La Paz, Bolivia. Forma parte de una serie de estudios realizados en otras latitudes con el fin de contribuir al análisis crítico que se viene realizando en el seno del Foro Permanente para Cuestiones Indígenas de la Organización de Naciones Unidas. …”
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Museologia e património: documentos fundamentais por Primo, Judite

“…A UNESCO (Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura), com sede em Paris, foi criada em 1945 pela ONU como instituição especializada e tem por objectivos: “Contribuir para a manutenção da paz e da segurança ao estreitar, pela educação, pela ciência e pela cultura, a colaboração entre as Nações, a fim de assegurar o respeito universal pela justiça, pela lei, pelos direitos do homem e pelas liberdades fundamentais.”1(UNESCO, 1980)…”
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Apresentação por Rodrigues de Almeida, Lúcio Flávio

“…Neste mesmo Brasil, um pouco antes de um processo eleitoral espetacularizado, cerca de 10 milhões de pessoas participaram ativamente, sob a olímpica indiferençados grandes meios de comunicações e dos grandes partidos políticos deesquerda (governando estados e municípios), do plebiscito sobre a ALCA; em todo o mundo, grandes manifestações de massa fizeram a críticaprática do discurso sobre a globalização e identificaram na ofensivaimperialista a principal ameaça à paz.Muito resta em aberto, até porque o fundamental depende da correlação entre as forças em luta.…”
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The United Nations organization: safety and development por Mac Gregor, Felipe

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The oral tradition in Désert, by Le Clézio por Assunção, Islene França de

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El Acontecer Científico Digital (Año 4 no. 6 oct-dic 2014) por Castillo Guido, Oscar, Gómez Santibáñez, Guillermo, Guerra Gallardo, Ligia, Ramírez, Isaac, Solís Medrano, Ana Cristina

“…La UPOLI ha entrado en esta ruta de innovación y modernización globalizadora, acicateada por los restos tecnológicos y por las demandas de la sociedad del conocimiento; lo que implica de algún modo, repensar la idea de Universidad bajo tres paradigmas fundamentales: el desarrollo humano sostenible, la cultura de paz y la educación permanente. Estos elementos claves del nuevo concepto de Universidad van comprometidos con los procesos de innovación y aprendizaje; componente consustanciales de la Universidad del siglo XXI. …”
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ÉTICA E POLÍTICA EM ROUSSEAU: A NATUREZA E OS FUNDAMENTOS DAS INSTITUIÇÕES POLÍTICAS PÚBLICAS por LIRA, Marcelo

“…Desta forma, partir-se-á da concepção de guerra e de paz, que aparecem em sua obra Princípios do Direito de Guerra, como forma de se expor os fundamentos e a natureza das instituições públicas, que viriam a constituir o arranjo político-institucional do Estado Moderno. …”
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El desarrollo de la economía de consumo en el contexto del mundo bipolar de mediados del siglo XX. Una visión retrospectiva por Ma. Elvira Buelna Serrano, Lucino Gutiérrez Herrera, Santiago Ávila Saldoval

“…Fue un periodo de optimismo, orientado a lograr una economía de paz, durante el cual se alcanzó un crecimiento económico constante, aumentó la urbanización y el Estado intervino en la economía, aunque tal intervención se presentó en dos modalidades contrapuestas: la que favorecía la econo-mía de mercado y la que pretendía la total planificación de la producción. …”
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À la recherche du paradis por Tinel, François-Xavier

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Violencia y Protección Internacional: relatos de niños y niñas en la frontera norte del Ecuador por Aguilar Rodríguez, William Fredy, Tingo Proaño, Fausto

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Jóvenes, violencia y pandillas en las periferias de Cartagena-Colombia. aproximaciones teóricas y fragmentos etnográficos por Alvarez Alvarez, Willian Andres

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Sociedad abigarrada. Repensando la democracia multicultural en Bolivia. Entrevista a Luis Tapia Mealla (Entrevistas) por Díaz Carrasco, Marianela

“…Actualmente es director del programa de Doctorado Multidisciplinario en Ciencias del Desarrollo (CIDES) de la Universidad Mayor de San Andrés (UMSA) en la ciudad de La Paz. Forma parte del grupo comuna, junto a investigadores e intelectuales de las áreas de la sociología y la ciencia política, con quienes ha desarrollado diversos trabajos en torno a los procesos sociopolíticos en Bolivia. …”
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Fortalecimiento de las competencias ciudadanas emocionales y comunicativas en los adolescentes privados de la libertad en Bucaramanga por medio de una propuesta pedagógica por Barajas Soto, Francy Yurley

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Educación, subjetividad y territorio: a propósito de una experiencia pedagógica en la Localidad de Bosa por Sanabria Munévar, Francisco, Mora Palacios, Héctor Rodolfo, Piñeros Lizarazo, Robinzon

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“Your mother is in the struggle!” The gender dimension of the search for the disappeared in Nuevo Leon, Mexico por Iliná, Nadejda

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Información e Identidad Nacional en Colombia: una forma de entender las dinámicas de su opinión pública por Ortíz Leyva, Germán

“…Generado alrededor de un tema de trascendencia nacional como la búsqueda de la paz, el caso colombiano es el escenario adecuado para percibir los problemas de dicha interrelación. …”
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Manuales de lectura y pacificación nacional durante el último postconflicto en Colombia por Pérez Pinzón, Luis Rubén

“…Específicamente las publicaciones de excombatientes como Joaquín Quijano y Enrique Otero, quienes dieron a conocer su versión sobre lo acontecido y reafirmaron la importancia de los procesos de paz y la pacificación nacional desde una perspectiva de amor a la patria.…”
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La civilización del occidente medieval por LE GOFF, Jacques

“…Entre la leyenda negra de una «edad de las tinieblas» y la leyenda áurea de una belle époque medieval, se encuentra la realidad de un mundo de monjes, guerreros, campesinos, artesanos y mercaderes sacudidos por la violencia circundante, el ansia de paz, la fe en la revolución y la sed de expansión. …”
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Apuntes teóricos para soportar las articulaciones y tensiones de la educación en el siglo XXI: Theoretical Notes to Support the Articulations and Tensions of Education in the XXI C... por Reyes Pastor, Graciela Esther, Rodríguez-Balcázar, Susan Cristy, Durand Azcárate, Luis Augusto

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Ideologia e utopia: o fascínio da novidade da Educação Nova por Araújo, Alberto Filipe, Araújo, Joaquim Machado de, García del Dujo, Ángel

“…Indaga ainda sobre a natureza da criança e o importante papel que ela desempenha na formação do homem novo, um “homem total” modelado por uma “educação integral”, e na edificação de uma sociedade onde impera a harmonia e a paz. A metodologia utilizada filia-se na tradição hermenêutica reflexiva e recorre às obras dos principais autores do movimento da Educação Nova. …”
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