Teaching evaluation: conceptions, uses and types since mexican and brazilian universities experiences por Calderon, Adolfo-Ignacio, Rosado, Carmen Barrera, França, Carlos Marshal, Wandercil, Marco

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Democracy and education: Notes over military training in Argentina and Brazil por Penido Oliveira, Ana Amélia, Mathias, Suzeley Kalil, Mei, Eduardo

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Enfermedades de la pobreza en trabajadores golondrinas del departamento de San Rafael por Alarcon, Domingo, Borbón, Carina

“…La imposibilidad de un control efectivo, el desconocimiento de datos estadísticos sobre las llamadas Enfermedades de la Pobreza, contribuyen en forma conjunta con los otros factores como hacinamiento, mala alimentación, falta de atención sanitaria, etc. a potenciar la posibilidad de que la población objeto de este estudio no solo aumente sus padecimientos sino que se convierta en un vector importante de estas enfermedades.…”
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Emigración cubana, envejecimiento poblacional y bienestar social: aproximación al estado de vulnerabilidad social del adulto mayor en un Consejo Popular habanero por Gross Gutiérrez, Aimée

“…Dado que Cuba es uno de los países latinoamericanos más envejecidos y se prevé que para el año 2025 el grupo de personas de 60 años y más se incrementará a un 26% de la población total -lo que equivale a 1 anciano por cada 4 habitantes (ONE, 2008)- este fenómeno se ha ido asumiendo como objeto que impone estudios y sistematizaciones como paso previo a la identificación de situaciones de pobreza y/o vulnerabilidad social asociadas al mismo, de modo que ello facilite el diseño de políticas públicas y acciones -viables, eficientes y accesibles- correspondientes con las necesidades reales que demanda este grupo social. …”
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La primera impresión por Delgado Gonzáles, María Cecilia

“…Muy emocionada, ese día abrí mis ojos a una hora más temprano de lo habitual porque había llegado el día más importante de mi carrera; me enfrento por fin con mi población objeto para intervenir, con toda aquella teoría que he aprendido desde que este viaje empezó.…”
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Medios públicos locales en reconversión: experiencias de gestión y políticas de contenidos en los SRT: 2007-2016 por Zanotti, Juan Martín

“…Esta operación exigió reconocer las condiciones particulares de los medios que configuran el propio objeto. De allí la apuesta por la profundización de un caso: los Servicios de Radio y Televisión de la Universidad Nacional de Córdoba. …”
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Socialización y educación. Nuevas y viejas formas en la tensión familia-escuela por Carelli, Alejandro

“…El presente artículo se enfoca en las transformaciones ocurridas en los últimos veinte años en nuestro país en relación a la tensión, siempre existente, entre escuela y familia. Para acercarnos al objeto de estudio, la dimensión histórica aporta profundidad comparativa al permitirnos entender diferentes etapas histórico-sociales con sus respectivos particularismos y lógicas, tanto escolares como sociales. …”
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El comercio, un escenario laboral heterogéneo para jóvenes trabajadores sanjuaninos por Landini, María, Castilla, Alejandra

“…La misma garantiza una mayor profundidad en el análisis del objeto de estudio, a la vez que permite acceder a las prácticas y significaciones juveniles en contextos laborales específicos. …”
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Una verdadera "isla en el nuevo sur". Las donaciones condicionadas en el arroyo Azul durante el rosismo por Lanteri, Sol

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Argentine social anthropology and sociology: Disciplinary identities in four conferences por Baranger, Denis

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A proposal of analysis to study of cultural magazines por Pita González, Alexandra, Grillo, María del Carmen

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¿CÓMO PENSAR LA TRANSICIÓN A LA DEMOCRACIA EN EL SALVADOR? POLEMIZANDO CON EL INSTITUCIONALISMO SALVADOREÑO por Villacorta Zuluaga, Carmen Elena

“…En la primera se exponen los planteos del politólogo Álvaro Artiga-González, como uno de los principales exponentes del institucionalismo salvadoreño, procurando perfilar su enfoque teórico y metodológico, con el objeto de entender desde qué óptica analiza la transición y la consolidación de la democracia en El Salvador. …”
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La construcción de la identidad urbana: el análisis de las referencias históricas por Borgani, Clarisa Beatriz

“…La presente propuesta tiene como objeto presentar un abordaje teórico-metodológico del proceso de construcción de la identidad urbana de la ciudad de Bahía Blanca, focalizada en el estudio de la fijación de efemérides realizada a través de las referencias históricas. …”
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Recorridos Violentos, análisis desde una perspectiva dialéctica por Cárcamo, Cintia, Ramat, Constanza, Vicente, Verónica

“…Partimos de la premisa que cualquier problema social (particular) es manifestación de la cuestión social (universal), por ello utilizamos el análisis de caso (singular), en tanto que, lo consideramos objeto de análisis que permite vislumbrar y problematizar dimensiones de lo universal y lo particular; y que exige que sea analizado desde una perspectiva dialéctica.…”
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Historia de las mujeres y agencia femenina: algunas consideraciones epistemológicas por Belvedresi, Rosa E.

“…En segundo lugar, se analizan las discusiones sobre el objeto que estudia la historia de las mujeres vinculándolas con las demandas políticas a las que intenta responder. …”
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Los totalitarismos en los libros de texto. Estudio de caso a través de los manuales de Historia Moderna y Contemporánea de acuerdo a los Planes y Programas de Estudios de 1956 (195... por Fantino, Juan Francisco

“…Sin embargo, en la materia Historia, a través del análisis de sus manuales, no hubo un relato homogéneo respecto a los totalitarismos.Este trabajo tiene por objeto ilustrar la heterogeneidad de relatos sobre los totalitarismos en los manuales de Historia Moderna y Contemporánea durante la vigencia de los Planes, durante un período de una alta inestabilidad en la vida política argentina.…”
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Evaluation of Scratch VLO for teaching content "density" por Afanador Castañeda, Héctor Alexander

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EPISTEMOLOGIA y METODOLOGIA: Elementos para una teoría de la investigación científica por SAMAJA, Juan

“…"Creo que sí se puede enseñar a investigar, aunque agrego un importante requisito: que la enseñanza tenga como objeto fundamental no la transmisión de preceptos metodológicos, sino la comprensión del proceso de investigación, esto es, la comprensión de la naturaleza de su producto; de la función de-sus procedimientos y de las condiciones de realización en que transcurre." …”
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CARTOGRAFIA HISTÓRICA E GEOPROCESSAMENTO: O EXEMPLO DOS MAPAS DOS PADRES MATEMÁTICOS, DE 1734, E DO CÁLCULO DE RENDIMENTOS GERAIS DO BISPADO DE MARIANA, DE 1752 por Castro, José Flávio Moraes

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What does a practical research on teaching practice investigate? por Zavala, Ana

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