-
41
Geometría y sistemas mecánicos discretos
Publicado 2019Materias: “…Matemática aplicada…”
Enlace del recurso
info:eu-repo/semantics/other -
42
Matemáticas en situaciones de contexto real y el desarrollo del pensamiento crítico
Publicado 2020Materias: Enlace del recurso
Enlace del recurso
info:eu-repo/semantics/masterThesis -
43
Uma análise sistêmica, enfocando professor-aluno-conteúdo em um discurso de matemática
Publicado 2013Materias: “…Sistema dinâmico. Ensino da matemática. Aprendizagem.…”
Enlace del recurso
Enlace del recurso
info:eu-repo/semantics/article -
44
Professora de matemática iniciante: uma visão da docência como profissãop.7-23
Publicado 2009“…Este artigo pretende contribuir para o debate na questão da docência como profissão, a partir da análise das percepções de Ana – jovem professora de Matemática, recém-diplomada – com relação a suas opções. …”
Enlace del recurso
Enlace del recurso
info:eu-repo/semantics/article -
45
O caráter evocativo da matemática e suas possibilidades educativas p.51-66
Publicado 2009“…Na busca de um sentindo para o ensinar Matemática, sugerimos a existência de uma Matematicidade própria do ser humano e apostamos no ensino da Matemática como Educação de Matematicidade. …”
Enlace del recurso
Enlace del recurso
info:eu-repo/semantics/article -
46
Formação de professores Guarani e Kaiowá: interculturalidade e decolonialidade no ensino de matemática
Publicado 2018Enlace del recurso
Enlace del recurso
info:eu-repo/semantics/article -
47
Aprendizaje basado en proyectos: explorando la caracterización personal del profesor de matemáticas
Publicado 2018“…Por esta razón, construimos una entrevista como instrumento para abordar la comprensión del profesor de matemáticas que generalmente trabaja con ABP y así elaboramos un instrumento con categorías y subcategorías basadas en distintos elementos, lo cual permite tener una mirada amplia y exhaustiva de la comprensión del profesor acerca del ABP.…”
Enlace del recurso
Enlace del recurso
info:eu-repo/semantics/article -
48
Livros didáticos de Matemática da EJA: uma análise com hermenêutica de profundidade
Publicado 2019Materias: Enlace del recurso
Enlace del recurso
info:eu-repo/semantics/article -
49
«AUT PYTHAGORAS HERMETISET, AUT HERMES PYTHAGORISET»: NOTA SULLA TEOLOGIA MATEMATICA DI KEPLERO
Publicado 2015“…Viene esaminato un luogo testuale della Harmonice mundi (III i) in cui Kepleroespone la dottrina di contenuto teologico e astrologico del tredicesimo dialogo del Corpus Hermeticum collegandola alla dottrina pitagorica della Tetrade, evidenziandone le affinità convergenti in una concezione della numerologia che risulta essere per Keplero lo strumento più idoneo per la speculazione teologica; a conferma di questo, viene proposta la dottrina procliana degli enti matematici presenti nella mente divina e nella costituzione del cosmo come struttura latente dell’intera realtà, manifestando la concezione di una teologia matematica concepita come strumento conoscitivo che funge da tramite fra l’armonia cosmica e la stessa natura divina attraverso gli archetipi matematici conoscibili e utilizzabili dalla mente umana.…”
Enlace del recurso
Enlace del recurso
info:eu-repo/semantics/article -
50
Ser profesor de matemática en Uruguay : once escritos desde la propia voz
Publicado 2021Materias: Enlace del recurso
Libro -
51
Incorporación de herramientas digitales en el dictado de clases de Matemática financiera
Publicado 2020Materias: Enlace del recurso
documento de conferencia -
52
-
53
Drawing the field of mathematics: Application of the concepts of pierre bourdieu in mathematical education
Publicado 2020Materias: Enlace del recurso
Enlace del recurso
info:eu-repo/semantics/article -
54
Implementación del enfoque resolución de problemas como estrategia para el aprendizaje de matemáticas
Publicado 2020Materias: Enlace del recurso
Enlace del recurso
info:eu-repo/semantics/masterThesis -
55
ENTRE REPRESENTAÇÕES E DISCURSOS: OS SENTIDOS DA MATEMÁTICA ESCOLAR NAS FORMULAÇÕES DE DOCENTES
Publicado 2014Materias: Enlace del recurso
Enlace del recurso
artículo científico -
56
Histórias da formação e de professores que ensinam Matemática: possíveis aproximações teórico-metodológicas
Publicado 2017“…Este texto é subproduto do projeto “Mapeamento da pesquisa acadêmica brasileira sobre o professor que ensina Matemática: período 2001-2012”. Dois dos focos temáticos identificados no mapeamento são tratados neste estudo: “História da formação do professor que ensina Matemática” e “História do professor que ensina Matemática”. …”
Enlace del recurso
Enlace del recurso
info:eu-repo/semantics/article -
57
O professor que ensina Matemática como foco de estudo em mestrados profissionais brasileiros
Publicado 2017Materias: “…Professor que ensina matemática.…”
Enlace del recurso
Enlace del recurso
info:eu-repo/semantics/article -
58
Atos de insubordinação criativa promovem a ética e a solidariedade na educação matemática
Publicado 2017Materias: “…Prática docente. Educação matemática. Formação de professores.…”
Enlace del recurso
Enlace del recurso
info:eu-repo/semantics/article -
59
Trajetória de um Grupo de Professores de Matemática: ensinando e aprendendo em colaboração
Publicado 2017“…Neste artigo analisamos a trajetória de um grupo de professores de Matemática participantes de Projeto do Programa OBEDUC da CAPES buscando compreender as contribuições para seu desenvolvimento profissional. …”
Enlace del recurso
Enlace del recurso
info:eu-repo/semantics/article -
60
Discutindo sobre a evasão em um curso de licenciatura em matemática a distância
Publicado 2014Materias: Enlace del recurso
Enlace del recurso
artículo científico