Stabat Mater : dolor, gozo y sublimación en la búsqueda de una identidad por Caram, Graciela Beatriz

“…Pero un factor inesperado cambiará el tedio en pasión: el mismo maestro Antonio Vivaldi se hará cargo de dichas lecciones. …”
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Gregorio Torres : otro perfecto NN para la historia nacional por Sevilla, Ariel

“…En su tierra natal lo llamaban "el Maestro" y en Chile lo consideraron el "primer pintor de América del Sud". …”
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Conversaciones sustantivas en el aula por Elichiry, Nora

“…En la sistematización registramos, que las preguntas auténticas indican que el maestro otorga prioridad al razonamiento por sobre la memorización. …”
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Amílcar Urbano Sosa : el enseñar deleitando en Antología de meñique por Comas de Guembe, Dolores

“…En este recorrido por los paulatinos despertares - las estaciones, la casa, las fiestas patrias - acierta a seguirse preguntando por la significación del maestro que es, entre otras, “aprender lo que se ha dado por sabido [...] y alumbrarnos, siendo hombres/ de aquellas cosas que tuvimos al ser niños". …”
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Huellas de Rubén Darío en las farsas de Valle Inclán por Brizuela, Mabel

“…Salvador Rueda lo califica como "el poeta que más sobresale en la América latina, el divino visionario, maestro en la rima". Con Valle Inclán comparten el respeto y la admiración mutuos, y ese encuentro, esa conexión entre los poetas provocará en Valle una diferente visión del mundo que se expresa en La lámpara maravillosa, llamada "ejercicios espirituales", una suma de meditaciones acerca del arte literario, que explican muchos de sus procedimientos y su estética. …”
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Teología y experiencia mística en Orígenes : ¿Una cuestión mal planteada? por Ciner, Patricia

“…A través de la bella exégesis que el maestro alejandrino realiza es posible advertir la inseparable relación entre el marco doctrinal propuesto por el alejandrino, con el camino que lleva al encuentro con lo divino. …”
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COMENTARIO DE SÉNECA, “Cartas a Lucilius” por Puchet, Enrique

“…En la óptica de los estoicos, la filosofía es, pues, pedagogía, y esta, a su vez, “formación moral” (la expresión puede leerse en varios lugares de la obra de Séneca, fruto de la madurez del autor). El maestro de filosofía es un maestro de acción o, como se nos dice, “un animador”. …”
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Proyecto de aula como estrategia pedagógica para fortalecer el proceso lecto-escritor en los estudiantes del grado primero primaria del Colegio Gonzalo Jiménez Navas por Chaparro Durán, Carmen Cecilia, Meneses Gualdrón, Adriana Isabel

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Entre la «fidelidad interpretativa» y la convención del dibujo. Prácticas cotidianas y metodológicas del quehacer topográfico en la Dirección de Minas, Geología e Hidrología de la... por Mazzitelli Mastricchio, Malena

“…Nos interesa poner atención en otras maneras de enseñar el oficio, a partir de prácticas diarias bajo el mirar atento de un maestro, una forma de aprendizaje que perduró en el tiempo. …”
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A Covid-19 entre os Magütagü da Amazônia por da Costa Felipe, Yuri

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Sistema educativo y mundo de trabajo por Aguirre, Jimena Isabel

“…La profesión docente ha sufrido transformaciones a lo largo del tiempo y, en especial, en lo que se refiere a la función del maestro o profesor dentro de la sociedad. El docente actual está envuelto en una realidad que le demanda respuestas rápidas y efectivas, cambios y mejoras, el desempeño de multifunciones (enseñar, contener, planificar, coordinar, mediar conflictos,…) y, al fin, la inmersión en un estilo de vida que suele volverse vertiginoso. …”
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Sugerencias pedagógicas sobre el uso del cuento en el preescolar, a partir de los planteamientos de Jean Piaget y Jerome Bruner y de la experiencia en los hogares infantiles "Jardi... por Amado Carreño, July Andrea, Castro Henríquez, Claudy Lorena, Herrera Bueno, Yennifer Liset

“…Como conclusión, para incentivar la lectura por medio de la narración de cuentos, se sugiere que el maestro tome en cuenta las características de los niños, utilice estrategias de motivación, utilice cuentos cortos, de argumento claro y vocabulario sencillo, permitir que el niño descubra el nuevo vocabulario, cuestione a los niños sobre un posible desenlace, cree expectativas ante lo que pueda ocurrir dentro de la historia, emplee onomatopeyas, se prepare anticipadamente, implemente estrategias de atención y brinde espacios posteriores para valorar la comprensión, promover la reflexión y recibir los comentarios de los niños. …”
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The Aesthetic Education as a pedagogical proposal to strengthen human rights and protection mechanisms por Lizarazo Gómez, Diana Estefanía

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Urbanización, cultura y poder en San Cristóbal de Las Casas. El caso del barrio de Fátima por Molina Aguilar, Julio César

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Nuestra galería es la calle... El graffiti como práctica sociocultural y participación política de los jóvenes graffiteros en San Cristóbal de Las Casas, Chiapas por Gómez Abarca, Carlos de Jesús

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Disciplina positiva una estrategia de amor para la promoción de pautas de crianza y manejo de las emociones por Portilla Castellanos, Socorro Astrid

“…La propuesta se apoya en cartillas con talleres para niños, escuela de padres y proyectos pedagógicos de aula para el maestro.…”
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Cuestiones Año 3. Número 6. Revista de la Escuela de Ciencias Sociales, Humanidades y Artes por Calvo Muñoz, Carlos, Rodríguez, Nuria, Arocha Hernández, Alba Rosa, Galvis de Orduz, Amparo, Álvarez Ramírez, Leonardo Yobany, Galindo Cárdenas, Leonor, Villafrade, Luz Adriana, Larrarte Lázaro, Jon Iñaki, Gutiérrez Celis, Luz María, García, Claudia Milena, Guevara, Eduardo, Suárez, Rafael, Durán, Rocío del Pilar, Salazar Blanco, Claudia Patricia, Silva, Juan Carlos, Acuña Agudelo, María Piedad

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The ICT acting as a mediator in Brazilian higher education during the Covid-19 pandemic por Pontes, Joyce Karoline Pinto Oliveira, Pontes, Aldrin Bentes

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El desarrollo profesional del profesorado de español para estudiantes inmigrantes: Logros y retos pendientes por Inmaculada González-Falcón; Universidad de Huelva, Inmaculada Gómez-Hurtado; Universidad de Huelva, María del Pilar García-Rodríguez; Universidad de Huelva, José Manuel Coronel-Llamas; Universidad de Huelva

“…Desde el inicio esta labor ha sido implementada por un nuevo docente: el maestro de las llamadas "aulas especiales para inmigrantes" o "aulas temporales de adaptación lingüística". …”
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Análisis musical del repertorio del concierto de grado del énfasis guitarra clásica por Laguado Lamus, Sergio Alberto

“…Las obras correspondientes al recital de grado fueron planeadas entre el maestro de la cátedra de guitarra y el alumno. El contenido del trabajo nos permite hacer una retroalimentación de los diferentes períodos históricos (renacimiento, barroco, clasicismo, romanticismo hasta contemporáneo). …”
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