La enseñanza de la odontología es completa? por Di Nasso, María del Carmen Patricia

“…La formación del futuro Odontólogo a través de estrategias por resolución de problemas, con el logro de competencias, con la atención del paciente con respeto y con las mejores técnicas odontológicas, con maestros docentes que realizan el seguimiento del estudiante, la práctica clínica con fundamento científico, el modelo pedagógico de profesores que enseñan con el ejemplo son más que palabras. …”
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José J. Berrutti y las Sociedades Populares de Educación en Capital Federal y Provincia de Buenos Aires por Herrero, Alejandro Ramón

“…Advierte que estos educadores, desde funciones de gobierno, tienen una concepción liberal y se proponen imponer un sistema educacional administrado y sostenido por la acción de vecinos, padres, estudiantes, maestros y sociedades amigas de la educación.…”
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Aprendizaje en línea por Alvarez Gómez, Miguel, Cabral Araiza, Jesús, González Romero, Víctor Manuel, Morfin Otero, María

“…También está pesado para el público en general que tenga interés en renovar sus cocimientos sobre el tema y para que pueda ser una herramienta de actualización para los maestros.…”
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Caracterización del saber pedagógico de los profesores del proyecto académico de investigación y extensión de pedagogía - PAIEP - en la Universidad Distrital Francisco José de Cald... por González Melo, Hamlet Santiago

“…La presente investigación profundiza en la construcción del saber pedagógico como asunto fundamental para el ejercicio de la docencia de estos maestros.…”
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Educación y formación de la personalidad por Ortiz C., Pedro

“…Es un ensayo que intenta integrar una teoría ética social y una teoría psicobiológica social del individuo concreto, con la practica docente de los maestros, en vista de la necesidad de comprender al alumno como una personalidad en formación…”
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Hagamos un trato por el buen trato : campaña educativa que promueve una cultura de paz por Ceballos, Rita, Frias, Marcia, Lora, Isabel, Villamán, Marcos

“…Es una propuesta que trasciende los muros de la escuela convocando a estudiantes, maes­tros y maestras, madres y padres, equipos directivos, equi­pos administrativos y todo el personal involucrado en la tarea educativa.…”
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Valores en la educación universitaria del siglo XXI. Reflexiones en torno a la pluralidad, la libertad, la alteridad y la tolerancia: Values in the University Education of the XXI... por Pacheco Torres, Pedro Jessid, De la Hoz-Escorcia, Sandra, Pedraza-Yepes, Cristian A.

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Simón Rodríguez y las pedagogías emancipadoras en Nuestra América por Durán, Maximiliano, Imen, Pablo, López Cardona, Diana María, Ouviña, Hernán, Wainsztok, Carla

“…En estas páginas se expresan dos tareas importantes: recuperar crítica y dialécticamente maestros y experiencias del pasado negados u “oficializados” en la cultura dominante, así como ensayar una conceptualización de estas fuentes. …”
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La Programación Neurolingüística como herramienta para el desarrollo de la autoestima docente. Un aporte para la construcción de Escuelas Promotoras de Salud por López, María Isabel

“…Se esperan como productos el impacto positivo en la autoestima profesional en los docentes de E.G.B. involucrados y la repercusión positiva en sus alumnos; un diseño de mediación para el desarrollo de la autoestima docente enmarcado en la PNL y la formación de un equipo integrado por supervisores, directivos y maestros de EGB y especialistas en la formación docente.…”
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El trabajo de educación ambiental en la comunidad rural de Alegría de Pío, Provincia de Granma, Cuba por Hernández Sabourín, Elsa Lázara, Remón Castillo, Herlinda, Garcés Fonseca, Jesús Fernando, González Peña, Fidel Alejandro

“…Se realizó un  diagnóstico y caracterización del área, encuestas y entrevistas a los pobladores (alumnos, maestros, médico, guardabosque y líderes comunitarios), observaciones de las condiciones higiénico-sanitarias y estado de conservación de la biodiversidad en la localidad. …”
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De la correspondencia del lenguaje a la advertencia de la subjetividad por Ramírez Cabanzo, Ana Brizet

“…La escuela no es ajena a esta realidad y nos corresponde como maestros adelantar ejercicios investigativos de reflexión que, desde el lente de la subjetividad, se acerque a las narrativas de las infancias con el fin de ampliar la mirada y propiciar el encuentro que la complicidad con el otro nos permite en la circulación extraña del lenguaje de la palabra, la mirada y el gesto.…”
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Democracia y diseños institucionales participativos en las políticas urbanas: estudio de la experiencia brasilera contemporánea por Brasil, Flavia de Paula Duque, Carneiro, Ricardo

“…Finalmente, analizamos elementos clave de los diseños participativos, comparando consejos, conferencias, presupuestos participativos y participación en los planes maestros, problematizando sus alcances y potenciales democratizadores.…”
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Resignificación de la migración venezolana en Bucaramanga: medios de comunicación y opinión pública por Encinales Niño, Paola Juliana, López Jaimes, Yenifer Katherine, Muñetón Hernández, Yazmín Yulieth

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La formación docente en tiempos de postconflicto : libro producto de investigación 2014-2015 por Salcedo Casallas, Javier Ricardo

“…El libro ha fluido como producto de investigación de docentes que se enuncian como investigadores pertenecientes al “grupo pedagogía, cultura y formación docente” porque han convivido con sus propias experiencias universitarias preguntándose por ¿cómo se puede formar a los maestros y maestras para el postconflicto en Colombia? …”
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Proyectos que construyen la formación de profesores de matemática : concurso de Oposición y Méritos 2018 por Dalcín, Mario, Franco, Gustavo

“…Cada una de estas secciones comprenden asignaturas que son parte de la formación magisterial, de la formación de profesores de matemática de enseñanza media o de la formación de maestros técnicos.…”
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El movimiento magisterial de la región Ciénega de Jalisco: en busca de la apropiación de un campo de la historicidad por José Rojas Galván

“…Ante las crisis económicas del México de finales de los años setenta y principios de la década de los ochenta, un grupo de maestros de la región Ciénega de Jalisco decidió organizarse como movimiento social para luchar por la reivindicación de sus derechos laborales y sociales. …”
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Continuing education of teachers: technical rationality versus professional development por Gasparelo, Rayane Regina Scheidt, Schneckenberg, Marisa

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Comparative analysis of the teachers’ migration por Kolesnikova, Iuliia, Bogomolova, Alla, Fedina, Nina, Burmykina, Irina, Kataev, Dmitry, Zemlyanskaya, Anastasia

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¿Competencias o saberes? Programa Puerta Uno 128 por Gómez Zamudio, Ramón, López Salas, Jesús, Mayorga, Cuauthémoc, Quintana Salazar, Eduardo

“…En esta segunda emisión de la diada acerca de lo que se conoce como el modelo de educación por competencias, nos acompañan los Maestros Jesús López Salas y Eduardo Quintana Salazar para explicarnos las peculiaridades e implicaciones que conlleva su aplicación. …”
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Impacto de la descentralización de la educación básica y normal en México sobre el gasto en nómina magisterial de los estados, 1999-2004 por Pablo Villanueva Sánchez

“…Se encuentra que entidades con mayor porcentaje de maestros estatales previo a la descentralización otorgan menores incrementos salariales a los docentes. …”
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