El enfoque intercultural en actividades de lectura presentes en libros de texto editados para la enseñanza del inglés a adolescentes (nivel a1) The intercultural approach in read... por Collado, Alicia; Instituto de Formación Docente Continua. San Luis – Facultad de Ciencias Humanas- Universidad Nacional de San Luis. Argentina, Arellano Lucas, María Cecilia; Instituto de Formación Docente Continua. San Luis, Asensio, Milagro; Instituto de Formación Docente Continua. San Luis – Facultad de Ciencias Humanas- Universidad Nacional de San Luis. Argentina, Fessia, Romina; Instituto de Formación Docente Continua. San Luis, Quiroga, Lucia; Instituto de Formación Docente Continua. San Luis – Facultad de Ciencias Humanas- Universidad Nacional de San Luis. Argentina

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La expresión concesiva con más allá de : origen y función por Moreno Rey, Luis Santiago

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Riccoeur, Paul (2005) Sobre la traducción. Traducción y prólogo de Patricia Wilson. Buenos Aires, Paidós, 21/13, 75 p. ISBN 950-12-6544-7 por Filippini, Ana María

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Las lenguas extranjeras en la universidad por Bastias, Julio Adrián, Farah, Beatriz

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Los sentidos y significados de la enseñanza del inglés como lengua extranjera en escuelas secundarias públicas de la ciudad de Mendoza : un estudio cualitativo por Lombardozzi, Loana

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Klett, Estela et al. (2005) Didáctica de las lenguas extranjeras: una agenda actual. Buenos Aires: Araucaria Editora, 120p. ; 21 x 16 cm. ISBN 987-9443-15-2 por Lozada, María Helena

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English for Specific Purposes (Music) por San Martín Gómez, Mauricio

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We go to ...: webquests as a proposal for cultural mediation in german as a foreign language por Pereira, Rogéria Costa

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Teaching foreign language in Primary School: Planning from ICT and Human Rights in an integrated curriculum por Cheme Arriaga, Romina

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Estudiantes brasileños en la Facultad de Medicina de Rosario (Argentina) : implicancias lingüísticas por Camargo Angelucci, Thalita

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Propuestas didácticas implementadas en los talleres de acreditación de competencias básicas en LE inglés : análisis de las experiencias en contexto de pandemia por Alarcón, Soledad, Marino, Oscar Osvaldo

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Lectocomprensión en lengua extranjera inglés en la escuela secundaria : una propuesta de articulación con la universidad por Falchi, Analía, Domínguez, Romina

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García Lorca: poetic text and language teaching por Campos, Alexandre Silveira

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Communicative basis of teachers’ training in multicultural conditions por Vinnikova, Мarina N., Venidiktova, Elena V., Venidiktova, Elena V., Khairullina, Elmira Robertovna, Nasretdinova, Aziza Salavatovna

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The role of translation in teaching modern foreign languages por Moreira, Glauber Lima

Materias: “…Experiencia professional. Lengua extranjera. Enseñanza de lenguas.…”
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The contrast between the proposals of the national curricular parameters (1998/2000) for modern foreign languages and school reality: a reflection based on the compulsory internshi... por Slugovieski, Cristiane, Oliveira, Débora França, Azevedo, Flavia

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Moodle platform as na effective tool in preparing a basic portuguese as a foreign language course por Goes, Eduardo Rodrigues, Gomes, Letícia Bonesso, Zacarias, Regiani Aparecida Santos

Materias: “…Plataforma Moodle. Portugués como Lengua Extranjera (PLE). Enseñanza en red.…”
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Model of professional creativity development of a foreign language teacher by means of art therapy in the conditions of additional education por Georgievna, Sergeeva Marina, Georgievna, Karandeeva Liudmila, Alexandrovna, Salkhenova Alfiya, Sergeevna, Suyskaya Valeriya, Viktorovna, Shvedova Irina

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FOS en droit au niveau universitaire por Ortolani, Claudia, Amatiello, Patricia

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Theoreticalanalysis of self-regulation on efl learners' motivation for speaking based on transformative approach por Ahmadpour, Sahar, Asadollahfam, Hassan, Kuhi, Davud

Materias: “…Estudiantes de inglés como lengua extranjera…”
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