PRÁTICA PEDAGÓGICA E OS DESAFIOS NA INCLUSÃO ESCOLAR DA PESSOA COM TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE (TDAH):: uma revisão integrativa. por LIMA, Mayanny da Silva, ALENCAR, Ana Paula Carvalho de, LIMA, Nara Danny Pereira, MEDEIROS, Thalia Costa, ROCHA, Gilma Sannyelle Silva

Materias: “…Palavras-Chave: Desafios; Professores; Inclusão Escolar; TDAH.…”
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SIGNIFICATION OF A VISUALLY IMPAIRED UNIVERSITY STUDENT OF THE PHYSICAL EDUCATION DEGREE COURSE ABOUT HIS EDUCATIONAL PROCESS por Moura, Phelipe Lins de, Fumes, Neiza de Lourdes Frederico

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INCLUSÃO, DIVERSIDADE E IGUALDADE NA CONAE 2010: PERSPECTIVAS PARA O NOVO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO por ADRIANA LIA FRISZMAN LAPLANE, ROSÂNGELA GAVIOLI PRIETO

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The student with high skills/giftedness in riverside school in Amazon por Ferreira, José Adnilton Oliveira, Carneiro, Relma Urel Carbone

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The habitus professorial and special education: perceptions of common class teachers and resource room multifuncional por Kuhn Junior, Norberto, Sardagna, Helena Venites, Pedde, Valdir, Roth, Fatima Liliane Oliveski

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