El Diario íntimo de Eugenio María de Hostos por Galindo Ulloa, Javier

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El zorro de arriba y el zorro de abajo: las escrituras del yo y los límites de los géneros literarios por Torres de la Rosa, Jaen Danaé

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Ceremonia de grados UNAB 19 de Julio de 2017 por Centro de Producción Audiovisual CPA, UNAB TV

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Y se va de boleto a viajar en el metro. El metro de la Ciudad de México narrado en canciones por Bautista Vázquez, Guillermo Alfonso

Materias: “…HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS::TEORÍA, ANÁLISIS Y CRÍTICA LITERARIAS::ANÁLISIS LITERARIO…”
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LA UNIVERSIDAD ENTRA A LA CÁRCEL, LA CÁRCEL ENTRA A LA UNIVERSIDAD por Umpierrez, Analia; Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Universidad de la República

“…Se advierte desde una propuesta educativa y cultural institucionalizada de la universidad, la potencialidad del trabajo en la cárcel como espacio de incidencia en la subjetividad de los detenidos en vistas a restituir humanidad en ámbitos donde se busca sistemáticamente “quebrantar las resistencias del sujeto”. …”
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Religión y drogas: otra arista de la cuestión por Scuro, Juan; Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Universidad de la República

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LO MÁS HONDO por Puchet, Enrique; Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Universidad de la República

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DISTANCIA Y RELACIÓN PEDAGÓGICA. VARIACIONES E INTERROGANTES DESDE EL PROGRAMA MAESTROS COMUNITARIOS DE URUGUAY por Bordoli, Eloísa; Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Universidad de la República

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¿Por qué queremos ser ciencia? por Ibiñete, Paula; Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Universidad de la República

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PRIVADOS DE LIBERTAD Y PRIVADOS DE AUTONOMÍA: LA NEGACIÓN DEL RECONOCIMIENTO COMO UN OBSTÁCULO PARA LA REHABILITACIÓN DE ADOLESCENTES EN CONFLICTO CON LA LEY por Abadie Vicens, Santiago; Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Universidad de la República

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REPRESENTACIONES SOCIALES DEL DELITO, RETÓRICA PUNITIVA Y (DES)HUMANIZACIÓN CARCELARIA por Morás, Luis Eduardo; Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Universidad de la República

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Cartas, conselhos e conversação em Montaigne por Cristina Theobaldo, Maria; Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Universidad de la República

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Educação do gosto como formação moral no Émile de Rousseau por A. Dalbosco, Claudio; Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Universidad de la República

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LA CREACIÓN DEL SÍ MISMO HOMOSEXUAL por René Barffusón, Sergio; Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Universidad de la República

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UNA APROXIMACIÓN A LA BILDUNG DESDE UNA PERSPECTIVA HERMENÉUTICA por Morena, Soledad Rodríguez; Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Universidad de la República

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El maestro ignorante y la tradición republicana: un juego de opiniones sobre la igualdad por Fernández Pavlovich, Marcelo; Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Universidad de la República

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La espiritualidad estoica, desde una mirada de la “Vida bienaventurada” de Séneca por de Sosa Vaz, Ángela; Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Universidad de la República

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ggg por Díaz Genis, Dra. Andrea; Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Universidad de la República

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Exemplo por Díaz Genis, Dra. Andrea; Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Universidad de la República

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UNAMUNO Y LAS BIBLIOTECAS, LAS ACADEMIAS DE ARTE, LAS ASOCIACIONES INFANTILES Y LOS MOVIMIENTOS RELIGIOSOS EN CUANTO INSTANCIAS EDUCATIVAS por Maroco dos Santos, Emanuel José; Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Universidad de la República

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