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    La imagen femenina en dos historietas : “Páginas íntimas” e “Historias de mujeres” por Colón Hernández, Cecilia

    Publicado 2015
    Materias: “…Historias de mujeres (Tiras cómicas, historietas, etc.) -- Crítica e interpretación…”
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    Artículo
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    El funcionamiento de la crítica ideológica en las historietas de aventuras en Argentina de 1960 a 1983 por Duprat, Laura del Rocío

    Publicado 2013
    “…El presente trabajo busca realizar una crítica ideológica de los metadiscursos de las historietas argentinas, de reconstruir la cadena de hechos y causas que dan origen al discurso crítico sobre las historietas argentinas, a la vez que trata de indagar el estado actual de la crítica. …”
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    info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
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    La inquietud. Una relectura de la violencia en El Cazador de aventuras. por Dobal, Claudio Ariel

    Publicado 2009
    Materias: “…Historieta argentina…”
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    info:eu-repo/semantics/conferenceObject
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    El despertar chileno : revuelta y subjetividad política por Montero Barriga, Violeta, Valenzuela, Katia, Tsukame, Alejandro, Cortés Morales, Julio, Reyes, Carlos, Mora, Augusto, Salinero, Mónica, Briones Bello, Javiera, Mendoza Riquelme, Catalina, Basulto Gallegos, Óscar, Fuentealba González, Sebastián, Álvarez Oliva, André, Jeria Tapia, Paula

    Publicado 2022
    “…Abordando múltiples expresiones, que van desde la participación de jóvenes y mujeres, el rol de las redes sociales y las prácticas artivistas, hasta la inclusión de una historieta, fotografías y un poemario que emergieron al calor de la revuelta, este libro se configura como un genuino artefacto cultural que interroga el contexto, los efectos políticos y los procesos de transformación subjetiva, a nivel personal y colectivo, producto de la revuelta.…”
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    info:eu-repo/semantics/book
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    Lectura recreativa y guías didácticas para el aprendizaje autónomo en la enseñanza de las ciencias sociales en el grado octavo del Instituto Valle del Río de Oro del municipio de P... por Gamboa Gamboa, Elcida

    Publicado 2020
    “…Para lograrlo se plantea el desarrollo de una unidad de aprendizaje que consta de 4 guías didácticas en los que se trabajan estrategias pedagógico-didácticas basadas en actividades que parten de la lectura recreativa y la profundización mediante sopas de letras, crucigramas, historietas, líneas de tiempo, infografías, entre otros, que sean del agrado de los estudiantes y los motiven en la búsqueda de aprendizajes relevantes y significativos. …”
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    info:eu-repo/semantics/masterThesis