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La teoría como punto nodal de una hegemonía racionalista
Publicado 2018Enlace del recurso
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Aquel lejano y presente «país del miedo»: epidemias e H(h)historia
Publicado 2020Enlace del recurso
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Introducción al Tema Central Nº 13 Transitar el espacio: imágenes cartográficas, relatos y experiencias sobre el terreno (siglos XVI-XX)
Publicado 2021Enlace del recurso
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Cartografía da história da Sexualidade em Michel Focault
Publicado 2013Enlace del recurso
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'Cuidado de si' e linhas de fuga infantis
Publicado 2013Enlace del recurso
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PENSAR A FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO ENQUANTO CONSTRUÇÃO DO PEDAGOGO
Publicado 2017Enlace del recurso
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O aprimoramento da prática docente de filosofia por meio do curso especifico de formação – EFAP/SP
Publicado 2017Enlace del recurso
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DO MAL COMO REMÉDIO OU A PEDAGOGIA COMO PHÁRMAKON PARA A FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO
Publicado 2017Enlace del recurso
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METAMORFOSES NAS PESQUISAS EM FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA: PARA PENSAR OUTRA-MENTE
Publicado 2017Enlace del recurso
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América Latina como lugar de enunciación
Publicado 2018Enlace del recurso
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Legado histórico del pensamiento latinoamericano para la integración y el derecho a la educación: proyectos y sujetos político-pedagógicos
Publicado 2018Enlace del recurso
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“Libres”, “democráticos” e “internacionalistas”. La Confederación Sindical del Uruguay en los años cincuenta
Publicado 2019Enlace del recurso
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Los archivos represivos y el debate sobre los criterios para su mejor utilización como instrumento de justicia y de derechos.
Publicado 2019Enlace del recurso
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A medio camino del ciclo Historia y perspectivas del conocimiento científico y su relación con el poder político
Publicado 2021Enlace del recurso
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El espacio, entre el cuidado de sí y la relación sujeto-verdad en el penúltimo Nietzsche (1879-1889)
Publicado 2013Enlace del recurso
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