-
5181
-
5182
-
5183
El desafío de innovar con prácticas docentes integradas en el contexto de pandemia a través de un ABP
Publicado 2022“…El diseño e implementación de estas Prácticas Integradas surge de la necesidad de romper la formación monodisciplinar y atomizada que se prioriza en muchos ámbitos de educación superior y proponer un espacio de innovación pedagógica que ponga en diálogo dos carreras de la Facultad de Filosofía y Letras. Este diálogo se sustenta en tres pilares: la interdisciplina, los entornos virtuales de aprendizaje y el ABP como metodología. …”
Enlace del recurso
documento de conferencia -
5184
-
5185
-
5186
Observatorio de español regional : la lengua en el paisaje de escuelas mendocinas
Publicado 2019“…Esta investigación es la primera etapa de la conformación del Observatorio del español regional desde Mendoza, que se instalará en el Instituto de Lingüística Joan Corominas de la Facultad de Filosofía y Letras de la UNCuyo. Se focaliza la lengua española en Mendoza, desde la pervivencia de tradiciones lingüísticas hasta el surgimiento de nuevos usos, procedentes de nuestra región y del mundo panhispánico globalizado. …”
Enlace del recurso
info:eu-repo/semantics/other -
5187
Beckett, los nadaístas y el fracaso como estímulo literario
Publicado 2020Enlace del recurso
Enlace del recurso
info:eu-repo/semantics/article -
5188
-
5189
Que nos aporta la “filosofía de la existencia" de Heidegger al “ser" médico
Publicado 2019“…Carlos Di Silvestre (Facultad de Filosofía y Letras UNCuyo) nos brinda la posibilidad de recuperar el sentido del “ser médico"sin menospreciar la ciencia. …”
Enlace del recurso
Artículo -
5190
Los fenómenos musicales y los fandoms: identidad juvenil a través del acercamiento A BTS A.R.M.Y
Publicado 2021Enlace del recurso
Enlace del recurso
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis -
5191
Cartilla ambiental como estrategia didáctica para mejorar el proceso de lectura de los estudiantes de básica primaria
Publicado 2020Enlace del recurso
Enlace del recurso
info:eu-repo/semantics/masterThesis -
5192
Análisis de las trayectorias educativas de los alumnos con discapacidad en la Universidad Nacional de Tucumán
Publicado 2016“…La muestra se conformó por estudiantes de las facultades de Filosofía y Letras; Artes y Derecho y Ciencias Sociales. …”
Enlace del recurso
Artículo