A correção interativa como mediadora do processo de escrita/reescrita na escola por Lima, Paulo da Silva

“…O tema abordado nasdissertações foi a redução da maioridade penal, e no final do projeto os textos foramveiculados dentro e fora do ambiente escolar. Para isso, nos embasamos na teoria textual deBronckart (2007) e nos estudos de Dolz e Schneuwly (2010) a respeito da didatização degêneros textuais. …”
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LETRAMENTO CRÍTICO, ENSINO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS E QUESTÕES FILOSÓFICAS: DIÁLOGOS COM BOURDIEU E DERRIDA / Critical literacy, foreign language teaching and philosophical question... por Mulik, Katia Bruginski, dos Reis, Elaine Íris

“…O ensino de língua estrangeira (LE), pela perspectiva do LC, implica um trabalho pedagógico voltado para práticas de leituras do mundo e de diferentes discursos de forma cuidadosa, levando em conta o papel ativo do leitor na construção desses sentidos dentro e fora da escola, visando a formação crítica dos alunos. …”
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A ROUPA DA RUA: PRECONCEITO LINGUÍSTICO EM DISCURSO / The street clothing: language prejudice in discourse por Pacífico, Soraya Maria Romano, Leandro, Michel Luís da Cruz Ramos

“…Este artigo possui dois objetivos que estão essencialmente articulados, quais sejam: apresentar resultados de uma atividade didática de leitura-interpretação produzida em uma universidade e que foi estendida pelos/as alunos/as a outros grupos de sujeitos fora do espaço universitário; e refletir teórica e politicamente sobre essa experiência/vivência educativa enquanto gesto político de ensino. …”
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A LEITURA POLÍTICA DA PALAVRA: UMA EXPERIÊNCIA DIDÁTICA, TEÓRICA E TAMBÉM POLÍTICA / The political reading of the word: a teaching, theoretical and also political experience por Silva Sobrinho, Helson Flávio da

“…Este artigo possui dois objetivos que estão essencialmente articulados, quais sejam: apresentar resultados de uma atividade didática de leitura-interpretação produzida em uma universidade e que foi estendida pelos/as alunos/as a outros grupos de sujeitos fora do espaço universitário; e refletir teórica e politicamente sobre essa experiência/vivência educativa enquanto gesto político de ensino. …”
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"Ser diferente é normal?" por Veras, Viviane

“…Minha proposta é refletir sobre o estatuto paradoxal do exemplo, tal como é trabalhado nesse vídeo: se, por definição, um exemplo mostra de fato seu pertencimento a uma classe, pode-se concluir que é exatamente por ser exemplar que ele se encontra fora dela, no exato momento em que a exibe e define. …”
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The importance of humanities in the construction of knowledge: perspectives in Giambattista Vico por Silva, João Alberto Mendonça, Reis, Álisson Muryel dos, Maciel, Josemar de Campos

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Integrando la dimensión ambiental en la estrategia de desarrollo del MERCOSUR : ¿ficción o realidad? (artículos) por Fulquet, Gastón, Laciar, Mirta

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The place of everyday life in urban planning: an investigation of Guaratuba (Piraquara, State of Paraná) por Nagamine, Liria Yuri

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O munícipio pedagógico e a descentralização do ensino no Brasil: a educação em Minas Gerais no início da república (1889-1906) por Carvalho, Carlos Henrique de, Carvalho, Luciana Beatriz de Oliveira Bar de

“…Esta concepção nos motivou a avançar o estudo da formação do sistema de instrução pública no Brasil para além da análise estadual, estendendo nosso estudo a outros municípios, buscando compreender o fenômeno da formação do município pedagógico em algumas cidades do estado de Minas Gerais (Belo Horizonte, Juiz de Fora, Uberaba e Araguari).…”
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Social networks and the teaching of literature: a reflection on the notion of authorship por Rosa, Maria Eneida Matos da

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Work and union movement in the new brazilian car industry centers por Ribeiro, Rosana, Cunha, Sebastião

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A ESPACIALIDADE DO RELEVO EM PAISAGENS TRANSFORMADAS E SUA REPRESENTAÇÃO: MAPEAMENTO GEOMORFOLÓGICO DA BACIA DO RIO PARAIBUNA, SUDESTE DE MINAS GERAIS por Marques Neto, Roberto, da Silva, Felipe Pacheco, Fernandes, Rodinei de Almeida, Barreto, Juliana Costa, Eduardo, Carolina Campos

“…A concepção de que as áreas urbanas configuram espacialidades nas quais a transformação dos sistemas naturais tende a serem mais intensas norteou os pressupostos do presente trabalho, cujo objetivo se pautou no mapeamento geomorfológico da bacia do rio Paraibuna (MG), que dá aporte a maior parte do sítio urbano de Juiz de Fora, cidade de maior expressão espacial na Zona da Mata Mineira. …”
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É caminhando que se faz o caminho : Contrubuiçoesdo projeto "biblioteca escolar no ensino fundamental" na visao dos professores participantes por Barbosa, Paulo Rodrigo, Helen de Castro Silva, Casarin

“…Uma das contribuições da biblioteca escolar é desenvolver as competências e habilidades de alunos e professores para busca, interpretação, uso e compartilhamento da informação no ambiente educacional e no cotidiano fora da escola. Desta forma a biblioteca pode contribuir para o desenvolvimento da competências em professores e seus alunos para busca, acesso, interpretação e uso da informação disponível em diferentes canais midiáticos para a construção de conhecimento. …”
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Eating on food trucks: a study in light of practice theory: Comer em food trucks à luz da Teoria das Práticas por Perini, Krisciê Pertile, Guivant, Julia Silvia

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The sea became sertão: the transposition of the São Francisco River and the quilombola community of Santana por Brasil, Daniel Rodrigues

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EM BUSCA DE NOVOS DESIGNS PEDAGÓGICOS: ETNOGRAFIA E A CO-CONSTRUÇÃO DE REDES DE CONHECIMENTO EM UM CURSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA / In search of new pedagogica... por Saito, Ricardo Toshihito

“…Em seguida, serão descritos como alguns designs pedagógicos têm sido co-construídos, dentro e fora dos muros do campus universitário, na tentativa de realizar alguns movimentos de integração entre a universidade e a comunidade escolar, alguns professores e seus alunos, e docentes e discentes do curso de licenciatura em letras (SOUZA SANTOS, 2011). …”
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The deterritorialization of “the self ” in Caio Fernando Abreu’s short stories por Forster, Gabrielle da Silva

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Between the inside and the outside: The raven between verses and comics por Nascimento, Elisa Prado

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CONSIDERAÇÕES TEÓRICAS SOBRE O TRABALHO E O TEMPO DISPONÍVEL por PEREIRA, Marcela Andresa Semeghini

“…Concluiu-se que a organização científica do trabalho não amplia o tempo disponível do funcionário, embora haja a redução do tempo de trabalho necessário, há ampliação do trabalho excedente e, também, este não se desliga quando está fora do tempo e do espaço de trabalho. A orientação teórico-metodológica destes apontamentos compreendeu o materialismo histórico dialético, estabelecendo uma conexão com o conhecimento teórico e a realidade histórica objetiva.…”
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Ouro Preto: Barroquism and urban, architectural and aesthetic representation of the language of affections por Barboza Filho, Rubem

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