Pensamiento estratégico estadounidense por Borón, Atilio, Massholder, Alexia

“…Sirven de base para el análisis crítico Presentado los libros de Zbigviesv Brezinski El Gran Tablero Mundial Y Visión Estratégica, y El poder blando y la política exterior americana, de Joseph Nye. posición en el sistema de dominación global y sus necesidades diplomáticas como Estado comunitario, atlantista y capitalista. Así, se presta particular atención a la pretensión de desentrañar el rol asumido por España ante los gobiernos progresistas de nuestra América como supuesto modelo a seguir en términos democráticos, y por consiguiente, paradigma del modelo neoliberal.…”
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LEVANTAMENTOS ETNOECOLÓGICOS: uma experiência metodológica em terras indígenas e suas lições sobre relações ambientais por Schröder, Peter

“…Este artigo apresenta uma parte dos resultados de uma consultoria realizada para um projeto de cooperação técnica internacional em três terras indígenas na região do médio Purus, Estado do Amazonas. O objetivo principal da consultoria era levantar informações básicas sobre o uso efetivo de recursos naturais pelos indígenas em suas terras já demarcadas para subsidiar iniciativas futuras de gestão territorial a serem elaboradas pelos próprios indígenas. …”
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MEDO, FETICHE E ESPETACULARIZAÇÃO NA POLÍTICA DE JUVENTUDE EM PERNAMBUCO por Dantas Brandão, Marcílio

“…Sob esta constatação, investiguei o projeto “Dialogando: o governo do Estado ouvindo os jovens pernambucanos”, realizado entre os meses de julho e agosto de 2007 com o objetivo de produzir um diagnóstico da condição juvenil e colher subsídios para a dita política em Pernambuco. …”
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Cooperación internacional e interculturalidad : huellas de una función fallida por Álvarez, Freddy

“…Su publicación contribuye a la reflexión de una temática de suma relevancia en el funcionamiento tanto del Estado como de las relaciones antagónicas en la política actual.…”
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Visión Mundial en el ámbito del desarrollo local por Guamán, Julián

“…Finalmente se hace una breve reflexión sobre el desarrollo local, particularmente su concepción confrontando con el papel de los gobiernos locales (municipios) como producto del proceso de modernización y descentralización del Estado.…”
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Editorial Revista Sem Aspas, v. 9, n. 2, jul./dez., 2020 por Gileno, Carlos Henrique

“…Neste número da Revista Sem Aspas, as contribuições de pesquisadores da Universidade de São Paulo (USP –-São Paulo – Brasil), da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG – São Paulo – Brasil), da Universidade de Brasília (UnB – Brasília – DF – Brasil) e da Universidade Estadual Paulista (UNESP – São Paulo – Brasil) disponibilizam aos leitores reflexões teóricas concernentes aos seguintes temas: literatura e ciências sociais, educação democrática, antropologia visual, etnomusicologia, teoria crítica, estado social e penal, famílias políticas e o parlamento brasileiro.…”
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O trabalho docente na escola pública e o pensamento educacional de Antonio Gramsci por Souza, Luiz Aparecido Alves de

“…Esforçamos por tecer reflexões a partir das contribuições de Gramsci em sua teoria sobre a Educação e o papel do Estado. Os professores têm nos reveladas três categorias centrais, a saber: 1) a sobrecarga de trabalho que lhe são atribuídas; 2) os baixos salários e 3) a falta de reconhecimento social da profissão. …”
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O papel da educação na cooptação ideológica em Gramsci e Freire por Costa, Bruno Botelho

“…Procuraremos ver nas ponderações sobre a contradição Estado/Sociedade civil e sua relevância na disputa da hegemonia de classe em Gramsci e contradição entre teorias de ação dialógica e anti-dialógica em Freire, a possível associação entre suas perspectivas pedagógicas e ideológicas. …”
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Gramsci: os intelectuais e a produção de teoria por Borges, Regilson Maciel

“…A intenção é apresentar resultado de leitura e fichamento realizada a partir dos Cadernos do Cárcere no item que trata acerca dos Intelectuais. Temas como o Estado Educador, os Intelectuais, Filosofia da Práxis, correspondem à fundamentação teórica da pesquisa que estamos desenvolvendo sobre Avaliação Educacional em Revista. …”
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O Movimento de Educação do/no Campo Pressupostos Fundamentais por Silv a, Suely

“…No Brasil, as conquistas sociais e educacionais vivenciadas pela população do campo têm influência direta da luta que Movimentos Sociais empreenderam quer no próprio campo, quer enfrentando o Estado nas cidades. Esta luta se faz presente nas legislações que foram aprovadas a partir da década de 90. …”
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Complexo IPES/IBAD, 44 anos depois: Instituto Millenium? por Pastore, Bruna

“…O complexo IPES/IBAD teve suma importância na legitimação do golpe de 1964 freando as demandas sociais que vinham sendo reivindicadas pelos movimentos sociais, assim como o Instituto Millenium tem por objetivo limitar a atuação do Estado nessa área, sendo que para legitimar seus discursos ambos se utilizam de forte propaganda ideológica.…”
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EL CONCEPTO KANTIANO DE VOULNTAD PÚBLICA Y SU RELACIÓN CON LA NOCIÓN ROUSSEAUNIANA DE VOLUNTAD GENERAL por BEADE, Ileana P.

“…El análisis y reconstrucción de la argumentación kantiana referida a la necesidad de una representación o personificación de la voluntad pública en la figura de un Jefe de Estado permitirá reflexionar acerca de un aspecto doctrinal que parece instalar una distancia insalvable entre ambos filósofos, incidiendo además en el tratamiento kantiano de importantes problemas jurídico-políticos específicos (particularmente, en su impugnación del llamado Derecho de resistencia [Widerstandsrecht]).…”
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THE HISTORICAL HERITAGE AS SOCIAL PLACE por FEIBER, Silmara Dias

“…Toma, como exemplo, o caso de uma Igreja de madeira no Interior do Estado do Paraná, a Igreja de Nossa Senhora da Fátima que foi erguida originalmente, em 1958, no distrito São João D'Oeste e depois transferida, em 1987, para a sede do município de Cascavel/PR.…”
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Selva Trágica: imposições e resistências por Herrig, Fábio Luiz de Arruda

“…De forma geral, portanto, o trabalho se debruça, em termos de tempo, sobre o período que corresponde ao início do século XX e em termos de espaço, ao cone sul do atual estado de Mato Grosso do Sul.…”
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Quilombos: os caminhos do reconhecimento em uma perspectiva contrastiva entre o Direito e a Antropologia por O'Dwyer, Eliane Cantarino

“…A questão da origem comum presumida de grupos que acionam a memória da escravidão, assim como a auto-atribuição de identidades étnicas marcadas por classificações raciais que envolvem a produção da etnicidade, não só em contextos sociais, mas na relação com o estado brasileiro, são igualmente consideradas no presente texto. …”
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Um rio no meio do caminho: aspectos históricos de Fátima do Sul por Ponciano, Nilton Paulo

“…Este surto, por sua vez, apresenta suas origens no período do Estado Novo, com a criação pelo governo Vargas, do programa de colonização dirigida, Marcha Para Oeste, o qual organiza as Colônias Agrícolas Nacionais. …”
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O QUINTAL KALUNGA COMO LUGAR E ESPAÇO DE SABERES por Pereira, Bruno Magnum, Almeida, Maria Geralda de

“…Ocupando aproximadamente 253mil hectares, o Sítio Histórico e Patrimônio Cultural Kalunga está inserido na região de Cerrado mais preservado do estado. Neste contexto vivem os Kalunga. Assim, este artigo propõe analisar como se dá sua relação com o quintal de suas casas. …”
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A REPRESENTAÇÃO SOCIAL DO TRABALHO PARA O ADOLESCENTE por Catarina Barbosa da Silva Rizzo, Edna Maria Querido de Oliveira Chamon

“…A pesquisa baseou-se em um conjunto de 30 entrevistas realizadas com adolescentes, com idades entre 16 e 18 anos, que frequentam o curso "Treinamento para o Mercado de Trabalho" de uma Organização Não Governamental (ONG), localizada no interior do Estado de São Paulo. Uma análise de conteúdo, realizada com auxílio do software ALCESTE®, mostrou a existência de três classes de discurso: vida profissional; trabalho, lazer e família; e, projeto pessoal. …”
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Empresas auto-organizantes por Ruben Bauer

“…Tamanha dificuldade se deve a dois fatores: primeiro, as empresas desejam sempre chegar a algum estado de estabilidade, acreditando ser isto possível pela adaptação às mudanças ocorridas no ambiente externo (princípio do retorno ao equilíbrio); segundo, acredita-se também que decisões e ações conduzam aos resultados previstos (princípio da linearidade causa-efeito). …”
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Políticas de avaliação em larga escala e a construção de um currículo nacional para a educação básica por Marilda Pasqual Schneider

“…As avaliações padronizadas, ou em larga escala, compõem o quadro das políticas educacionais instituídas pelo governo brasileiro nas últimas décadas com o intuito de fortalecer a ação regulatória e o poder simbólico e operacional do Estado. Essas políticas aproximam a realização de exames externos às questões do currículo e da qualidade educacional. …”
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