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  1. 3001

    Para além da colonialidade: os desafios e as possibilidades da transição democrática no Haiti por Dalberto, Germana

    Publicado 2021
    “…Em seguida, abordamos, no marco do Haiti pós-independência, como as relações de colonialidade são ressignificadas pelos segmentos políticos do nascente Estado haitiano e, depois, pelas novas intervenções estrangeiras. …”
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    Doc. de trabajo / Informes
  2. 3002

    Lucha por el salario en el sector aceitero durante la posconvertibilidad por Fuentes Lorca, Lissette

    Publicado 2019
    “…Por un lado un sector agroindustrial que creció espectacularmente durante este período y por otro, un actor sindical organizado y combativo que es capaz de poner en marcha medidas de fuerza que paralizan al principal sector exportador del país. El Estado por su parte se modificó considerablemente respecto a la convertibilidad y, aunque conservó una especialización productiva basada en commodities, en términos generales se produjo un cambio considerable en la relación con los actores sindicales. …”
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    info:eu-repo/semantics/article
  3. 3003

    CIVILIZACIÓN, PROGRESO E IMAGINACIÓN GEOGRÁFICA. EL INFORME DE LA COMISIÓN EXPLORADORA DEL CHACO (1876). por Cecchetto, Gabriela

    Publicado 2013
    “…A partir de estas consideraciones, el presente trabajo se centra en el análisis del Informe de la Comisión Exploradora  del Chaco, Argentina, en 1876, explorando los modos en que en este caso específico se ingresa a un territorio desconocido para la lógica del nuevo estado. Para ello, articula aportes de los Estudios Postcoloniales con los de Historia Social de la Geografía. …”
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    info:eu-repo/semantics/article
  4. 3004
  5. 3005
  6. 3006
  7. 3007
  8. 3008

    Ver, tocar, preservar: pensando a noção de patrimônio a partir de sua tangibilidade por Meirelles, Mauro, Pedde, Valdir

    Publicado 2014
    “…Nesse sentido, o que se busca com o presente texto é discutir o modo como as pessoas e o Estado de uma maneira geral se relacionam com a questão do patrimônio cultural em função de diferentes referentes e do grau de presença que este possui no quotidiano. …”
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    info:eu-repo/semantics/article
  9. 3009
  10. 3010
  11. 3011
  12. 3012

    O processo avaliativo na progressão continuada: qual o sentido do erro? por Pessoa, Regina Célia Montefusco Florindo

    Publicado 2008
    “…A pesquisa se deu em uma escola pública do Estado de São Paulo, registrando através de observações o cotidiano de uma professora e seus alunos. …”
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    info:eu-repo/semantics/article
  13. 3013
  14. 3014
  15. 3015
  16. 3016
  17. 3017
  18. 3018
  19. 3019
  20. 3020