DIRIGINDO O OLHAR PARA O EFEITO ESTUFA NOS LIVROS DIDÁTICOS DE ENSINO MÉDIO: É SIMPLES ENTENDER ESSE FENÔMENO? por Anderson Cezar Lobato, Cristina Neres da Silva, Rochel Montero Lago, Zenilda de Lourdes Cardeal, Ana Luiza de Quadros

Materias: Enlace del recurso
Enlace del recurso

Concepções dos(as) professores(as) de química sobre o desenvolvimento de competências na escola por Verônica T. Santos, Angela F. Campos, Maria Angela V. de Almeida

Materias: Enlace del recurso
Enlace del recurso

QUEM ME SALVA DE TI?: REPRESENTAÇÕES DOCENTES SOBRE A TECNOLOGIA DIGITAL por Marcelo Prado Amaral Rosa, Marcelo Leandro Eichler, Francisco Catelli

Materias: Enlace del recurso
Enlace del recurso

Combinação de Líquidos: Uma Análise do Pensamento Operatório Formal por meio do Método Cínico por Scalon, Aline de Oliveira, Osti, Andréia, Brenelli, Rosely Palermo

Materias: “…Ensino de Química; Pensamento Formal; Combinação de Líquidos.…”
Enlace del recurso
Enlace del recurso

LIVRO DIDÁTICO INOVADOR E PROFESSORES: UMA TENSÃO A SER VENCIDA por Maria Helena da Silva Carneiro, Wildson Luiz Pereira dos Santos, Gerson de Souza Mól

Materias: Enlace del recurso
Enlace del recurso

Reestruturação da disciplina química fundamental de um curso de bacharelado por meio da implementação de unidades didáticas multiestratégicas : possibilidades de inovação didático-... por Zoca, Camila Campos, Bego, Amadeu Moura

Materias: Enlace del recurso
Enlace del recurso

The use of different strategies in chemistry classes for higher education por Marques, Marieli

Materias: Enlace del recurso
Enlace del recurso