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Le clip-video en classe de français por Vélez, Verónica

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Politiques linguistiques et éducatives à l’Université por Pastor, Raquel, Sibaldi, Nélida

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Vers une maitrise innovante en didactique des langues et cultures a l'Université Nationale du Honduras por Cooman, Jean Noel, Hernández, Aurora

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L'argumentation en milieu universitaire : dysfonctionnement et emploi de certains connecteurs por Ledesma, María Marta, Lencinas, Roberto

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Le cours de Francês Instrumental : de l'analyse des besoins langagiers aux activités pour la classe por Jardim da Silva, Gabriela, Roux, Pierre-Yves

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FOS en droit au niveau universitaire por Ortolani, Claudia, Amatiello, Patricia

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Production écrite à l'université : processus ou résultat? por Moreyra, Ana Inés Alba, Ferreira Centeno, Ana

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Une expérience autour de la diversité : le cours de FLE comme voie d’accès à l’autre por Moraes, Luciano

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L'utilisation des TICE dans la classe de FLE pour communiquer avec des interlocuteurs francophones por Sansberro, Mariela Verónica

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Lecture à haute voix en classe de FLE : voix et expressivité por Soares, Noêmia G.

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Le numérique en classe de FLE : une practique innovante por Bertolo, Silvia Cristina, Irusta, Cecilia Cristina, Morandi, Liliana Mabel

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