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    Fortalecimiento del proceso de enseñanza-aprendizaje en estudiantes del grado décimo de la Institución Educativa Ambientalista Cartagena de Indias (IEACI), a través de la incorpora... por Córdoba Romero, Apio Claudio

    Publicado 2020
    “…En esta investigación se plantea el problema de Cómo los docentes de la IEACI del distrito de Cartagena, desarrollan sus actividades de enseñanza aprendizaje mediante el empleo de las TIC. Para su desarrollo se utilizo el enfoque cualitativo que tiene como características el dar a conocer los hechos en su totalidad, buscar menos la generalización acercándose a la fenomenología, mostrar el rol activo del investigador al tratar de entender las personas involucradas en el proceso y los indicadores que se tomaron en cuenta no están definidos desde el principio de la investigación. …”
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    info:eu-repo/semantics/masterThesis
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    Impacto del gasto tributario sobre los principios de eficiencia y equidad del sistema tributario colombiano por Sepúlveda Domínguez, Luisa Fernanda

    Publicado 2021
    “…Los gastos tributarios son herramientas que se utilizan en la mayoría de políticas tributarias con el objeto de atraer inversión nacional como extranjera, estimular el empleo, incentivar el ahorro, entre otros. Que se logra a través de la creación de exenciones; deducciones; descuentos; tasas reducidas; diferimientos y créditos. …”
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    info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
  5. 825

    Propuesta pedagógica mediada por las TIC para el fortalecimiento y desarrollo del pensamiento geométrico en estudiantes de noveno grado del Colegio Camilo Daza de Cúcuta por Sarabia Trigos, Henry

    Publicado 2020
    “…El principal logro de la intervención fue la motivación de los educandos para abordar el estudio de la geometría y el empleo de los conceptos geométricos para la solución de problemas cotidianos y la elaboración de piezas de arte.…”
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    info:eu-repo/semantics/masterThesis
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    Las TIC y las tecnologías emergentes en los procesos educativos de personas sordas por García Lozano, Luisa Fernanda

    Publicado 2020
    “…El objetivo fue analizar sus procesos de aprendizaje, antes y después de la implementación de videos tutoriales como tecnología emergente. El método que se empleó fue el mixto por la necesidad de recoger observaciones y cuantificar los datos arrojados por la aplicación de entrevistas, encuestas, un pre-test y un post-test. …”
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    info:eu-repo/semantics/masterThesis
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    Estrategia didáctica para el fortalecimiento de la comprensión lectora en ciencias sociales y naturales de los estudiantes de grado quinto de la institución educativa Manuel Fernán... por Ortiz Sánchez, Maritza Isabel, Uribe Toloza, Marisol Andrea

    Publicado 2020
    “…Siendo la escuela el escenario pedagógico en que se deben aprender las técnicas que permitan el desarrollo de habilidades para la comprensión lectora, se planeó una intervención que posibilitara su fortalecimiento en Ciencias Naturales y Sociales a través de una estrategia didáctica consistente en la planeación y empleo de textos diversos aplicando los planteamientos de Solé (2005) en los momentos antes de la lectura, durante la lectura y después de la lectura, además de otras técnicas de lectura y dinámicas de trabajo cooperativo (Sánchez 2012) que fortalecen la construcción del conocimiento mediante el desarrollo de guías taller. …”
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    info:eu-repo/semantics/masterThesis
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    Límites a la libertad de empresa en el sector bancario colombiano por Carreño Camargo, Nicolás Eduardo

    Publicado 2020
    “…Por último y en relación al material bibliográfico que se empleó en el desarrollo de esta investigación, es de aclarar que no todas las obras relacionadas en la Bibliografía fueron citadas en el texto, puesto que como se expresó anteriormente, este trabajo se apoya principalmente en la Constitución Política de Colombia, en las decisiones judiciales de la Corte Constitucional y en el marco legal del sistema financiero colombiano, puntualmente en el Estatuto orgánico del sistema financiero (EOSF – Decreto 663 de 1993). …”
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    info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
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    Uso de un tutorial interactivo multimedia en los alumnos de sexto grado de una escuela del municipio de Plato, Magdalena, Colombia por Mendoza Santander, María Guadalupe

    Publicado 2020
    “…Entre los hallazgos más importantes se destacan: El uso de tecnología en el proceso de enseñanza – aprendizaje motivó a los estudiantes a aprender y a superarse de manera significativa e interesante, mejorando la calidad educativa: El empleo de un Tutorial interactivo multimedia facilitó la comprensión de los contenidos del área de Ciencias Naturales en los alumnos de sexto grado de enseñanza: Los resultados obtenidos en la prueba de conocimiento pre- tutorial fue de 1,78 en una escala de 1 a 5, frente a los resultados post- tutorial: 4,01, los cuales permiten inferir que los estudiantes mejoraron ostensiblemente en su conocimiento con el uso del tutorial multimedia.…”
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    info:eu-repo/semantics/masterThesis
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