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  1. 101
    La educación, un proceso de transformación

    La educación, un proceso de transformación por Larrotha Orduz, Claudia Patricia, Rojas Arias, Liyibeth Paola, Sierra Ortiz, Lyssetthe Magaly, Gómez Mónoga, Mayra Alejandra

    Publicado 2021
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    Artículo
  2. 102
    Rol de enfermería en la prevención de infecciones postquirúrgicas de la herida torácica, a nivel cardiovascular

    Rol de enfermería en la prevención de infecciones postquirúrgicas de la herida torácica, a nivel cardiovascular por Andacaba, Maribel, Cortéz, Pamela, Cotrina, Griselda

    Publicado 2012
    “…Los enfermeros son quienes tienen más interacción con los familiares de los pacientes que ingresan al servicio, recayendo sobre ellos el rol de educador. En este trabajo de investigación se tuvieron en cuenta dos aspectos fundamentales: el aspecto físico (de las infecciones de la herida quirúrgica) y el aspecto técnico (haciendo referencia a las normas de bioseguridad) y por lo tanto tiene como objetivo determinar cuál es la relación entre medidas de prevención de infecciones aplicadas por enfermería, y la aparición de infecciones post operatorias inmediatas de la herida quirúrgica torácica, en niños con cirugía cardiovascular del servicio de recuperación de cirugía cardiovascular del Hospital Humberto Notti, Mendoza en el mes de junio del año 2011. …”
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    info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
  3. 103
    Dermatoglifía y atletismo: perfiles de la selección de atletismo de la Universidad Santo Tomás de Bogotá

    Dermatoglifía y atletismo: perfiles de la selección de atletismo de la Universidad Santo Tomás de Bogotá por Cardona, Sergio Augusto, Contreras, Miguel, Delgado, Nicolás

    Publicado 2020
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    info:eu-repo/semantics/conferenceProceedings
  4. 104
    Evaluación del aprendizaje en la Universidad. Principios para favorecerlo

    Evaluación del aprendizaje en la Universidad. Principios para favorecerlo por Araujo, Sonia Marcela

    Publicado 2016
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    info:eu-repo/semantics/article
  5. 105
    Reflexiones sobre la educación en Iberoamérica

    Reflexiones sobre la educación en Iberoamérica por Celli de Oliveira, Maria Fernanda, Muzzeti, Luci Regina, Abril Amaya, Luz Amparo, Bareño Silva, Leidi Otilia, Pizarro Sánchez, Raúl, Larrondo González, Tito, Lara Catalán, Marcela, Clark Lazcano, Sonia, Zabala Hernández, Mauricio, Beltrán, Carlos Eduardo, Gutiérrez Abella, Sandra, Ovalle Almanza, María Cristina, Fernández Rincón, Héctor H., Portilla Castellanos, Socorro Astrid, Do Amaral Cardoso, Danielle Regina, Ávila Hernández, Óscary, Álvarez Niño, Luis Carlos, Arias Ortiz, Constanza, Acuña Agudelo, María Piedad, Rodríguez Manríquez, Pilar Carolina, Díaz Gutiérrez, Julián Eduardo, Augusto Doimo, Diego, Abou Gebran, Raimunda, De Souza Bezerra, Daniella, Aleksandar Jovanovic, Vojislav, Petilli Chiusoli, Ana Rita, Coutinho Sossolote, Cássia Regina, Gloria Zuñiga, Carmen, Mendes Vala, Thaís, Elizabeth Denari, Fátima, Assaf, Bruno, Rodrigues da Silva, Tatiana, Da S. Barbosa, Regiane, Da Piedade R. Costa, Maria, Quiroga Flórez, Sergio Daniel, Quiñonez Torres, Liliana Stella, Santos Cassarotti, Fabiana, De Souza Costa, Caroline Vieira, Fuentes Sandoval, Carlos, Mayorga Caballero, Juan José, Farieta, Alejandro, Aparecida Yamamoto, Fernanda, De Lima Azevedo, Débora, Masson Suficier, Darbi, Christovam, Greice Kelli, Manzan, William Alexandre, Urrea Quintero, Sara Evelin, Figueiredo de Sá, Elizabeth, Dos Santos Silva, Renan, Osni Zaniolo, Leandro, Rianna de Melo, July, Borges de Souza, Taísa

    Publicado 2021
    “…Educación superior: formación del educador. 3. Ciencia, Tecnología e Innovación: CT+I en la Educación. 4. …”
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    info:eu-repo/semantics/conferenceProceedings
  6. 106
    Fortalecimiento del proceso lector de los estudiantes del grado 3º sede Escobal – institución educativa Club de Leones mediante proyectos pedagógicos de aula

    Fortalecimiento del proceso lector de los estudiantes del grado 3º sede Escobal – institución educativa Club de Leones mediante proyectos pedagógicos de aula por García, Flor Edilma

    Publicado 2020
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    info:eu-repo/semantics/masterThesis
  7. 107
    Propuesta para una concepción argumentativa y democrática en la formación de los futuros juzgadores constitucionales en México

    Propuesta para una concepción argumentativa y democrática en la formación de los futuros juzgadores constitucionales en México por Elizalde Herrera, Omar Alejandro, Aguado Romero, Gabriela, Arroyo Córdova, Teresita de Jesús

    Publicado 2020
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    info:eu-repo/semantics/article
  8. 108
    Estrategia didáctica para el fortalecimiento de la comprensión lectora en ciencias sociales y naturales de los estudiantes de grado quinto de la institución educativa Manuel Fernández de Novoa

    Estrategia didáctica para el fortalecimiento de la comprensión lectora en ciencias sociales y naturales de los estudiantes de grado quinto de la institución educativa Manuel Fernán... por Ortiz Sánchez, Maritza Isabel, Uribe Toloza, Marisol Andrea

    Publicado 2020
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    info:eu-repo/semantics/masterThesis
  9. 109
    Diagnóstico de la deserción en dilemas sociales en el aprendizaje colaborativo en ambientes E-Learning

    Diagnóstico de la deserción en dilemas sociales en el aprendizaje colaborativo en ambientes E-Learning por Guerrero Arroyave, Claudia Patricia

    Publicado 2020
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    info:eu-repo/semantics/masterThesis
  10. 110
    Concepciones y prácticas a partir de las sesiones de trabajo situado sobre planeación, evaluación formativa y material educativo: la experiencia formativa de los maestros focalizados por el programa todos a aprender en dos instituciones del municipio de Piedecuesta, Santander

    Concepciones y prácticas a partir de las sesiones de trabajo situado sobre planeación, evaluación formativa y material educativo: la experiencia formativa de los maestros focalizad... por Bermúdez Salamanca, Angélica María, Carreño Rueda, José Luis

    Publicado 2020
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    info:eu-repo/semantics/masterThesis
  11. 111
    Fomento de habilidades de pensamiento crítico-reflexivo mediante el uso de WebQuest en el tema de lógica y algoritmia para estudiantes del ciclo III de educación secundaria

    Fomento de habilidades de pensamiento crítico-reflexivo mediante el uso de WebQuest en el tema de lógica y algoritmia para estudiantes del ciclo III de educación secundaria por Rojas Martínez, Nury Yasmín

    Publicado 2020
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    info:eu-repo/semantics/masterThesis
  12. 112
    The role of collective memory: an experience with women victims of the conflict in the municipality of Granada, Cundinamarca

    The role of collective memory: an experience with women victims of the conflict in the municipality of Granada, Cundinamarca por Bogoya Caviedes, Giovanny Eduardo

    Publicado 2017
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    Revistas
  13. 113
    El uso del programa-guía de actividades para propiciar el aprendizaje significativo del concepto de fuerza eléctrica en el grado undécimo del colegio técnico microempresarial El Carmen en Floridablanca, Santander

    El uso del programa-guía de actividades para propiciar el aprendizaje significativo del concepto de fuerza eléctrica en el grado undécimo del colegio técnico microempresarial El Ca... por Ramírez Carrillo, Shaday Angélica

    Publicado 2020
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    info:eu-repo/semantics/masterThesis
  14. 114
    Competencia del docente en educación superior por ciclos propedéuticos con modalidad virtual

    Competencia del docente en educación superior por ciclos propedéuticos con modalidad virtual por Martínez Niño, Hernando

    Publicado 2020
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    info:eu-repo/semantics/masterThesis
  15. 115
    Desarrollo del aprendizaje significativo por medio de las tecnologías de información y comunicación (TIC) en las competencias científicas de ciencias naturales para los estudiantes del grado noveno de la Institución Educativa Pablo Correa León ubicada en el municipio de Cúcuta Norte de Santander Colombia

    Desarrollo del aprendizaje significativo por medio de las tecnologías de información y comunicación (TIC) en las competencias científicas de ciencias naturales para los estudiantes... por Ortiz Carrillo, Naida Alieth

    Publicado 2020
    “…La ley General de Educación, Ley 115 de 1994, en su artículo 109 establece como propósito la formación de educadores “formar un educador de la más alta calidad científica y ética, fundamental del saber del educador. …”
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    info:eu-repo/semantics/masterThesis
  16. 116
    Docencia social como agente de cambio: acercamiento a contenidos educativos por medio de la creación de juegos interactivos con los estudiantes del grado 9° de la Institución Educativa Claveriano Fe y Alegría

    Docencia social como agente de cambio: acercamiento a contenidos educativos por medio de la creación de juegos interactivos con los estudiantes del grado 9° de la Institución Educa... por Pinzón Hernández, Oscar Jesús

    Publicado 2020
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    info:eu-repo/semantics/masterThesis
  17. 117
    Los talleres pedagógicos como el espacio para el fortalecimiento de la expresión y manejo de emociones en los niños de 3 a 6 años de los hogares comunitarios Plaza Bonita y Pequeños Genios del Instituto Colombiano del Bienestar Familiar

    Los talleres pedagógicos como el espacio para el fortalecimiento de la expresión y manejo de emociones en los niños de 3 a 6 años de los hogares comunitarios Plaza Bonita y Pequeño... por Ayala, Mónica Alexandra, Holguín, Margareth Juliana, Morales González, Leticia, Muñoz Gallo, Mayra Alejandra

    Publicado 2020
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    info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
  18. 118
    COMENTARIO DE SÉNECA, “Cartas a Lucilius”

    COMENTARIO DE SÉNECA, “Cartas a Lucilius” por Puchet, Enrique

    Publicado 2009
    “…En torno a las cartas 94 y 95 se encuentran valiosas indicaciones sobre cómo concebía Séneca la acción del educador y sus medios. Puesto que lo que ofrecen es un cuadro abigarrado, de incesante tono exhortativo, nos servirá distinguir niveles y asuntos.               1. …”
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  19. 119
    Guía de aprendizaje para el desarrollo de las competencias tecnológicas de acuerdo con la propuesta pedagógica del modelo postprimaria rural

    Guía de aprendizaje para el desarrollo de las competencias tecnológicas de acuerdo con la propuesta pedagógica del modelo postprimaria rural por Anteliz Rivera, Marisol

    Publicado 2020
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    info:eu-repo/semantics/masterThesis
  20. 120
    Caracterización de las buenas prácticas docentes en básica secundaria y media vocacional de una Institución Educativa oficial de la ciudad de Bucaramanga

    Caracterización de las buenas prácticas docentes en básica secundaria y media vocacional de una Institución Educativa oficial de la ciudad de Bucaramanga por Vargas Hortua, Gloria Isabel

    Publicado 2020
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    info:eu-repo/semantics/masterThesis

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