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  1. 201

    Características de las prácticas de enfermería a la luz de los marcos legales por Machaca, Ruth, Achu, Miguel

    Publicado 2019
    “…Para ello se realiza un trabajo conjunto desde atención primaria y atención especializada junto con un equipo multidisciplinar de profesionales: psiquiatra, psicólogos, terapeuta ocupacional, educadores y servicios sociales, ya que hay que cuidar al paciente, su familia, todo su entorno y la reinserción social. …”
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    info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
  2. 202

    El uso del internet y las páginas web en prescolar para favorecer el aprendizaje, el trabajo colaborativo y la interacción entre docentes y estudiantes de la Institución Educativa... por Orozco Barrera, Laura Catalina

    Publicado 2020
    “…Los resultados adquiridos determinaron que para los educadores el uso de las NTIC son un medio que favorecen el acceso a múltiples recursos educativos, y que a su vez, posibilitan el afianzamiento en la realización de las actividades escolares, exigiéndoles la formación y la indagación constante sobre los recursos que se encuentran en el internet y la planeación de secciones lúdico interactivas que favorezcan el desarrollo de habilidades cognitivas, comunicativas, creativas y sociales.…”
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    info:eu-repo/semantics/masterThesis
  3. 203
  4. 204
  5. 205

    Ficando estacas: uma tentativa de demarcar a educação matemática como campo profissional científicop.99-120 por Kilpatrick, Jeremy

    Publicado 2009
    “…A formação de professores continua sendo a função maior da Educação Matemática, paralelamente à busca do conhecimento sólido para ser aplicado. Os educadores matemáticos universitários precisam trabalhar junto com matemáticos e professores em sala de aula no desenvolvimento da teoria e da prática. …”
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    info:eu-repo/semantics/article
  6. 206
  7. 207
  8. 208

    Aprendizaje ubicuo, interfaces de comunicación y las competencias mediáticas por Ferreira Vieira, Soraya Maria, Castilho, Luana

    Publicado 2018
    “…El presente trabajo trata de la hipermovilidad que genera nuevas posibilidades de aprendizaje que proponen nuevos desafíos a los productores de contenido y a los educadores. El aprendizaje ubicuo deriva de estos nuevos ambientes hiperconectados y, aunque incorpore características del m-learning, no constituye un plan educacional, es totalmente informal, es “espontánea, contingente, caótica y fragmentaria”. …”
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    Revistas
  9. 209
  10. 210

    La identidad latinoamericana y el papel del estado en los procesos de reproducción cultural a través de la educación por Vanin, Mabel Alicia

    Publicado 2017
    “…Esta investigación intenta dilucidar si el Ideario Americanista, entiéndase como el conjunto de ideas, principios y sustentos teóricos que movilizaron la Gesta Independentista de Sur América y Cuba, está presente en los contenidos curriculares de la enseñanza media de Perú, Argentina y Chile, y cómo es considerado por parte de los educadores de nivel secundario de éstas naciones. Es un intento por responder como son tratados los conceptos de integración e identidad Latinoamericana en estos países. …”
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    documento de conferencia
  11. 211

    Uso responsable de métodos anticonceptivos en estudiantes de enfermería por Bustos, Paula, Paez, Verónica, Pardo, Orlando

    Publicado 2011
    “…La temática a investigar consiste en saber si los estudiantes de Enfermería, futuros profesionales de la salud y educadores de la comunidad, tienen información acerca de la importancia del uso de métodos anticonceptivos, de las ventajas y desventajas que éstos tienen, y si se sienten preparados para responder ante una sociedad que demanda información fehaciente acerca de cada uno de estos métodos, y que por distintas causas sociales, culturales, ya sean religiosas, étnicas, etarias no son abordadas con el criterio que cada persona espera, tal vez sea por esto que muchos de los estudiantes, tanto durante el cursado de la carrera como en la sociedad, sean inhibidos a satisfacer sus necesidades de aprender, aclarar los temas relacionados y llevándolos a convivir con estas dudas. …”
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    info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
  12. 212
  13. 213
  14. 214

    POSSÍVEIS RELAÇÕES ENTRE AS NOVAS TECNOLOGIAS E O DESENVOLVIMENTO MORAL DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES por LEPRE, Rita Melissa, KAADOKA, Aline, EVANGELISTA, Vitor de Morais Alves

    Publicado 2019
    “…Os filhos devem se adaptar ao antigo ou os educadores ao novo? Esse novo paradigma cultural influenciaria constantemente a formação e o desenvolvimento social, afetivo, moral e cognitivo do homem. …”
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    info:eu-repo/semantics/article
  15. 215

    Prevalencia de tabaquismo en una población de trabajadores de un hospital militar por Loos, Andrea, Coronado, Walter, Giai, Marcos

    Publicado 2018
    “…Se observó diferencia significativa entre los tabaquistas y no tabaquistas a la hora de aconsejar abandonar el hábito tabáquico (p: 0,0314) Discusión: Se observó que el comportamiento del tabaquismo en el personal de salud es elevado, sobre todo en médicos y enfermeros, quienes a pesar del conocimiento de los problemas asociados al consumo, no constituyéndose como educadores modelo y motivadores del cambio de hábitos tabáquicos.…”
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    Artículo
  16. 216

    La complejidad de los ecosistemas del sur de la provincia de Mendoza por Alessandro, Moira Beatriz

    Publicado 2011
    “…Todo esto nos lleva a la necesidad de analizar las características y la complejidad de los ecosistemas con el objeto de profundizar su conocimiento mostrando su diversidad y como consecuencia, generar conciencia para la preservación ambiental tanto en los profesionales, educadores y en la población en general.…”
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    info:eu-repo/semantics/other
  17. 217

    Educación teatral y superación de subjetividades vulnerables en adolescentes con discapacidad : (segunda etapa) por Trozzo, María Ester

    Publicado 2019
    “…Se considerará especialmente la pedagogía de los educadores, sus estrategias y criterios de abordaje de la tarea, para sistematizarlos y socializarlos con el grupo de profesores de teatro que trabajan con discapacitados, conformado en la etapa de investigación anterior. …”
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    info:eu-repo/semantics/other
  18. 218

    La complejidad de los ecosistemas del norte de la provincia de Mendoza por Alessandro, Moira Beatriz

    Publicado 2007
    “…Todo esto nos lleva a la necesidad de analizar las características y el funcionamiento de los ecosistemas, con el objeto de profundizar su conocimiento mostrando su complejidad y como consecuencia, concienciar a profesionales, educadores y población en general para la preservación ambiental.…”
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    info:eu-repo/semantics/other
  19. 219

    A EXPERIÊNCIA DOCENTE DE GILBERTO FREYRE NA ESCOLA NORMAL DE PERNAMBUCO (1929-1930) por Meucci, Simone

    Publicado 2006
    “…Identificamos algumas das expectativas, ambigüidades e impasses do ambiente no qual a Sociologia passara a ser valorizada para a formação de educadores. Num segundo nível de análise, examinamos o programa de curso e o texto da aula inaugural de Gilberto Freyre. …”
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    info:eu-repo/semantics/article
  20. 220

    Apuntes para la didáctica desde relatos de educación musical por Leonhard, Rut, Lang, Pablo, Omega, Gustavo, Zilli, Lía

    Publicado 2022
    “…Con la idea de cartografía y la posibilidad de hacer rizoma (Deleuze y Guattari, 1980 y Rodríguez Quiles, 2018), cada una de las voces traman e interconectan algunas preocupaciones entre música y educación y se centran en torno a: la revisión de obstáculos epistemológicos que portamos los educadores o que construyen los alumnos y que emergen en las situaciones de las prácticas docentes como representaciones musicales, buscando su detección y superación (Leonhard y Quintana, 2021); en segundo lugar, el desarrollo de habilidades profesorales narradas a través de postales para pensar la formación en el oficio docente (Lang y Sierra, 2021); algunos gestos en el enseñar música que interrogan relaciones entre escuchar-disfrutar, arriesgar-desarmar, convivir-vincular desde un enfoque artesanal como tercera preocupación (Zilli y Ferrero, 2021); y finalmente algunas transformaciones posibles -producto de la configuración de propuestas híbridas de enseñanza de la música- y que articuladas con las culturas digitales contemporáneas alientan nuevas dimensiones de contenidos, formas y formatos (Omega, Vergara y Porta, 2021). …”
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    documento de conferencia