Los sentidos y significados de la enseñanza del inglés como lengua extranjera en escuelas secundarias públicas de la ciudad de Mendoza : un estudio cualitativo por Lombardozzi, Loana

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Diccionario digital de lengua de señas Argentina : cuarta parte por Suraci, Andrea Viviana

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IV Autoevaluación Institucional : Universidad Nacional de Cuyo por UNCuyo. Área de Planificación, Seguimiento y Evaluación

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La formación del músico intérprete, desde una perspectiva ampliada de la performance : corporalidad, entorno compartido y autorregulación para una propuesta de intervención didá... por García Trabucco, Alejandra Claudia

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Mensaje a los egresados de la FCM en ocasión de su ceremonia de jura, diciembre de 2020 por Miatello, Roberto

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Alteridade e interculturalidade : integrações e estranhamentos nas narrativas de educação para imigrantes estrangeiros por Caetano, Carlos Alberto, De Arruda Monteiro, Filomena Maria

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Justiça social no contexto reivindicativo emancipatório : narrativas formativas epistemo-político-pedagógicas por Caetano, Carlos Alberto, de Arruda Monteiro, Filomena Maria

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La territorialidad del recreo escolar por Fernandez, Verónica

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El cierre semiótico en torno a la sistematización de experiencias en el campo académico argentino del Trabajo Social actual : ¿reproducción inadvertida de una jerarquía moderna e... por Rodríguez, María del Pilar

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Desafiando el formato tradicional de la enseñanza en la universidad : dialogando con los sectores populares por Arce, Adriana Alejandra, Pasqualini, Valeria, Nievas, Paola Romina, Gómez, Sergio Raúl, Amboggio, Ernesto Lihue

Materias: “…Sociología de la educación…”
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Reflexiones en torno a la incorporación de las prácticas socio educativas en la Facultad de Ciencias Humanas de la Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires por Bustos, María Elena

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Educar para la Soberanía por Fernández, Carlos

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La epidemiología en la formación de profesionales sanitarios y en el entendimiento del mundo post-pandemia por Álvarez, Jorgelina, Toplikar, Mercedes, Ortiz, Zulma

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La comunidad autocrítica como espacio de formación profesional para la enseñanza : límites y posibilidades por Scoones, Ana, Suriani, Juan, Sanchez, Celina

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Abrir la didáctica : notas sobre experiencias de trabajo en la universidad por Gallo, Romina, Toci, Luciana

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La didáctica interpelada : nuevas construcciones y aperturas para el trabajo de enseñar y evaluar por Falconi, Octavio, Danieli, María Eugenia, Lamelas, Gabriela

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El rol del maestro coformador en las escuelas primarias en función de la articulación con el trayecto de las prácticas de los institutos formadores por Armas, María Teresa

Materias: “…Educación primaria…”
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Puiggros, Adriana. Volver a educar. El desafío de la enseñanza argentina a finales del siglo XX. Buenos Aires, Ariel, 1995, 260 p. por Licata, Rosa

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Vinculación comunitaria en tiempos de pandemia por Castro, Jessica, Silva, Claudio, Patel, Tania, Martín, Rocío

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Filippa, Nelly M. Combates por las ideas. El positivismo pedagógico en San Juan (1890/1930) San Juan, Fundación Universidad Nacional de San Juan, 2004, 167 p. por Alvarado, Mariana

Materias: “…Educación…”
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