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    A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA COMO L2 PARA SURDOS: SABERES-FAZERES DA PRÁTICA DOCENTE / Teachers’ training of Portuguese language as L2 to deaf people: teaching pr... por Bomfim, Luciane Ferreira, Portela, Claudia Paranhos de Jesus, Andrade, Dídima Melo

    Publicado 2019
    “…O lócus da pesquisa foi o município de São Francisco do Conde (SFC) e os sujeitos foram os professores das escolas de surdos de Salvador/Bahia/Brasil, como também os professores das escolas inclusivas de SFC, que trabalham na sala de recursos, no Atendimento Educacional Especializado. A relevância deste estudo se justifica na medida em que acrescentamos outras discussões aos escassos trabalhos já publicados sobre a temática da formação inicial de professores para o ensino da Língua Portuguesa como L2, por conseguinte, buscando trazer novas perspectivas às lacunas deixadas.  …”
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    info:eu-repo/semantics/article
  12. 5452

    La relevancia del capital humano en el crecimiento económico de los países por Rey Macías, Federico

    Publicado 2020
    “…A lo largo del tiempo, y utilizando variables tendientes a medir el nivel educacional de los habitantes de un país, se determinó a través de un análisis empírico y econométrico, que el capital humano, es una variable significativa para el crecimiento económico de los países. …”
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    info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
  13. 5453
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  15. 5455

    Do silêncio como via longa. Contribuição para uma pedagogia do silêncio por Araújo, Alberto Filipe

    Publicado 2020
    “…Tratamos no presente artigo de um tema relativamente estranho à tradição filosófico e educacional portuguesa, ainda que o mesmo tenha ultimamente merecido alguma atenção por parte das publicações religiosas e da espiritualidade em geral no nosso país. …”
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    info:eu-repo/semantics/article
  16. 5456

    A REFLEXÃO-AÇÃO COMO EIXO DA FORMAÇÃO DO PROFESSOR: RELATO DE EXPERIÊNCIA EM UMA FACULDADE BILÍNGUE DE PEDAGOGIA / Action-Reflection as the axis of teacher education: report of an... por Xavier, Aline, Torres, Maria Carmen Euller

    Publicado 2018
    “…As disciplinas se propuseram a oportunizar aos estudantes a vivência e a reflexão da prática educacional, trabalhando com conhecimentos teórico-práticos. …”
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    info:eu-repo/semantics/article
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    Curadoria digital: concepções e percepções de pesquisadores sobre avaliação de materiais didáticos digitais por Silva, Katia Alexandra de Godoi e, Almeida, Maria Elizabeth Bianconcini de, Costa, António Pedro

    Publicado 2021
    “…Palavras-chave: tecnologia educacional; seleção do material didático; cultura digital; pesquisa qualitativa; webQDA.…”
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    info:eu-repo/semantics/article
  20. 5460

    FORMAÇÃO DE PROFESSORES COMO ESTRATÉGIA PARA REALIZAÇÃO DO COENSINO por VILARONGA, Carla Ariela Rios, MENDES, Eniceia Gonçalves

    Publicado 2017
    “…a educação escolar para o público-alvo da Educação Especial demanda reflexões sobre o Atendimento Educacional Especializado e suas concepções. Existem duas formas de entender este tipo de apoio: uma que o concebe como um modelo único, que tem como foco o atendimento do aluno na Sala de Recursos Multifuncionais, proposta privilegiada na política atual e, a segunda, que entende esse apoio como uma rede de serviços. …”
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    info:eu-repo/semantics/article