O direito à educação infantil e o Poder Judiciário: análise das decisões judiciais do Supremo Tribunal Federal (1988-2012) por Pinto, Isabela Rahal de Rezende

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Políticas Públicas: Recurso ou Solução para Evasão Universitária? por Kozelski, Adriana Cristina, Hammerschmidt, Silvana

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A educação para o mercado de trabalho formando indivíduos alienados por Fagundes, Katherine Cortiana

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Trabalho docente na esfera pública: controvérsias e vicissitudes sob a ótica dos sujeitos da educação por Moreira, Fernanda Arantes, Silva, Maria Vieira

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Trabalho docente na esfera pública: controvérsias e vicissitudes sob a ótica dos sujeitos da educação por Moreira, Fernanda Arantes, Silva, Maria Vieira

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A escolarização de alunos da EJA em turma especial em tempo de política de educação inclusiva por Fernandes, Ana Paula Cunha dos Santos

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Tecnologias da informação e comunicação na educação: conceitos e definições por Geraldi, Luciana Maura Aquaroni, Bizelli, José Luís

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Uma discussão com vistas ao desenvolvimento de um sistema on line de avaliação do desempenho escolar: um estudo experimental sobre avaliação de desempenho escolar em rede por da Silva, André Luiz, Lemes, Sebastião de Souza

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Avanços e desafios no processo de implementação do programa nacional de alimentação escolar (PNAE) e o programa dinheiro direto na escola (PDDE) por Lima, Michelle Fernandes, Oliveira, Miriane Sozare de, Guardacheski, Andriele Petrouski

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A didática e a pedagogia como suporte teórico para uma coordenação pedagógica qualificada por Araújo, Osmar Hélio Alves, Ribeiro, Luís Távora Furtado

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O bacharelismo e a crise permanente da formação de professores por Inforsato, Edson do Carmo

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Educação em tempo integral em uma escola de educação infantil de Santa Maria-RS: diálogos possíveis por Andrade, Natália Desconsi de, Wiebusch, Andressa, Segat, Taciana Camera

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História da educação na Amazônia. Questões de Natureza Teórico-metodológicas: Críticas e Proposições por Colares, Anselmo Alencar

“…Por fim, apresenta uma contribuição para a escrita da história educacional da Amazônia, tendo como recorte o Grão-Pará na época colonial.…”
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Pequenas questões sobre o ensino de Filosofia por RONDON, Roberto

“…A partir delas, mediados por nossa experiência e a colaboração dos autores estudados, procuramos traçar algumas reflexões que nos auxiliem a elaborar um ensino de Filosofia que respeite a diversidade cultural dos alunos das diversas regiões do país, pois ensinar Filosofia no Ensino Médio nos situa num determinado ponto da estrutura educacional brasileira, que nos revela, quando ingressamos em seu cotidiano, uma infinidade de distintos sujeitos e formas de organizar a vida. …”
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A literatura infantil de Monteiro Lobato e o Ideário Escolanovista por NUNES, Luciana Aparecida

“…Este artigo faz uma breve análise dos principais personagens da obra de Monteiro Lobato, o livro Educação Progressiva (1934) de Anísio Teixeira, e a correspondência trocada entre esses autores, com o intuito de discutir as possíveis interfaces entre a literatura infantil lobatiana e uma das expressões da filosofia da educação do movimento de renovação educacional, durante os anos 1930. Propõe-se, com isso, elucidar o sentido filosófico e educativo dessas obras, reconstruindo historicamente o significado que possui na atividade desenvolvida por esses dois intelectuais brasileiros e no contexto intelectual da época, assim como levantando alguns aspectos pelos quais pode ser considerado como atual para as discussões em filosofia da educação e para os leitores da literatura infantil de Lobato PALAVRAS-CHAVE: Filosofia da educação no Brasil; Literatura infantil; Anísio Teixeira; Monteiro Lobato; Pragmatismo.…”
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Configuración ideológica y estructura social: resucitando el tema desde la psicología política por Héctor Carvacho, Andrés Haye

“…Los resultados indican que entre los jóvenes de derecha el apoyo a la democracia es más alto que entre los adultos de derecha, y que la relación entre autoritarismo y nivel educacional depende de la clase social. Estos resultados sugieren que el estudio actual de la ideología debe volver a tomar en cuenta, además de las variables individuales habitualmente utilizadas en psicología social, la clásica relación entre la estructura social y la formación de las actitudes ideológicas.…”
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Experiencias migratorias en España: el caso de los inmigrantes cubanos en Valencia por Sosa, Jorge Luis, Gómez Bahillo, Carlos

“…Cuba ha pasado a ser un país de migrantes y la tendencia de la migración cubana es en ir en aumento y en ella participará población joven en edad laboral y con un nivel educacional alto. Por último, hay que señalar que este estudio aporta elementos novedosos para entender la dinámica estructural del proceso migratorio cubano y, en especial, la relacionada con el sector de los titulados universitarios cubanos.…”
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La música asociada a una mejor atención odontológica de la persona con discapacidad : experiencia de motivación desde la vivencia del odontólogo por Di Nasso, María del Carmen Patricia, Soloa, Carina, Peralta, Andrea

“…Se puede definir a una persona portadora de discapacidad como aquella que padece una alteración funcional permanente o prolongada; motora, sensorial o mental, las cuales la hacen dependiente total o parcialmente de otros para sus necesidades básicas, implicando esto desventajas considerables para su integración familiar, social, educacional o laboral. La motivación del paciente con discapacidad es un paso importante en el abordaje y tratamiento, resultando un verdadero desafío. …”
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Challenges of management in the schools of waters por Nozu, Washington Cesar Shoiti, Rebelo, Andressa Santos, Kassar, Mônica de Carvalho Magalhães

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SIGNIFICATION OF A VISUALLY IMPAIRED UNIVERSITY STUDENT OF THE PHYSICAL EDUCATION DEGREE COURSE ABOUT HIS EDUCATIONAL PROCESS por Moura, Phelipe Lins de, Fumes, Neiza de Lourdes Frederico

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