Theoretical reflection on the academic transition in higher education. por Vergara Hernández, Clara Inés, Arévalo Tovar, Luisa

Enlace del recurso

FILOSOFÍA DE LA IMAGINACIÓN EN LA DOCENCIA PARA EL SIGLO XXI por Noel Lapoujade, María

“…Una tarea urgente porque es primordial para la educación hoy es estudiar, investigar con rigor, profundidad, seriedad, método, dedicación esta capacidad, esta función complejísima y amplísima, que interviene en todas los productos culturales creados por el hombre. …”
Enlace del recurso
Enlace del recurso

Desigualdades sociales y prácticas musicales de niñas y niños de sectores populares en la cotidianeidad escolar por Tosoni, Magdalena, Aguilar, Sandra, Fregotti, María Elizabeth, Montoya, Laura

“…Esta ponencia forma parte de una investigación de mayor alcance Desigualdades socioculturales, clasificaciones escolares y experiencias formativas de niñas y niños en escuelas primarias del Gran Mendoza (Fac. de Educación, SIIP, UNCuyo 2018-2020), La estrategia metodológica fue cualitativa. …”
Enlace del recurso

Resenha ─ Pedagogia do Risco, de Silvio Gallo por Figueiredo, Gláucia

Enlace del recurso
Enlace del recurso

Ética y procedimiento profesional para intérpretes de lengua de señas por Burad, Viviana

Enlace del recurso

The citizen formation in “Bogotá Humana” (2012-2014) within the national public policies in education por Caballero Dávila, Luis Felipe

Enlace del recurso

Distance educational technologies in teaching mathematical disciplines to students of pedagogical universities por Khramova, Nadezhda A., Sarvanova, Zhanna A., Kochetova, Irina V., Derbedeneva, Natalia N.

Enlace del recurso
Enlace del recurso

Curricular drifts of educational quality policies in the Colombian university. por Uscátegui Caicedo, Mireya

Enlace del recurso

LA CONFIGURACIÓN DE LAS RELACIONES ENTRE NIÑOS HERMANOS EN UNA ESCUELA ALBERGUE RURAL por Montenegro, Guadalupe

Enlace del recurso
Enlace del recurso

La Enseñanza en la Era Digital. Una guía para la enseñanza y el aprendizaje por Buontempo, María Paula

“…Comentar este libro me llena de satisfacción y entusiasmo, porque para los que habitamos el mundo de la educación y de la educación digital, su publicación es motivo de celebración ya que nos ofrece la posibilidad de profundizar los principios que guían la enseñanza efectiva en una época en que todo el mundo y en particular nuestros estudiantes utilizan tecnología.…”
Enlace del recurso
Enlace del recurso

Vigencia de la pedagogía kantiana por Modzelewski, Helena

“…Parecería ser que hoy día en que domina una visión rousseauniana de lo que debe ser la educación, que hace hincapié en la libertad del educando, el énfasis kantiano en la disciplina estaría “fuera de moda”. …”
Enlace del recurso
Enlace del recurso

La pedagogía en el curriculum académico por Pedagógicas, Comisión Investigaciones

“…Presupuestos críticos y epistemológicosObligado es comenzar precisando que a diferencia del concepto general de educación, cuya significación puede ir más allá de la educación del niño y del joven, y que tampoco es exclusiva de la escuela o el colegio (ya que también los padres educan junto con otras instituciones, organismos y procesos sociales que tienen competencias y efectos educativos), definimos la pedagogía como la específica formación o educación del niño, que también específicamente tiene que ver con su desarrollo intelec tual1.…”
Enlace del recurso

Actas del Segundo Simposio Internacional de la Cátedra UNESCO para la Lectura y la Escritura ¿Qué significa leer y escribir hoy? Nuevas tendencias por Simposio Internacional de la Cátedra UNESCO para la Lectura y la Escritura ¿Qué significa leer y escribir hoy? Nuevas tendencias (2º. : 2016 : Mendoza, Argentina)

“…Este volumen reúne los trabajos enviados para su publicación y que fueron parte del conjunto de ponencias presentadas para el II Simposio Internacional de la Cátedra UNESCO para la Lectura y la Escritura, realizado en la Facultad de Educación de la Universidad Nacional de Cuyo, Mendoza, Argentina, el 26 de octubre de 2016.…”
Enlace del recurso

Art as a possibility for hope: Youth resistance and re-existence for the construction of peace in the city of Bogotá from the experience with the Red Somos Generación de Verdad por Raigosa Mejía, Marisol, Correa Ramírez, Christian Felipe, Beltrán Landazury, Jihed Jesenia, Contreras Silva, Paula Andrea

Enlace del recurso

The imaginary of peace: student and teacher collective construction por Fuentes Fuentes, Luz Stella

Enlace del recurso

Análisis de diversas técnicas de cálculo de la división disponibles en la transición al nivel secundario por Demaria, Pamela, Magliano, María Laura, Mondino, Mariel, Rainero, Silvana

“…En este trabajo presentamos avances sobre una investigación realizada en el marco de un proyecto de articulación/extensión entre la Dirección General de Educación Superior (DGES), la Facultad de Filosofía y Humanidades (FFyH) y la Facultad de Matemática, Astronomía, Física y Computación (FAMAF) de la Universidad Nacional de Córdoba (UNC) iniciado en el año 2014.Desde nuestra experiencia docente y en diálogo con colegas de diferentes instituciones educativas de Nivel Primario y Secundario, surge una problemática común al abordar la resolución de la división en el aula. …”
Enlace del recurso
Enlace del recurso

Universidad, comunidad y región: posperonismo y política cultural universitaria en el interior argentino (Bahía Blanca, 1956 – 1968) por López Pascual, Juliana

“…El presente artículo procura reconstruir las políticas y las prácticas de extensión cultural llevadas a cabo por la Universidad Nacional del Sur (Bahía Blanca) en el período transcurrido entre su creación en 1956 y la intervención general a los establecimientos de educación superior instaurada diez años después, a los efectos de brindar nuevos elementos al debate en torno al impacto de la “Revolución Libertadora” en el desarrollo del campo cultural, intelectual y de la educación superior. …”
Enlace del recurso
Enlace del recurso

Editorial por Valentino, Alejandra, Morabes, Paula

Enlace del recurso
Enlace del recurso

Carne, deseo, cultura. Reflexiones antropológicas sobre la sexualidad, CONACULTA/IVEC/GEV, México, 2013. ISBN: 978-607-9038-76-2 Autora: Rosío Córdova Plaza por Barffusón, René

“…También acudió a un programa de radio en la Universidad Nacional de Educación a Distancia  (UNED) en Madrid para comunicar algunos de los contenidos de su obra…”
Enlace del recurso
Enlace del recurso

Interculturalidad, Sumak Kawsay y diálogo de saberes por Muyolema, Armando

“…Ha realizado estudios en educación, lingüística, antropología y literatura en distintas universidades ecuatorianas. …”
Enlace del recurso