"Condiciones del diseño instruccional en el nivel universitario, estudio de caso de la Licenciatura en Tecnología e Informática de la Universidad Católica de Manizales" por Nieto Tabares, Diana Andrea

“…Para la recolección de la información se utilizaron instrumentos como: fichas de análisis documental, observación no participante y entrevistas Los resultados del análisis permitieron identificar el conocimiento, la apropiación de los docentes frente al DI, y la aplicación de elementos del DI en los cursos del ciclo respectivo. …”
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El Periódico 15 en la formación periodística en la Universidad Autónoma de Bucaramanga, periodo 2002-2015 por Jaramillo Pulgarín, Ricardo, Sandoval Montañez, Javier

“…Se elaboró bajo una metodología cualitativa de corte etnográfico, para lo cual se revisaron documentos y tomaron testimonios de estudiantes, directores y docentes que han estado vinculados al periódico en sus 13 años de actividades; a partir de estas experiencias se hizo la reconstrucción histórica del medio y se estableció que los participantes reconocen que 15 les aportó en su aprendizaje del periodismo. …”
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Prácticas de uso del videojuego katamotz ejercicios en niños escolarizados para el manejo de errores específicos en la escritura por Navarrete Mogollón, Paola Rosa

“…Finalmente, se realizaron entrevistas a los docentes de Lengua Castellana y se aplicó un cuestionario de valoración de la herramienta resuelto por los niños que participaron en el estudio, para analizar las prácticas de uso, la accesibilidad y el aprovechamiento del videojuego. …”
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Implementación del uso de las tecnologías de información y comunicación en el área de lengua castellana para apoyar el proceso lector de los estudiantes de octavo grado del Colegio... por Gómez Ariza, Laura Yesenia

“…En la primera etapa se entrevistó a estudiantes y docentes; luego, basado en estos resultados se diseñaron materiales educativos que posteriormente se implementaron y después de obtener los datos a través de la observación, la entrevista y la revisión documental se analizaron en un proceso continuo de comparación en el cual se establecieron tres categorías de análisis que permitieron determinar las conclusiones del estudio. …”
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Prácticas socio comunitarias en el trayecto formativo del profesional de Educación Especial por Macchiarola, Viviana, Martini, Celina, Montebelli, Ana Eugenia

“…Desde un marco institucional, las prácticas socio-comunitarias se entienden como experiencias de aprendizaje de contenidos académicos orientadas por los docentes, realizadas con sectores de la comunidad excluidos de la vida económica, política, social y cultural, dirigida a contribuir a la comprensión, abordaje o resolución de problemáticas sociales críticas. …”
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Presentation por Algañaraz Soria, Victor Hugo, Bekerman , Fabiana

“…Ejemplo de ello, fue la necesidad de brindar respuestas inmediatas en materia de epidemiologia y tecnología, generándose un indefectible feedback entre el gobierno nacional, las instituciones de salud y sectores especializados de la comunidad científica.Dado su carácter predominantemente público, su función social y relevancia histórica, las Universidades, organismos científicos y las y los mismos docentes-investigadores se constituyen en protagonistas de este contexto, no sólo por su condición de actores estructurados y estructurantes de los procesos de formación, producción y circulación de conocimientos dentro de los sistemas científico-tecnológicos nacionales y sistema académico mundial, sino también por su articulación con el entramado social. …”
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El juego como principio didáctico en la transición educativa : una aproximación a las distintas concepciones de juego por Pechin, Claudia, Franco, Silvana, Garbarino, Adriana

“…A partir del análisis de los discursos de los docentes de ambos niveles que conviven en la misma sede educativa nos acercamos a la concepción de juego y su lugar en las acciones implementadas para mejorar la transición entre niveles educativos. …”
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La enseñanza de la filosofía en el escenario post COVID-19: Teaching Philosophy in the Post-COVID-19 Stage por Hoyos Cardona, Diego Alejandro, Roncancio Bedoya, Andres Felipe, Ospina Agudelo, José Leonardo

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La identidad latinoamericana y el papel del estado en los procesos de reproducción cultural a través de la educación por Vanin, Mabel Alicia

“…Dando como resultado un conocimiento válido y promisorio no sólo sobre la presencia del pensamiento americanista y la vigencia de una identidad supra-nacional, sino la percepción de los docentes sobre la potencialidad de este ideario en la conformación de un sentimiento latinoamericano.…”
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Incorporación de herramientas digitales en el dictado de clases de Matemática financiera por Godoy, María Eugenia, Segura, María Verónica

“…En línea con la pedagogía emergente tratamos de que el alumno adquiera la capacidad de aprender a aprender, acompañándolo como docentes facilitadores, guiando a los alumnos a través de un cronograma de trabajo de clases y evaluaciones. …”
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Reflexiones sobre el abordaje de familias con pacientes internados en servicios de cuidados críticos, desde una visión interdisciplinaria de sujetos en formación profesional por Paz Tulis, María Emilia, Arias, Débora Daniela, Dinardo, Rosa Esther, Splanguño, Fajardo

“…Se conformaron grupos de trabajo interdisciplinarios, con docentes y estudiantes de las carreras, para el ingreso al terreno. …”
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"Construyendo lazos: familias inmigrantes y escuela" : una experiencia intercultural en San Carlos, provincia de Mendoza por Asso, Jorge Alejandro, Montoya, Laura, Elgueta, Ana Claudia, Giménez, Sebastián

“…El proyecto se ejecutó entre abril a septiembre de 2021 en forma conjunta con docentes, egresadas y estudiantes bilingües del IES 9-010. …”
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Construyendo nuevas miradas pedagógicas en pos de la accesibilidad académica en la universidad por Encabo, Matilde, Mastrocola, Yusara, Vazquez, María Victoria

“…A partir de la iniciativa de los docentes de la asignatura, se solicita apoyo institucional y se toma contacto con la Comisión Universitaria sobre Accesibilidad al Medio Físico y Social, para consensuar estrategias a implementar en la evaluación parcial del alumno en situación de discapacidad en relación al resto del curso. …”
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Validez del término de traslado de la demanda de reconvención del procedimiento ordinario laboral desde los derechos a la igualdad y el trabajo por Fajardo Suárez, David Santiago, Fajardo Suárez, David Mateo, Díaz Peña, Julián Alfonso

“…Sin duda esta investigación llama la atención a los interesados en el litigio laboral, estudiantes, docentes etc., por ende, resulta ser de gran relevancia para la comunidad jurídica como también para los trabajadores y empleadores quienes son en muchos de los casos los que se ven inmersos en este trámite procesal.…”
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El Periódico 15. Reconstrucción histórica y aportes en la formación periodística por Jaramillo Pulgarín, Ricardo, Sandoval Montañez, Javier

“…Este trabajo no fue un estudio de caso, sino que desarrolló una metodología cualitativa de corte etnográfico, para lo cual se revisaron documentos y tomaron testimonios de estudiantes, directores y docentes que estuvieron vinculados al periódico en los primeros 13 años de actividades. …”
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Desarrollo de la presencia en Internet de la Facultad de Ingeniería de Sistemas-UNAB por Behaine Mogollón, Said Andrés, Quintero Felizzola, Jorge Antonio, Vásquez Uribe, Luis Alberto

“…Este proyecto pretende continuar la tesis entregada el primer semestre de 2007 titulada “Definición de la presencia en Internet de la Facultad de Ingeniería de Sistemas UNAB”, y en conjunto con alumnos y docentes de la facultad pretende construir un portal Web de calidad que los integre dinámicamente y haga de la escuela un lugar virtual punto de referencia a próximos desarrollos e iniciativas Web para la comunidad. …”
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Visibilización y puesta en valor de los actores claves que facilitaron la creación de la Facultad de Artes y Diseño de la Universidad Nacional de Cuyo por Sarale, Luis

“…A fin de poder lograr este objetivo la Facultad se vincula con docentes del área de Comunicación Social de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la UNCuyo, que participan de la Tecnicatura Universitaria en Producción Audiovisual, carrera conjunta entra ambas instituciones. …”
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A modo de figuras de un caleidoscopio: el sujeto de la educación especial en los proyectos institucionales por Cortese, Marhild, Ferrari, Marcela, Castro, Silvia

“…Retomando la idea de la marca que imprime la pedagogía en la conformación subjetiva de los individuos a partir de los mediadores presentes en la educación del sujeto, se plantea la importancia de que el currículo prescripto conduzca a preguntar por qué los docentes hacemos lo que hacemos, qué enseñamos y para qué, cómo lo enseñamos y que concepción tenemos acerca del cómo formar a nuestros alumnos (Vaisman, 2006). …”
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¿Por qué la elección de la especialidad se ha transformado en un dilema actual para la salud pública? por Gasull, Andrea, Di Lorenzo, Gabriela, Miranda, Raúl, Carena, José Alberto, Salomón, Susana Elsa

“…El 93% considera que “docentes motivadores favorecen la elección", 91% “que la falta de información sobre la práctica médica (provincia y país) puede disuadir a muchos estudiantes a elegir especialidad o sede". …”
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Violencia mediática: por Morales, Paula Alicia

“…Desde interrogantes docentes y personales, venimos reflexionando acerca de la práctica habitual de escucha radiofónica, y a través de esta tesis nos proponemos profundizar esas inquietudes desde la investigación, en el abordaje de aquellas estrategias discursivas y mecanismos institucionales que sostienen la naturalización de las relaciones de género en el discurso mediático. …”
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