Propuesta de intervención a partir de textos literarios para el fortalecimiento de un proceso de aprestamiento de la lectura y escritura en niños y niñas de cuatro a cinco años de... por Camacho Rincón, Laura Marcela, Jaimes Romero, Julieth Katherine

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Sexualidad derechos y prevención una propuesta educativa para adolescentes desarrollada en un ambiente virtual de aprendizaje por Barrera Espinosa, Ximena, Guerrero Moscoso, Sandra

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Autoaprendizaje virtual con pensamiento intencional: Apoyo al proyecto "Educación para todos" (EPT) de la UNESCO por Álvarez Bueno, Elías

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Aprendiendo juntos: una estrategia de aprendizaje cooperativo mediada por Tics por Pedrozo Mejía, Milagros de la Cruz

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Uso del procesador de texto como estrategia para mejorar la escritura en estudiantes de educación básica secundaria por Cisneros Moreno, Angélica María

“…La observación se realizó en clase de español y de Informática en Grado séptimo, la entrevista se hizo con docentes de Humanidades y el docente de español del grado mencionado, el análisis de documentos grupales se hizo a la unidad de aprendizaje de español de primer periodo con el objeto de determinar la parte del currículo en el que se integraría el procesador de texto. …”
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Identificación de los efectos que causa el uso del hipertexto en el desarrollo de competencias interpretativas, argumentativas y propositivas de los estudiantes de 6° en el área de... por Fernández Tovar, Ernesto Javier

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Estrategia didáctica basada en el trabajo colaborativo para fortalecer las competencias científicas en los estudiantes de cuarto primaria del colegio Nuestra Señora del Rosario de... por Quintero Abril, Doris Yorley

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Estrategias didácticas que fortalecen el aprestamiento de la lectura y escritura a niños en edad preescolar por Salcedo Torrado, Luz Enit, Niño Carreño, Kelly Marcela, Corredor Solano, Ximena del Pilar

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Cultura de la diversidad como eje transformador, desde el ámbito educativo por Quintero Torres, Diana, Prada Silva, Johanna, Morón, Julián Alberto

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Diseño de estrategias pedagógicas basadas en las actividades rectoras como una alternativa para potenciar las habilidades en la educación inicial de una institución privada de Flor... por Afanador Gómez, Stephany Dariana, Flórez Correa, Paula Andrea, Portilla Gómez, Valentina

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The role of tradition and innovations in the development of the primary education theory in Azerbaijan (1920-1931) por Mammadova, Aytekin

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Teaching narratives and critical pedagogies around peasant identity. Case study in Ciudad Bolívar, Mochuelo Alto Sector por Aya Velandia, Luis Alfonso

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Rural credit concentration and poverty in Colombia. por Cala Amaya, Myriam Mercedes

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Job satisfaction as a career development indicator in higher education institutions. por Pinto Aragón, Elvis Eliana, Castro Alfaro, Alain, Paz Marcano, Annherys Isabel

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Implementación de diseño instruccional ADDIE para el desarrollo de una ambiente virtual de enseñanza por Sanz del Vecchio, Adriana Esther

“…Se seleccionó una muestra por conveniencia de 3 docentes y 30 estudiantes a quienes se les aplico entrevista semi-estructurada como fuente primaria de recolección de información y la observación no participante y registro anecdótico. …”
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Estrategia didáctica que favorezca la apropiación y uso de la tecnología generando cambios en los hábitos ambientales de los estudiantes de octavo grado de la Institución Educativa... por Gamboa Quintero, Jenny Constanza

“…Se desarrolla una estrategia didáctica orientada por el docente y enfocada hacia la apropiación de tecnologías ambientales que, en la medida de su uso, generen impacto sobre la importancia del valor y el cuidado del medio ambiente; específicamente se pretende explorar el tema de la construcción de paneles solares como una tecnología limpia que aporta al cuidado del medio ambiente. …”
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Propuesta pedagógica para el fortalecimiento de las competencias ciudadanas del grupo convivencia y paz en los estudiantes de 4° de la sede D de la Institución Educativa Nuestra Se... por García Lozano, Lady Karina

“…Y teniendo en cuenta el diagnóstico que el docente realizó en torno a la práctica de competencias ciudadanas confrontando la realidad educativa con los documentos públicos como estándares básicos de competencias. …”
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Fortaleciendo la comprensión lecto escritora en el grado quinto de primaria de la institución educativa La Salle sede Santa Clara del municipio de Ocaña, Norte de Santander por Rangel Calderón, Denis María, Rodríguez Jácome, Delly

“…Este proyecto investigativo se desarrolló con 59 estudiantes del grado quinto de la Sede Educativa Santa Clara del Colegio La Salle del Municipio de Ocaña, Norte de Santander, Colombia; para ello, se formuló dos hipótesis, descartándose la primera y tomado como punto de partida dos variables: el bajo nivel de comprensión lectora y el empleo de una metodología inapropiada por parte de los docentes. Se inició este proceso investigativo mediante una observación minuciosa, directa y continua por parte de las docentes coinvestigadoras dentro del aula de clase y específicamente durante el desarrollo de las actividades relacionadas con el Área de Lengua Castellana, en los momentos de la lectura. …”
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La tradición oral como estrategia pedagógica para desarrollar la lectura y escritura en los estudiantes de tercero, cuarto y quinto grado, del CER Curpagá del municipio de Cácota... por Flórez Duque, José Heriberto, Velazco Suárez, Luis Enrique

“…Con base en el diagnóstico, se aplicaron encuestas a estudiantes, padres de familia y docentes, a través de las cuales se conocieron las causas de las falencias. …”
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Fortalecimiento de la comprensión lectora a través de una secuencia didáctica mediada por el arte en estudiantes de tercero y séptimo grado de Instituto Gabriel García Márquez del... por Pineda Hernández, Ana Milena, Jaime Roa, Pablo Andrés

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