Mostrando 1,121 - 1,140 Resultados de 1,712 Para Buscar '"Docente"'
Mostrando 1,121 - 1,140 Resultados de 1,712 Para Buscar '"Docente"', tiempo de consulta: 0.05s Limitar resultados
  1. 1121

    ¿Cuidadoras o cuidadas? : características, tareas y roles de las mujeres adultas mayores en nuestra sociedad por Burgardt, Ana Graciela

    Publicado 2019
    “…Las metas propuestas y la aplicabilidad del diseño metodológico, implican un equipo de interdisciplinario de alumnos, tesistas, becarios y docentes de las Facultades de Cs Políticas y Sociales, Cs Médicas y de Arte y Diseño, así como una docente de la Universidad de Querétaro (México), que se complementa con los recursos humanos de las asociaciones vinculadas.Se espera contribuir al perfeccionamiento académico de este equipo y realizar un aporte de conocimiento local y situado a la Carrera de Geriatría (Fac. de Medicina), como también recomendaciones a los organismos oficiales encargados de los y las adultas mayores.…”
    Enlace del recurso
    info:eu-repo/semantics/other
  2. 1122
  3. 1123

    La búsqueda de empleo y la entrevista laboral : secuencia didáctica para último año del secundario por Romero, Alicia Beatriz

    Publicado 2007
    “…Se pretende profundizar el modelo didáctico y diseñar secuencias didácticas con su correspondiente soporte auditivo o audiovisual y validarlas con alumnos de escuelas secundarias y luego elaborar un documento destinado a docentes de nivel secundario o de formación docente que transfiera los resultados obtenidos. …”
    Enlace del recurso
    info:eu-repo/semantics/other
  4. 1124
  5. 1125
  6. 1126
  7. 1127
  8. 1128
  9. 1129
  10. 1130
  11. 1131
  12. 1132
  13. 1133
  14. 1134
  15. 1135

    Simulaciones-con-Scratch como proceso de modelización matemática: Un estudio de caso acerca de la construcción de conocimiento matemático con alumnos de nivel secundario por Mina, Maria del Valle

    Publicado 2019
    “…Como expresé en la Sección 1.1 la definición de estos objetivos está sostenida por la convicción de que las actividades de naturaleza exploratoria que promueven la autonomía del alumno en la selección de su tema de estudio y la forma de abordarlo son situaciones propicias para el aprendizaje de la matemática. La experiencia docente con modelización mediando tecnologías en el aula, relatada en este capítulo, ha conformado la convicción de que cuando median las tecnologías digitales, los alumnos son capaces de realizar actividades matemáticas que eran impensadas con otras tecnologías usuales (papel y lápiz, material manipulable, calculadoras, etc.). …”
    Enlace del recurso
    Enlace del recurso
    Tesis Maestría
  16. 1136

    Propuesta metodológica para la elaboración de un plan de ordenamiento territorial sustentable por Rodríguez Seeger, Claudia, Reyes Päcke, Sonia

    Publicado 2008
    “…La metodología propuesta ha sido aplicada a un caso de estudio de escala local, la comuna de San José de Maipo en Santiago de Chile, a través de un ejercicio docente desarrollado por los alumnos de la promoción 2007 en el Taller de Gestión Ambiental, del Magíster en Asentamientos Humanos y Medio Ambiente de la Pontificia Universidad Católica de Chile. …”
    Enlace del recurso
    Artículo
  17. 1137
  18. 1138

    Tecnologías educativas y estrategias didácticas en el colegio Guillermo León Valencia: criterios de selección por Rivero Cárdenas, Isabel

    Publicado 2020
    “…Una dificultad que encuentran los docentes es la selección de estrategias didácticas que apoyen los procesos de enseñanza en diferentes áreas y niveles, incorporando las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC), donde se da énfasis al componente tecnológico, dejando de lado el componente pedagógico y didáctico. …”
    Enlace del recurso
    Enlace del recurso
    info:eu-repo/semantics/masterThesis
  19. 1139
  20. 1140

    Actitudes que tienen los maestros de colegios públicos y privados frente a la inclusión educativa de niños y niñas escolarizados con síndrome de Asperger en la ciudad de Bucaramang... por Acevedo Valenzuela, Danovis Jhoel, Ayala Reyes, Laura Margarita, Peñaloza Luna, Silvia Juliana

    Publicado 2020
    “…Dentro de las conclusiones más importantes de este proyecto se encontró que las actitudes de los docentes se muestran generalmente a favor de la inclusión de niños SA, así, los docentes que evidenciaron actitudes más positivas hacia la inclusión, mostraron a su vez estrategias más creativas; mientras que otros que son parcialmente positivos, muestran carencias en herramientas didácticas. …”
    Enlace del recurso
    Enlace del recurso
    info:eu-repo/semantics/bachelorThesis