Ambientes virtuales de aprendizaje AVA en modalidad B-Learning, como apoyo a la enseñanza del componente teórico, en el Curso Desarrollo Auditivo, Teoría y Solfeo II por Quesada Martínez, Vladimir

“…Su pertinencia radica en favorecer la implementación de una serie de estrategias pedagógicas, abordadas desde el aprendizaje combinado, a través de lecciones y actividades interactivas organizadas en la plataforma educativa Moodle, que permitan optimizar los tiempos de docentes y estudiantes, contribuyendo académicamente en la apropiación de conceptos claros, pertinentes y significativos para el proyecto profesional de cada estudiante. …”
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Impacto del uso de ambientes virtuales en el proceso de enseñanza aprendizaje en educación técnica, en el modulo de bases de datos II y software vectorial I de la especialidad de s... por García Angarita, Maritza Andrea

“…En cuanto a la parte humana, se noto un acercamiento entre el docente y el estudiantes, contacto que fue logrado por las diferentes herramientas síncronas y asíncronas utilizadas como el chat, el email, los foros entre otras. …”
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Uso de tecnología informática en el aprendizaje del álgebra con números enteros por García Hernández, Liliam Elvira

“…En la investigación planteada se usó la metodología cualitativa donde se seleccionó una muestra de 15 estudiantes y una docente; los instrumentos usados fueron la entrevista y la prueba diagnóstica aplicada antes y después de la práctica con el tutorial Álgebra con papas. …”
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Modernization of Higher Education teachers’ professional formation as a strategy of forming their professionalism por Gurianov, Igor Olegovich, Konopleva, Natalia Vyacheslavovna, Gluzman, Nelya Anatolyevna, Gorbunova, Nataliia Vladimirovna

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Formation model for university teachers’ monitoring skills por Fakrutdinova, Guzaliya Zh., Baubekova, Gulzamira D., Irgebaeva, Nazilya M., Fakhrutdinov, Bulat I., Yureva, Oksana V., Nikitina, Svetlana E.

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Perception of students of the pharmacy course at a higher education institution: a self-assessment on a health individual por Ruas, Cristina Mariano, Pereira Junior, Edmilson Antonio

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El desarrollo profesional del profesorado de español para estudiantes inmigrantes: Logros y retos pendientes por Inmaculada González-Falcón; Universidad de Huelva, Inmaculada Gómez-Hurtado; Universidad de Huelva, María del Pilar García-Rodríguez; Universidad de Huelva, José Manuel Coronel-Llamas; Universidad de Huelva

“…Desde el inicio esta labor ha sido implementada por un nuevo docente: el maestro de las llamadas "aulas especiales para inmigrantes" o "aulas temporales de adaptación lingüística". …”
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Investigación del contexto profesional en relación a la implementación de servicios de telesalud en el ámbito estatal de la provincia de Mendoza por Rüttler, María Elena

“…Estas evidencias no formales, producto de la interacción entre el equipo docente de la Diplomatura y los profesionales cursantes, condujo a la reflexión de la relevancia que tendría para la provincia de Mendoza, de contar con datos precisos y actualizados sobre el estado actual del sistema de salud estatal para enfrentar la posibilidad de implementar servicios de Telesalud en general y de Telemedicina especialmente.Objetivo: Describir la situación actual, entre 2019 y 2021, de la provincia de Mendoza en relación a la implementación de servicios de telesalud, desde la perspectiva del recurso Se optó por un diseño exploratorio descriptivo, de corte transversal, cualitativo a desarrollarse durante el período 2019-21. …”
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La historia de la educación en Mendoza desde la perspectiva de género : análisis a partir de las propuestas pedagógicas para la mujer en la segunda mitad del siglo XIX por Lucena, Claudia Beatriz

“…En cuanto a los resultados esperados se propone elaborar un material didáctico de orientación para investigadores, docentes y público en general.…”
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Edición de textos hispanoamericanos : Sangre Patricia (Caracas,1902) y De Sobremesa (Bogotá,1925) por Calderon, Mariana

“…Por otro lado, la ausencia de ediciones revisadas, anotadas y comentadas de las novelas propuestas, tanto en formato papel como electrónico, supone un problema importante para el estudiante universitario, para el docente y para el investigador. Con respecto a De Sobremesa, sabemos que en la Obra Completa del autor, editada por Ayacucho, Caracas, se cotejaron las dos primeras ediciones de Cronos (1908 y 1918) con la del Banco de la República de Colombia, hecha por Camilo de Brigard Silva (1946) y de aquí surgió el texto revisado de Ayacucho. …”
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La resolución de problema con el uso de las TIC : prácticas en el nivel primario por Musso, Silvia Graciela

“…Las características del sujeto de aprendizaje del siglo XXI demandan al docente que adecue las estrategias de enseñanza. En el marco de la resolución de problemas es motivador el uso de las TIC ya que se está educando a una generación de estudiantes llamados "nativos digitales", que tienen a su alcance una gran variedad de recursos que antes no existían y no se puede desconocer su importancia y valor pedagógico a efectos de optimizar los procesos de enseñanza en contextos problemáticos. …”
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Diseño de una propuesta de flexibilización curricular en el área de matemáticas para un aula inclusiva de grado tercero por Sanabria Peña, Laura Esperanza, Bustamante Gómez, Yannet Rocio

“…El proyecto se desarrolló bajo el enfoque cualitativo, se llevó a cabo en tres fases: en la primera se realizaron talleres de formación y espacios de reflexión sobre atención a la diversidad; en la segunda, se aplicaron entrevistas a docentes, padres y estudiantes y se realizó la revisión documental. …”
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Fortalecimiento del proceso aprendizaje de las funciones trigonométricas en el marco de la metodología resolución de problemas de George Pólya con estudiantes de décimo grado de... por Peña Cárdenas, Iván Darío

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Uso de la multimedia en prácticas pedagógicas extra clase en el área de matemática en 6° grado de educación básica por Rodríguez, Emilio

“…Con el uso de la multimedia como recurso pedagógico en modalidad extra clase, se obtuvo como resultado, descubrir las ventajas que ofreces el uso de esta recurso TIC como son; La interacción entre el conocimiento matemático y el juego, el docente y sus pares, la simulación y combinación de situaciones reales e hipotéticas, la posibilidad de experimentar las veces necesarias, usar la multimedia a cualquier hora y en cualquier lugar, entre otras. …”
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Fortalecimiento de los procesos de lectura crítica mediante la semiótica discursiva por Cortina Bautista, Diana Carolina, Ortiz Guzmán, Jorge Leonardo

“…Con base en la experiencia docente de los investigadores, se reflexiona que en una institución educativa privada de Floridablanca, los estudiantes pueden lograr mejores resultados en Lectura Crítica sin desconocer el trabajo hasta ahora realizado. …”
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La práctica pedagógica y las TICs para apoyar el desarrollo de la competencia comunicativa del inglés como idioma extranjero en la institución educativa Regueros del municipio de P... por Ducuara, Jhon Alexander

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Estrategias E-Learning aplicadas al mejoramiento de la educación virtual de la Universidad Santo Tomás (Colombia), experiencias que se pueden proyectar hacia el mejoramiento de la... por Alfonso Orozco, Carlos

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La lúdica virtual en el mejoramiento de competencias propias del pensamiento científico en la asignatura de ciencias naturales de los estudiantes de grado octavo de la institución... por Wandurraga Hurtado, Martha Lucía

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Desarrollo de la capacidad de pensamiento científico en el contexto de la biología, en estudiantes de noveno grado por Pinto Cárdenas, Mirza Huzahin

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Las prácticas educativas de Nivel Superior en las "otras Ciencias Sociales" por Elgueta, Víctor Martín

“…Analizamos construcción de identidad profesional docente de algunos sujetos vinculados a OCS. Caracterizamos modelizaciones pedagógicas de OCS en Mendoza. …”
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