Representação do “bom” professor: o “bom” professor em geral e o “bom” professor de educação física em particular por CUNHA, António Camilo

“…A necessidade de encontrar um modelo de “bom” professor foi (e continua a ser) uma preocupação constante pelas repercussões que poderá ter na formação de professores, na qualidade de ensino e ainda na imagem social e profissional da função docente. Em termos objetivos, a representação do “bom” professor é difícil de concretizar, dada a existência de inúmeros fatores (humanos, pedagógicos, científicos, culturais, profissionais) que condicionam o “perfil” desses profissionais. …”
Enlace del recurso
Enlace del recurso

Mujeres que hablan por Revelo, Rosy

“…Se ha desempeñado en la gestión pública, privada y como docente universitaria. Ha realizado 84 exposiciones colectivas, así como 31 exposiciones personales en 30 países. …”
Enlace del recurso

Las posibilidades de la historia intelectual en América Latina. Un diálogo con José Elías Palti por Bonilla, Rafael Polo

“…Ha realizado estudios posdoctorales en El Colegio de México y en la Universidad de Harvard. Actualmente es docente de la Universidad de Quilmes e investigador de CONICET, en Argentina. …”
Enlace del recurso

Técnicas y activadores creativos sensoriales para estudiantes con discapacidad visual por Arosteguy, María Fernanda, Farrando, Mariela Soraya

“…Las experiencias generadas en nuestros estudiantes ciegos y con baja visión, a través de la aplicación de estrategias específicas para enseñar a pensar y expresarse en forma creativa, mostraron resultados importantes respecto al mejoramiento de algunos rasgos tales como autoestima y capacidad para generar pensamientos divergentes mientras que también evidenciaron diversas limitaciones asociadas a la actitud del maestro, a la formación docente, a estereotipos sociales, a la discapacidad propiamente dicha, a pautas culturales, etc. …”
Enlace del recurso

Abordaje pedagógico de los movimientos sociales : relatos de profesores del nivel medio y propuestas para la práctica educativa por Benítez, Karina

“…El interés de este trabajo surgió al observarse escasas investigaciones sobre la participación de los docentes de escuelas privadas respecto de los conflictos sociales, protestas, disputas políticas, etc. …”
Enlace del recurso

Uso de un tutorial interactivo multimedia en los alumnos de sexto grado de una escuela del municipio de Plato, Magdalena, Colombia por Mendoza Santander, María Guadalupe

“…El enfoque de la investigación fue cuantitativo, con un diseño de pre-prueba y post-prueba, trabajando con una población total de 40 estudiantes de sexto grado de Educación básica secundaria, dos docentes: el docente del área de Ciencias Naturales, el docente del área de Informática y dos directivos: el rector y el coordinador de la Institución. …”
Enlace del recurso
Enlace del recurso

Construcción de rúbricas para evaluar proyectos de diseño interior a partir de componentes por áreas por Cano Valencia, Juan Alejandro, Mateus Medina, Cesar Augusto, Ramírez Arenas, Nelson Enrique

“…Por medio de un comité docente se expusieron los diversos métodos evaluativos usados por los docentes del área proyectual del programa, entre todos se evaluaron y se determinaron los puntos principales que se debían conservar dentro de la rúbrica a proponer. …”
Enlace del recurso
Enlace del recurso

Manifestaciones de la inteligencia emocional dentro del proceso enseñanza-aprendizaje de una institución educativa de carácter privado del municipio de Floridablanca por Larrotta Villamizar, Marilyn Jelytza

“…Para ello, se inició con la revisión de literatura acerca del tema y del proyecto educativo institucional; los instrumentos de recolección de datos aplicados son: un cuestionario del metaconocimiento de la inteligencia emocional del docente, las observaciones de la formación de la inteligencia emocional en las prácticas educativas y una entrevista acerca de la comprensión que tienen docentes y directivos acerca de la inteligencia emocional y su enseñanza. …”
Enlace del recurso
Enlace del recurso

Written production in Portuguese as a Foreign Language/Second Language classroom: when and how to intervene por Cruz, Sara Oliveira da

Enlace del recurso
Enlace del recurso

Anped’s production about initiating teachers and collaborative groups in mathematical education (2000-2015) por Ciríaco, Klinger Teodoro, Morelatti, Maria Raquel Miotto

Enlace del recurso
Enlace del recurso

Implementación y uso escolar de las tecnologías de la información y la comunicación : en la Meseta Comitéca Tojolabal del estado de Chiapas por Avendaño Porras, Victor del Carmen

“…Por eso el trabajo desarrollado por Víctor del Carmen Avendaño Porras y el grupo entusiasta y comprometido de estudiantes que tuvieron la generosidad de realizar su estancia académica en el Centro Regional de Formación Docente e Investigación Educativa (Cresur) contribuye a situar experiencias concretas sobre la incorporación de las Tics en escuelas de educación básica y media superior circunvecinas del Cresur, en la Meseta Comitéca-Tojolabal, para conocer in situ la manera como éstas se incorporan real y formalmente en la organización escolar y la gestión educativa. …”
Enlace del recurso

Los foros como estrategia de aprendizaje colaborativo los posgrados virtuales por Rosero Palacios, Tatiana, López Cepeda, Ivonne

“…El objetivo de la investigación consiste en evaluar desde la experiencia de las maestrías de modalidad virtual, la forma en que se construye colaborativamente el conocimiento al interior de los grupos de aprendizaje utilizando los foros virtuales y las formas de relacionamiento entre pares y docentes como mediadoras de los procesos educativos. …”
Enlace del recurso

Enseñanza de la química en Carreras de Ingeniería y Ciencias Básicas desde un enfoque por competencias por Valente, Norma Graciela

“…Actualmente con el descubrimiento de las neurociencias donde los conocimientos, las actitudes y las emociones están interrelacionados y forman parte de un todo inseparable, se impone un cambio en la práctica docente, que implique lograr en nuestros estudiantes un desempeño global. …”
Enlace del recurso

Filosofía en el nivel superior : reflexiones en torno de una propuesta didáctica por Ripamonti, Paula, Moreno, María Rita

“…Con un camino transitado como un auténtico viaje docente, decidimos profundizar aquella labor y ampliar su espectro de impacto: ofrecer herramientas didácticas de aproximación rigurosa al mundo de la filosofía. …”
Enlace del recurso

¿Es la dramatización una estrategia pedagógica, para mejorar la comprensión lectora? por Pérez Balmaceda, Sonia del Carmen, González, Gilberto

“…Se trabajó con 22 estudiantes del grado tercero del Colegio La Salle Ocaña, bajo la metodología investigación - acción de corte cualitativo, que permitió la práctica reflexiva docente-estudiante, el trabajo mediante juegos, cuentos, fábulas, leyendas y obra teatral, en los cuales se aplicaron talleres para desarrollar la comprensión lectora. …”
Enlace del recurso
Enlace del recurso

EL USO DE ACTIVIDAD DE LATORATORIO DE BIOLOGÍA PARA LA ENSEÑANZA DE MATEMÁTICA EN LOS AÑOS INICIALES: UNA ESTRATEGIA INTERDICIPLINARIA DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE por Jacira Helena Bridi, Marilaine de Fraga Sant´ Ana, Marlise Geller, Juliana da Silva

“…Frente a los resultados, podemos observar todavía que la aplicación del test Allium cepa, a través del desarrollo de modelos matemáticos, ha desencadenado cambios significativos tanto en la postura docente cuanto en la discente.…”
Enlace del recurso
Enlace del recurso

A investigação sobre manuais escolares e materiais curriculares por Rodríguez, Jesús Rodríguez, Álvarez Seoane, Denébola

“…Essas perspetivas foram as seguintes: (i) papel e influência dos manuais escolares e dos materiais curriculares nas práticas de aula; (ii) discurso ideológico subjacente aos materiais; (iii) análise dos aspetos formais nos manuuais escolares e noutros materiais curriculares; (iv) impacto das políticas e processos de reforma educacional sobre as características desses materiais; (v) função e estudo desses materiais nas diferentes áreas do currículo e nas didáticas específicas; (vi) análise do manual escolar e de outros materiais como discurso curricular e de profissionalização docente; (vii) processos de comercialização dos manuais escolares e programas de gratuidade; (viii) diretrizes para avaliação e análise de manuais escolares; e (ix) investigação sobre a elaboração de materiais pedagógicos alternativos. …”
Enlace del recurso
Enlace del recurso

PERSPECTIVAS LINGUÍSTICAS: DIVERGENTES OU COMPLEMENTARES? por Marchon, Diognes Ramos

“…No entanto, a compreensão de importância dagramática tem ocupado um lugar de destaque no estudo da língua,chegando até uma ser entendida como sinônimo da outra.Por sua vez, a Linguística, destinada ao estudo científico daslínguas naturais, é vista como uma disciplina estritamente acadêmica,importante para a formação docente, porém com pouca ou nenhumaaplicabilidade aparente em sala de aula. …”
Enlace del recurso
Enlace del recurso

ENSINO DE LITERATURA: INTERFACES COM A CULTURA DIGITAL por Silva, Ivanda Maria Martins

“…O artigo aponta para a necessidade de se repensar a formação docente para o ensino de literatura, tendo em vista a importância do papel do professor de literatura como mediador das práticas de letramento literário dos estudantes.…”
Enlace del recurso
Enlace del recurso

Atitudes sociais em relação à inclusão: estudos brasileiros por Omote, Sadao

“…Foram analisados 12 estudos, examinando a relação entre as atitudes sociais em relação à inclusão e algumas características dos participantes, destacando a idade cronológica, área de formação, experiência docente e experiência prévia com pessoas com deficiência. …”
Enlace del recurso
Enlace del recurso