Contribuciones del psicoanálisis a la educación por Elgarte, Roberto Julio

“…¿Cómo se enlaza el acto docente con el saber? Considero la cuestión del deseo del enseñante como sostén de la praxis docente, articulando las nociones de transferencia y deseo y diferenciando junto a Lacan conocimiento y saber, temática que alude a la concepción de verdad en psicoanálisis. …”
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Podemos aprender mejor : percepciones de los niños, niñas y adolescentes peruanos sobre su educación : un estudio en Lima, Piura, Ucayali y Ayacucho por Ames, Patricia, Rojas, Vanessa

“…Este estudio tuvo como propósito recoger el punto de vista de niños, niñas y adolescentes sobre diversos temas referidos a su experiencia educativa, como la escuela, los docentes, los aprendizajes y su propio rol como estudiantes. …”
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O USO DO PROTÓTIPO DIDÁTICO COMO ESTRATÉGIA PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA por SILVA, Nelma Teixeira da, SOUZA, Ester Maria Figueiredo

“…Este artigo apresenta os resultados de uma pesquisa realizada no Mestrado Profissional em Letras da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB), que teve como objetivos sugerir e experimentar o uso do protótipo didático como estratégia de organização do ensino de Português a partir da intertextualidade no gênero discursivo anúncio publicitário impresso, como uma forma de contribuir para a melhoria do ensino e da prática docente. Procurou-se nesta pesquisa focalizar a intervenção didática na sala de aula de Língua Portuguesa, em uma turma do 9º ano do Ensino Fundamental II, por considerarmos relevante para a formação do docente de Língua Portuguesa o conhecimento desta importante ferramenta metodológica que, certamente, contribui para o desenvolvimento das habilidades de leitura e escrita. …”
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A teoria da atividade e o ensino de história: perspectivas no ensinar e aprender por Cavalcante, Maria da Paz, Góis, Francisca Lacerda de

“…Esse entendimento porta uma perspectiva de mudança na sua atuação docente no sentido de desenvolver um ensino comprometido com a formação integral do educando.…”
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Ideários, concepções e práticas na formação de professores da rede municipal de Curitiba por Vieira, Alboni Marisa Dudeque Pianovski

“…Como resultado, foi possível identificar relações entre ideários, concepções e práticas pedagógicas e a formação docente no período estudado.…”
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Formação de conceitos em Ciências: as potencialidades de um curso de formação continuada para professores generalistas por da Silva, Sorái Vaz, Lorenzetti, Leonir

“…O escopo do curso foi que os professores experimentassem como ocorre a formação de conceitos em ciências, observando e vivenciando o processo para direcionar, na sequência, sua ação docente para os anos iniciais. A presente pesquisa evidenciou que os cursistas puderam compreender que a ação docente deve contribuir para o processo de formação de conceitos em ciências naturais, compreendendo a vinculação com o cotidiano do aluno, utilizando o conceito desejado para se resolver a questão posta e favorecendo assim a alfabetização científica, através da formação do conceito. …”
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Cultura y civilización francesa y francófona : módulo III por Decarre, María Inés

“…La plataforma Moodle permite que docente y alumnos se conecten con otra realidad que es la virtualidad. …”
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Cátedra Actoral III por Autores varios

“…Cátedra Actoral III de la Lic. en teatro de la Facultad de Artes, UNC -ex Escuela de Artes de la FFyH-. Docente: Paco Giménez, año 2007.…”
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Cátedra Integración III por Autores varios

“…Cátedra Integración III de la Lic. en Teatro de la Facultad de Artes UNC -ex Escuela de Artes de la FFyH-. Docente Paco Giménez…”
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El misterio del cerebro adolescente por Irrera, Roxana

“…Objetivos de la propuesta: * Capacitar a los docentes sobre el funcionamiento del cerebro adolescente. …”
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Self-instructional manual and pre-professional teaching performance of mathematics and physics students of the Universidad Nacional Hermilio Valdizan por Norberto Chávez, Liz Anaey, Anaya Huaranga, Cleycy, Paragua Morales, Melecio, Paragua Macuri, Carlos Alberto, Paragua Macuri, Melissa Gabriela

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New way of access to public higher education: a state of knowledge on the Unified Selection System – SiSU por Ariovaldo, Thainara Cristina de Castro, Nogueira, Cláudio Marques Martins

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El conectivismo como estrategia de enseñanza-aprendizaje post constructivista por Santander, Marlene

“…A través de los resultados obtenidos se verifica que la plataforma moodle se utiliza como una estrategia de enseñanza concectivista post constructivista por parte de los docentes de la universidad, no obstante, el conocimiento sobre las distintas funciones de la plataforma es un factor que cada docente debería potenciar para el logro exitoso de sus objetivos en la sala de aula. …”
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Situaciones problemáticas contextualizadas a las ciencias experimentales como generadoras de aprendizaje significativo de conceptos matemáticos en una facultad del área salud por Philippe, Valeria, Haidar, Alejandra, Quiroga, Marisa

“…Cabe destacar que, en las clases o espacios de consulta, se fomenta el trabajo colaborativo y discusión en grupos, sosteniendo que la co-construcción de conocimientos entre pares muchas veces genera apropiación de los mismos más allá de la intervención docente. Al mismo tiempo, la acción docente se dirige más hacia moderar y guiar los aportes de cada estudiante más que a exponer una solución al problema. …”
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Documento que contiene links a talleres y seminarios dirigidos por Paco Giménez por Autores varios

“…Documento que contiene links a notas de prensa de talleres y seminarios dirigidos por Paco Giménez en su rol de docente.…”
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Las tecnologías de la información y la comunicación en la enseñanza por SEMENOV, Alexey

“…Este manual está diseñado principalmente para docentes y formadores de docentes que trabajan actualmente con TIC o que desearían saber más acerca del tema. …”
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Culturas escolares: o estado da arte na área educacional por Baptaglin, Leila Adriana, Rossetto, Gislaine Aparecida Rodrigues da Silva

“…Percebemos assim, que os estudos que discutem a cultura escolar nos sinalizam para a complexidade da mesma, bem como do trabalho escolar e do trabalho docente.…”
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El espacio europeo de educación superior y su impacto en la evaluación del proceso enseñanza-aprendizaje por López López, Maria Carmen

“…La adopción del nuevo modelo educativo que se propone, basado en el dominio de competencias, plantea importantes desafíos y exige no sólo revalorizar la labor del docente universitario, sino articular propuestas formativas que potencien su formación pedagógica y su desarrollo profesional. …”
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Catálogo general de obras de Honorio Siccardi por Otero, Ana María

“…Se ofrece el catálogo general de las obras de Honorio Mario Siccardi, figura destacada en el mundo musical argentino y latinoamericano por su múltiple actividad como docente y compositor.…”
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For another school: provocations to didactis and pedagogical innovation concept por Vasconcellos, Mônica, Maciel, Sandra

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