É caminhando que se faz o caminho : Contrubuiçoesdo projeto "biblioteca escolar no ensino fundamental" na visao dos professores participantes por Barbosa, Paulo Rodrigo, Helen de Castro Silva, Casarin

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Discutindo a extensão universitária e a significação social das universidades : o clube de matemática e a formação inicial de professores por Carelli Neto, Olávio, Chaves Moreira, Felipe, Peixoto Gomes, Emanuel

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El constructivismo y las estrategias para el aprendizaje por Cadena Ojeda, Elvia Alicia, Cano Valencia, Juan Alejandro, Fuentes Bayona, Adriana Yiseth, Ramírez Arenas, Nelson Enrique

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Trabajo en red con estudiantes de la licenciatura en Administración : la co-creación de valor por Noussan Lettry, Ramiro, Gallardo Martínez, Romina Paola, Dis, Ezequiel Luis

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Las representaciones sociales y el conocimiento de los docentes sobre educación inicial y su relación con las estrategias que implementan para el acceso y la permanencia de los niños y las niñas en el grado transición.... por Cely Serrano, Claudia Liliana

“…Tal descripción ha derivado de un ejercicio investigativo de enfoque mixto, en el que participaron docentes del grado transición de diferentes instituciones educativas oficiales en tres provincias del departamento de Santander en Colombia. …”
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Model of professional creativity development of a foreign language teacher by means of art therapy in the conditions of additional education por Georgievna, Sergeeva Marina, Georgievna, Karandeeva Liudmila, Alexandrovna, Salkhenova Alfiya, Sergeevna, Suyskaya Valeriya, Viktorovna, Shvedova Irina

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Reflexiones sobre la reproducción de la sociedad y su impacto en la reproducción de la escuela por López de Maturana, Silvia

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Continuing education of teachers: technical rationality versus professional development por Gasparelo, Rayane Regina Scheidt, Schneckenberg, Marisa

Materias: “…Formação Continuada. Capacitações Docentes. Desenvolvimento profissional.…”
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Innovación educativa desde el Servicio de Orientación Educativa Integral de la Escuela de Comercio “Martín Zapata" por Adur, María Cecilia, Cadile, María Fernanda, Leguizamón, Mónica Beatriz, Soto, Silvia Gabriela

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Educación digital en entornos virtuales : un estudio desde la unidad curricular gestión de la información y redes sociales por Salmerón, Eduardo Andrés

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Les études contrastives font peau neuve : formation d'enseignants et de traducteurs por Klett, Estela

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El ejercicio pedagógico docente mediado por TIC´s para el mejoramiento de habilidades y competencias en los procesos de lectura y escritura en estudiantes de segundo grado de educación básica primaria de las escuelas rurales del colegio Técnico Agropecuario Nuestra Señora de la Paz con metodología escuela nueva por Plata Becerra, Claudia Milena

“…Esta propuesta se justifica por ser un aporte significativo en cuanto a la necesidad de que los docentes se motiven y se apropien en cuanto al uso de recursos y herramientas tecnológicas para el mejoramiento de los procesos de enseñanza y aprendizaje en los procesos lecto – escritos. …”
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A educaçao comparada para além dos números : contextos locais, realidades nacionais e processos transnacionais por Galego, Carla, Ricardo, Maria Manuel Calvet, Teodoro, António

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La Facultad de Ciencias Médicas en tiempo de pandemia por coronavirus : desafíos y oportunidades por Miatello, Roberto, Parra, Viviana

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La Cultura Grecolatina es nuestra cultura por Algañaraz Arezo, María de Lourdes

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Filosofía de la inducción analítica: ¿Puede la estadística solucionar el problema del caso n? Philosophy of analytical induction: Can statistics solve the problem of n case? por Zapico, Martín; Instituto de Formación Docente Continua. Universidad Nacional de San Luis. (Argentina)

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MUJERES QUE DIRIGEN EN LA UNIVERSIDAD: INSTITUCIONALIZACIÓN DE UN IMAGINARIO HOSTIL por Flores, Mitzy; Universidad de Carabobo, Docente e Investigadora del Dpto. de Pedagogía Infantil

“…Al indagar el imaginario y las representacionesque los/as docentes universitarios/as abriganrespecto a sus pares mujeres que ocupanespacios gerenciales, de liderazgo y/o deprotagonismo político, encontramos quepese a la constatación de equidad en ladistribución de tales cargos, una inmensamayoría sostiene que son los hombres quienesocupan la mayor parte de éstos, que soloen ellos recae la totalidad del protagonismopolítico y que si acaso existe un liderazgofemenino es el que se ejerce en la administraciónde la enseñanza gracias al predominio delas mujeres en la facultad. …”
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Disciplina positiva una estrategia de amor para la promoción de pautas de crianza y manejo de las emociones por Portilla Castellanos, Socorro Astrid

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Estrategias lúdicas enfocadas a la sostenibilidad ambiental, para niños de 4 a 6 años 1 en Bucaramanga (Colombia) por Gómez Gamboa, Leydy Natalia, Martínez Arias, Aura Jucelly, Puello Castro, Dallanara, Sánchez Pacheco, Yurany

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Definición de competencias para un currículo con incorporación de las TIC en estudiantes del grado quinto de primaria en el área de español por Díaz Serrano, Fabiola, Alfaro, Lilia Ana

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