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    ¿Qué concepto de ideología anudado al de inconsciente para pensar las prácticas docentes y de intervención social? : aproximación a la obra de Saúl Kars por Lobos, Nicolás Alberto

    Publicado 2013
    “…¿De qué manera entonces se pueden conjugar la lectura de la lógica de la ideología, anudado a la lógica del inconsciente para analizar las prácticas de intervención social o docente?.Tan lejos de la psicología social como de una sociología de la cultura, la clínica transdisciplinaria aport a una lectura materialista de las prácticas en cuanto no las reduce a las meras intenciones del práctico ni de los usuarios sino que hace intervenir las condiciones socio-históricas que se juegan en cada situación. …”
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    documento de conferencia
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  6. 446

    Introducción por Peña, Daniel

    Publicado 1987
    Materias: Enlace del recurso
    Artículo
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  8. 448
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  10. 450
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  14. 454
  15. 455

    Prácticas e instituciones educativas fortalecedoras por Zozaya, Claudia Elisa, Olguín, Mónica

    Publicado 2008
    Materias: “…Docentes…”
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    documento de conferencia
  16. 456
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    Experiência de EAD na formação de gestores educacionais: educação visual e construção de narrativas por Miranda, Carlos Eduardo Albuquerque, Prado, Guilherme do Val Toledo

    Publicado 2009
    Materias: “…Educação a distância. Trabalho docente. Educação visual. Narrativa.…”
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    info:eu-repo/semantics/article
  18. 458

    Desafios e possibilidades do trabalho com projetos e com tecnologias na licenciatura em matemática por Richit, Adriana, Maltempi, Marcus Vinicius

    Publicado 2010
    Materias: “…Pedagogia de projetos. Formação inicial docente em matemática. Tecnologias informáticas. Ensino de geometria analítica.…”
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    info:eu-repo/semantics/article
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