Más conversaciones con maestras mendocinas : imaginarios, experiencias y políticas en tensión en las prácticas docentes en la segunda mitad del siglo XX por Barischetti, Mercedes Cecilia

“…Esperamos aportar significaciones relevantes para el presente y para su revisión crítica por parte de la comunidad educativa y para la formación docente en Mendoza y en Argentina en particular; con algunas proyecciones hacia Latinoamérica. …”
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La formación docente inicial : una mirada desde el enfoque de las capacidades propuestas por el nuevo diseño de educación primaria de Mendoza por Castilla, Mónica Elisabeth

Materias: “…Formación de personal docente…”
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Formación docente en física : la integración de campos del saber en el marco de articulación entre proyectos de formación, extensión e investigación por Furci, Victor Manuel, Trinidad, Oscar, Peretti, Pedro Luis

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Formación profesional y cultura digital : el caso de didáctica especial y práctica docente en la carrera de Letras (UNMDP) durante la pandemia por Fede, Alba Delia

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Formación de docentes en procesos de enseñanza y aprendizaje en y para la virtualidad - SIED UNSJ : nuevos desafíos en épocas de pandemia por Carmona, Emilse Elizabeth, Guirado, Ana María, Espósito, Rosa María

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La formación docente y el desarrollo profesional : el desafío de la clase en entornos de educación a distancia en contexto de pandemia por Sosa, Silvia Agustina, Mozzicafredo, Romina

“…La profesión docente ha recibido en los últimos años múltiples desafíos. …”
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Capítulo III. Educación, sociedad y cambio por CTERA, Confederación Trabajadores de la Educación de la República Argentina

Materias: “…Asociaciones de docentes…”
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Apropiación de TIC y razonamiento didáctico de docentes del ciclo curricular de formación profesional en carreras de grado de la UNNE : estudio de casos por Flores, Fernando A.

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El desarrollo sensorio motor en la escena subjetivante. Vicisitudes para repensar la formación docente. Motor sensory development in the subjective scene.... por Pérez, Patricia; Facultad de Ciencias Humanas. Universidad Nacional de San Luis., Belardinelli, Claudia Antonia; Facultad de Ciencias Humanas. Universidad Nacional de San Luis.

“…ResumenEl presente trabajo tiene como finalidad, reflexionar sobre la articulación que se establece entre la estructuración subjetiva del niño con el desarrollo psicomotor, perspectivas y saberes que consideramos nodales en la formación docente, con el objeto de repensar sobre las vicisitudes de este desarrollo cuando nace un niño con discapacidad. …”
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Estrategia didáctica basada en la metodología del Design Thinking para promover la planeación creativa de la práctica docente en el nivel de preescolar por Becerra Guevara, Laura Melissa

“…El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo central promover la planeación pedagógica creativa en docentes del nivel de preescolar de una institución educativa del municipio de Floridablanca en el departamento de Santander, a partir del diseño de una caja de herramientas basada en metodología del Design Thinking (DT). …”
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Desarrollo profesional situado de docentes de educación básica: conocimiento didáctico del contenido de matemáticas y lenguaje a través de la plataforma Blackboard Learn por Hinojosa Hernández, Marcos de Jesús

“…En este artículo se aborda la actualización docente utilizando el Desarrollo Profesional Situado en el Conocimiento Didáctico del Contenido del docente de básica primaria en las áreas de Matemáticas y Lenguaje, para identificar cuales aspectos de la práctica `profesional modifican y cómo impacta el quehacer pedagógico en el aula de clase. …”
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Análisis del uso y manejo de la plataforma Moodle en docentes de matemáticas, para el desarrollo de competencias integrales en estudiantes de primaria por Hernández Hernández, Gabriela

“…Los resultados indicaron que los docentes de la institución educativa utilizan con poca frecuencia las actividades interactivas disponibles en Moodle por falta de capacitación tecnológica y tiempo para diseñarlas. …”
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Funciones del docente en el uso de las tecnologías de información y comunicación en ambientes presenciales de enseñanza aprendizaje de la educación superior por Alba Acevedo, Claudia Yazmín

“…Sin embargo, algunos docentes esperan recibir capacitación tecnológica para aprender a utilizar las TIC y enfocarlas e integrarlas a su labor docente.…”
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Educación y TICS : análisis de la incorporación de las TICS en la enseñanza universitaria y el rol del docente como facilitador del conocimento por Guevara Martínez, María Federica, Maradona, María Fernanda

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Formación, trabajo y democratización : acerca de los desafíos de las estrategias de capacitación e internacionalización del personal no docente en el sistema universitario argentino por Astorga, Sergio Gustavo

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El cambio curricular en la formación docente : el profesorado en Ciencias de la Educación de los institutos de la provincia de Santa Fe por Delgado, Silvana

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Reflexiones en torno a las estrategias híbridas de enseñanza en la práctica docente y residencia profesional : el caso del Profesorado en Ciencias Biológicas por Serón, Mariela Inés, Cristian Fabián Silva

“…Tanto estudiantes como docentes, transitamos nuevos espacios y configuraciones de las propuestas formativas. …”
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IN POSTER: TEACHING TRAINING AND REPRESENTATIONS OF FAMILIES ORGANIZED IN NON-CONVENTIONAL MODELS por Oliveira Júnior, Isaias Batista de

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Bases para una educación exitosa en provincias con alto porcentaje de pobreza por MARIELSA EMILIA LÓPEZ, KELLY P. LOAIZA SÁNCHEZ

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Desafios da educação superior por Clarissa Eckert Baeta Neves

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