Una mirada introspectiva : vivencias y emociones de docentes de Práctica profesional en tiempos de pandemia por Lizabe, Gladys, Robledo, Silvia

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Desempeño docente : elementos conceptuales, indicadores y estrategias de la encuesta a estudiantes de la UNCuyo por Cánovas, Laura

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Las TIC y la democratización del conocimiento : un análisis desde las "voces" de docentes innovadores por Aguirre, Jimena Isabel Petrona, Stahringer, Roberto

“…La penetración de las TIC en la sociedad se presenta como un fenómeno complejo en el que se distinguen dimensiones, tramas y actores. Las voces de los docentes que integran las tecnologías en el aula "dan cuenta" de cambios, dificultades, potencialidades en el uso de las netbook y su influencia en la escuela y la comunidad.…”
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Las TIC y la democratización del conocimiento : un análisis desde las "voces" de docentes innovadores por Aguirre, Jimena Isabel Petrona, Stahringer, Roberto

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La incorporación del cine de ficción en la escuela media : usos pedagógicos y cinefilia docente por Benasayag, Ariel

“…Una investigación reciente realizada en escuelas secundarias argentinas permitió evidenciar un cambio de jerarquía en los saberes tradicionalmente legitimados por el discurso pedagógico: el cine goza actualmente de una aceptación generalizada entre los docentes. No sólo aparece como el producto audiovisual cuya incorporación está más extendida, sino que además un porcentaje significativo dice utilizarlo de modo frecuente y sistemático. …”
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Baja calidad educativa como argumento para las propuestas de profesionalización docente en períodos neoliberales : un análisis desde la teoría del Principal-Agente por Bonino, Natalia

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Individual, relational and institutional dimensions of resilience of beginning teachers graduated from a public university por Paula Verónica Villalobos Vergara; Universidad de Santiago de Chile, Jenny Assael Budnik; Universidad de Chile

Materias: “…dimensiones de la resiliencia docente;profesores principiantes;resiliencia docente;Chile…”
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Repensar las prácticas de investigación en tiempos de pandemia : entre continuidades y reconfiguraciones por Cagnolo, Susana, Gaiteri, Jorge, Giménez, Laura

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Salir de closet del aula : nuevas coordenadas y líneas estratégicas respecto de la implementación transversal de la ESI en la formación docente por Agulleiro, Manuel, González, Fabiana

Materias: “…Formación del personal docente…”
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Experiencias, tensiones y desafíos de la formación en servicio por Cuenca, Ricardo

Materias: “…Formación de docentes…”
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Culturas evaluativas : impactos y dilemas del Programa de Incentivos a Docentes-Investigadores en Argentina (1993-2018) por Algañaraz, Víctor, Baranger, Denis, Batthyány, Karina, Bayle, Paola, Beigel, Fernanda, Bekerman, Fabiana, Erreguerena, Fabio, Gallardo, Osvaldo, Perrotta, Daniela, Salatino, Maximiliano, Salim, Roberto, Socolovsky, Yamile

Materias: “…Docentes…”
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Uso dado por los docentes a las herramientas tecnológicas durante el desarrollo de las actividades escolares por Pestana Pérez, Elcy Johana

“…Los resultados obtenidos mostraron que entre los factores que incide en el uso dado por los docentes a las herramientas tecnológicas se encuentra el poco conocimiento que tienen sobre su aplicación como recurso pedagógico, por lo tanto, se infiere que es necesaria la formación de docentes en este tema. …”
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Saberes digitales docentes para el uso de recursos educativos abiertos en la formación para el trabajo por Monroy Matallana, Eliana Marisol

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El uso de los espacios virtuales de aprendizaje de los docentes del Centro Universitario de Paysandú por Rasnik, Sofía

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CARLOS AUGUSTO DE FIGUEIREDO MONTEIRO: O DOCENTE E O GEÓGRAFO DO DEPARTAMENTO DE GEOGRAFIA DA USP por Abreu, Adilson Avansi de

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Desafíos de la educación humanista ante la formación docente: The Challenge that Humanistic Education Assumes in the Face of Teacher Training por Cobo Beltrán , John Kendry, Torres Cañizalez, Pablo César

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O aprimoramento da prática docente de filosofia por meio do curso especifico de formação – EFAP/SP por Frau, Erica Cristina; Diretoria de Ensino Campinas Oeste

Materias: “…Enseñanza de filosofía, Formación continua, Práctica docente…”
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A produção visual de novos artistas afrodescendentes no Brasil e reverberações na formação docente em artes visuais por Carvalho, Francione Oliveira, Assunção, Matheus, Silva, Karina Pereira da

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LITERATURA E ENSINO: CAMINHOS ENTRE PESQUISA E FORMAÇÃO DOCENTE / Literature and teaching: paths between research and teacher education por Sales, Germana Maria Araújo, Zappone, Mirian Hisae Yaegashi, Alves, Maria da Penha Casado, Dias, Ana Crélia Penha, Silva, Luiza Helena de Oliveira

“…Entrevista realizada por Ana Crélia Penha Dias (UFRJ) e Luiza Helena Oliveira da Silva (UFT), com as Professoras Germana Maria Araújo Sales (coordenadora da área e Linguística e Literatura na CAPES), Mirian Hisae Yaegashi Zappone (Coordenadora Adjunta de Programas Profissionais – CAPES) e Maria da Penha Casado Alves (Coordenadora geral do PROFLETRAS).O objetivo da entrevista foi pensar as relações entre a pesquisa e a formação docente no país, seus avanços e desafios nos últimos anos. …”
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Modernidades, media y educación: localizaciones y des-localizaciones de la práctica docente para/con los medios por Javier del Ángel de los Santos

“…Este ensayo pretende reflexionar en torno a las localizaciones y des-localizaciones de las prácticas docentes para/con los medios que están reconfigurando la naturaleza de la institución educativa, del profesor y del alumno en la llamada sociedad de la información o del conocimiento.…”
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