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    La ciudadanía en Venezuela: creencias, comportamientos y valores por Villarroel, Gladys E.; Universidad Central de Venezuela, Cedeño, Salvador Ambrosio; Universidad Central de Venezuela, Ledezma, Nelson; Universidad Central de Venezuela, Oropeza Tovar, Lourdes; Universidad Central de Venezuela, D´Aubeterre, María Eugenia; Universidad Central de Venezuela

    Publicado 2013
    “…La mayoría conoce y valora los derechos sociales, tiene muy baja confianza interpersonal y, mientras desconfía de las instituciones públicas, confía en la Iglesia y los militares. …”
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    Artículo revisado por pares
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    Formación cívico-ciudadana y participación universitaria por de la Fuente, José Alberto

    Publicado 2020
    “…La educación se concibe como “bien de consumo” regulado por la oferta y la demanda, y no como derecho social y cultural e identitario. La administración de las instituciones suele no reconocer la importancia de la participación político-académica en el gobierno universitario. …”
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    info:eu-repo/semantics/conferenceObject
  16. 76

    La política habitacional de Cambiemos: el retorno de la mercantilización de la vivienda social en Argentina por Miguel Ángel Barreto

    Publicado 2018
    “…Se concluye que desde hace cuarenta años la política habitacional se encuentra atravesada por una tensión entre las concepciones de la vivienda social como derecho social y como bien de acceso por el mercado, y que el gobierno actual vuelve a este último con rasgos renovados.…”
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    artículo científico
  17. 77

    Evaluando el derecho a enseñar y aprender : algunas reflexiones sobre las evaluaciones de calidad de la educación en Argentina en los años recientes por Pereyra, Diego

    Publicado 2021
    “…Todo ello alejaba la posibilidad de pensar un modelo teórico que incluya el enfoque de derechos, específicamente el derecho a la educación (a enseñar y aprender) en tanto un bien público y un derecho social. A partir de estos datos, se abre la posibilidad de reflexionar sobre el nuevo escenario político y los desafíos para desarmar la crisis presupuestaria y reorientar la inversión.…”
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    documento de conferencia
  18. 78

    Percepción social de un hecho biológico: actitud ante el congénitamente anómalo por Luis Jackson, Adelaida Struck

    Publicado 2010
    “…El trabajo que se desarrolla tiene como premisa, "la educación como un derecho social en pro del desarrollo de la personalidad humana y, del sentido de su dignidad, a partir del respeto por los derechos y las libertades fundamentales". …”
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    artículo científico
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  20. 80