Estudio de la violencia obstétrica: una noción invisible en el marco jurídico y jurisprudencial de la responsabilidad médica en Colombia por Rivera León, Danna Carolina

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PEDAGOGÍA LAICA: UNA NECESIDAD PARA LA CONVIVENCIA ESCOLAR EN EL CONTEXTO DE LA PLURALIDAD DE CREENCIAS EN LAS ESCUELAS DE EDUCACIÓN BÁSICA EN MÉXICO por Pérez Sánchez, Sergio

“…Por otro, cuando las jerarquías o dirigencias religiosas se constituyen en sensores morales que buscan privilegios personales, aludiendo al cuidado espiritual de sus adeptos.En el escrito en extenso se afirma que la pedagogía laica se construye en los márgenes, por un lado de las discordancias, conflictos, violencia y trasgresión de los derechos humanos en las prácticas y procesos educativos que tienen lugar en las instituciones escolares de educación básica, donde se hacen presentes actitudes, conductas y manifestaciones producto de concepciones bíblicas de los actores educativos, la toma de decisiones de funcionarios públicos de corte conservador en asuntos educativos desde sus subjetividades religiosas y la posición de actores sociales sobre la enseñanza de religión y de una moral cristiana en la escuela, y por otro, los principios de referencialidad de la laicidad para el sustento de dicha pedagogía.Desde la perspectiva de la pedagogía laica, la escuela pública está obligada a promover el respeto de creencias e impulsar la defensa por la libertad de conciencia de los alumnos y de ninguna manera ser selectiva de alumnos.…”
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A problemas complejos, herramientas de solución interdisciplinarias por González Coll, María Mercedes, Facchinetti, Graciela, Ivars, María Jorgelina, Araujo, Ana María, Guindin, Laura, Paris, Walter, Eberle, Adriana Susana, Iribarren, Claudia, Zapico, Hilda, Fariña, Mónica

“…En los últimos decenios con la restauración de la democracia, se han sancionado una serie de leyes que enuncian, resguardan y fortalecen a las organizaciones indígenas en la lucha por sus derechos humanos, civiles, políticos y en general enuncian un mejoramiento de su calidad de vida: nos referimos a la ley 23.302 [1985]; a la creación del Instituto de Asuntos Indígenas; a la implementación del Registro Nacional de Comunidades Indígenas; a las reformas de las constituciones de los distintos estados provinciales incluyendo artículos que respeten los derechos indígenas [proceso efectivizado entre 1989 y 1998]; al artículo 75, inc. 17 de nuestra Constitución Nacional [1994] y un abanico de leyes nacionales sancionadas y la adopción de una serie de convenciones, convenios y declaraciones de organismos internacionales que hacen que nuestro país tenga un corpus legal al respecto comparativamente avanzado en relación a otros estados americanos. …”
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Tensions in understanding inclusive education: conceptual and practical dilemmas por Ocampo González, Aldo

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Cuidadoras domésticas en la Ciudad de Durango: una agenda social en construcción por Bracamontes Grajeda, Jorge Enrique, Arroyo Rueda, María Concepción, Arreola Heynes, Lizzett, De los Santos Amaya, Perla Vanessa

“…La exploración concluyente de esta información indica que por un lado debe reconocerse que el cuidado es un problema de género desde lo local y por otro, que es ese reconocimiento se imbrica la necesidad de acciones concretas de atención desde las agendas publicas y sociales, ya que de no incluirse supone fuertes implicaciones en materia de los derechos humanos de las cuidadoras y de las PM…”
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Si vis pacem, para educationis: a critical reflection about the place of Pedagogy and Education for Peace in Colombia por Díaz Mesa, Jefferson Arley, Hernández Cubides, Jairo Andrés

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Propuesta de formulación de una política pública para personas mayores en el municipio de Barichara, Santander por Pinto Camacho, Julio Cesar

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Public administration and conventionality control: problems and challenges por Molina Hernández, Mario

“…Por ello, la estructura de esta contribución se articula a partir del formante jurisprudencial de la Corte Interamericana de Derechos Humanos con implicaciones sobre la materia, la recuperación de algunas posturas teóricas que se han posicionado en la discusión, así como la reflexión sobre el modelo teórico que pudiera considerarse más afortunado en atención a las peculiaridades operativas con las que cuentan las autoridades administrativas tratándose del control de convencionalidad.…”
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The living history: the archive por Montañez Torres, Julián Andrés

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Development and integration in a globalized world: perspectives from the skilled labor market in South America por Salazar Marroquín, Santiago

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Aproximación a un diagnóstico con enfoque de género, sobre la educación en Bucaramanga por Lamus Canavete, Doris, Moreno, Graciliana, Prada, Esmeralda

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TRANSNATIONAL CORPORATIONS AND COMBINED AVOIDANCE OF LEGAL SYSTEMS: the dynamics of glocalizing labor precariousity por Olsson, Giovanni, Kauana Lazaretti, Isadora

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Measuring Impunity in Latin America: Conceptual and Methodological Challenges por Le Clercq, Juan Antonio, Cháidez, Azucena, Rodríguez, Gerardo

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Artificial Intelligence, algorithms and freedom of expression por Larrondo, Manuel Ernesto, Grandi, Nicolas Mario

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Organizaciones No Gubernamentales y Violencia de Género: Caso Nuevo León, México por Cantú-Martínez, Pedro César

“…Las mismas cumplen funciones asistenciales, de derechos humanos, de autocuidado, de educación y orientación, de servicios de salud mental, de formación de capacidades y reinserción social.…”
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The new prisons in Ecuador: an ecosystem for the complex crime reproduction por Pontón, Daniel

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La maldición de ser niña, pobre y “ser oída" por el Estado por Agri, Marisa, Muñoz Rodríguez, Mariela, Musolino, Nicolás

“…Nuestra presentación se centra en la problematización crítica de las prácticas y dispositivos estatales de niñez que potencialmente se basan en el paradigma de derechos humanos; lo cual nos encuentra interpelándonos en los espacios de trabajo, tanto desde lo académico como de la práctica. …”
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Análisis de las condiciones de trabajo de las mujeres privadas de libertad en la cárcel Juana María de Lara de Ciudad del Este, Paraguay por Monroy Sarta, Airym, Avila Schmalko, Claudia

“…Entre los principales resultados se encontró que en el contexto de privación de libertad son vulnerados varios derechos en relación con la legislación laboral, los cuales se ven agravados por las vulneraciones sufridas en la cárcel, que en Paraguay presenta rasgos críticos en cuanto al respeto a los derechos humanos de las personas. Ambas vulneraciones están entrelazadas con factores vinculados al género, en mayor medida a la maternidad. …”
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Interseccuinalidad e inclusión de eduación superior : un análisis de las micro y macropolíticas en relación a la diversidad funcional en la Universidad Nacional de Cuyo por Manoni, Flavia María

“…De ahí que las instituciones educativas constituyan ámbitos privilegiados donde incorporar la mirada de la interseccionalidad, cuestionar los sesgos de normalidad-anormalidad, desenmascarar el sistema de representaciones y de creencias estereotipadas sobre lo "otro" y garantizar prácticas basadas en los Derechos Humanos. Las personas con discapacidad han estado invisibles en la educación superior, dado que el objetivo hacia las mismas era la rehabilitación basada en el modelo médico hegemónico de matriz tecnocrática que plantea la "normalización", que entiende que estas diferencias tradicionales sugieren que la discriminación se produce asociada a factores aislados. …”
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Saberes y territorio la disputa de sentido desde los movimientos sociales : (Mendoza, 2001-2018) por Molina Guiñazú, María Milagros

“…Para eso seleccionamos a partir de los intereses y aportes de los miembros del equipo 5 áreas de trabajo: Educación popular, Economía social y trabajo autogestivo, Comunicación Popular, movimientos de comunidades campesino- indígenas y organizaciones de derechos humanos. Partimos de la idea que la producción de saberes es una producción social situada históricamente, que tiene sus bases en los espacios sociales y, por lo tanto, está condicionada por las relaciones que se dan al interior de los territorios, en los que se construyen y reproducen esos saberes. …”
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