Propuesta de intervención pedagógica para favorecer el aprestamiento de la lectoescritura a partir de estrategias pedagógicas mediadas por cuentos infantiles en niños de 5 años del grado de transición de una institución educativa por Mazo Amado, Karen Julieth, Tejada Pedraza, Lixeth Carolina

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¿Cómo fortalecer los procesos de aprestamiento para la lectoescritura a través de la narración de cuentos en los niños de 4 a 5 años en un jardín infantil de la ciudad de Bucaramanga? por Quincosis Sanabria, Leidy Johana

“…Este proyecto surge de la necesidad de fortalecer los procesos de aprestamiento de la lectura y escritura a partir de diversas estrategias pedagógicas derivadas de la narración de cuentos. Una de las problemáticas educativas en nuestra Colombia es la brecha que existe entre la teoría establecida en un marco legal referencial y lo que a diario se observa dentro de un aula. …”
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Lo real es lo posible ¿lo probable es…? por Pappe Willenegger, Silvia

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Manuel Mujica Láinez, Lucio V. López, Horacio Quiroga, Georges Clemenceau, Carlos Martínez Moreno, Roberto Arlt, Enrique González Tuñón, César Fernández Moreno, Juan José Sebreli,... por Polimeni, Dante Osvaldo

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Jorge Luis Borges : el oficio del lector por Pérez, Alberto Julián

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Mi gran experiencia por Jaimes, Mayra Alejandra

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Para leerte mejor : nuevas miradas sobre la figura del "Lobo feroz" por Mangione Cárdenas, Noelia

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Lirismo, autobiografía y autoficción en "Viaje Olvidado" de Silvina Ocampo por Peralta, Jorge Luis

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Tema y variaciones de literatura. Número 4 (1995)- por Marquet, Antonio ... [et al.]

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Nietos e identidad en una obra de la LIJ Argentina actual por López Gargiulo, María Belén

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Emma por Martínez Arguello, Karen Vanessa

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Sugerencias pedagógicas sobre el uso del cuento en el preescolar, a partir de los planteamientos de Jean Piaget y Jerome Bruner y de la experiencia en los hogares infantiles "Jardincito Alegre" y "Domingo Savio" de la ciudad de Bucaramanga por Amado Carreño, July Andrea, Castro Henríquez, Claudy Lorena, Herrera Bueno, Yennifer Liset

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La verdadera labor docente por Moreno, Zully Katherine

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La práctica más enriquecedora por Uribe Corzo, Laura

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Beatriz Curia. La concepción del cuento en Adolfo Bioy Casares. Mendoza, Universidad Nacional de Cuyo, Facultad de Filosofía y Letras.... por Hintze de Molinari, Gloria

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Delito por bailar el chachachá, de G. Cabrera Infante: música y ficción por Sarmiento, Alicia Inés

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Para leer de nuevo a Cabrera Infante : Así en la paz como en la guerra por Sarmiento, Alicia Inés

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Aproximación semiótica a "La escritura del dios" de Jorge Luis Borges por Tarantuviez, Susana

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La primera impresión por Delgado Gonzáles, María Cecilia

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La narración como estrategia pedagógica para el fortalecimiento de la comprensión lectora en estudiantes de cuarto primaria del Colegio Gonzalo Jiménez Navas por Camargo Castro, Elizabeth

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