KANT E A FILOSOFIA: ENSAIO SOBRE O ESPÍRITO DA FILOSOFIA DE KANT por Azevedo, José Henrique Alexandre de

“…Afunilando mais este mote pergunto: qual o espírito da filosofia kantiana? Kant, como todos sabem, é o responsável pela virada teórica na filosofia moderna, re-significando-a de modo a separar o que ele chama de dogmas e conhecimento, daquilo que é mero pensamento. …”
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SOBRE DIALÉTICA E O CONCEITO DE HISTÓRIA EM “DIALÉTICA DO ESCLARECIMENTO”: UM PARALELO ENTRE BENJAMIN E FREUD por Costa, Virginia Helena Ferreira da

“…Diante de uma dialética que se exibe em uma noção de sujeito e em sua relação ao meio social, tentamos mostrar como a noção que fundamenta tais interações se baseia em uma preocupação teórica com o problema da historicidade. …”
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DIALÉTICA DO SIGNIFICADO EXISTENCIAL: O QUE É “SIGNIFICADO” E QUAL É A SUA ONTOLOGIA? A RAZÃO (VERNUFT) POR TRÁS DAS RAZÕES por Silva, Felipe Resende da

“…Tal dupla mediação constituiria a infinidade da significação – sua inesgotabilidade. Como aporte teórico básico teremos a Dialética Negativa de Theodor Adorno.…”
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A CONSTRUÇÃO DAS ESTRUTURAS INFRALÓGICAS DE ESPAÇO E A REVERSIBILIDADE DE PENSAMENTO por MENEGHEL, Ana Lúcia Pinto de Camargo

“…O objetivo central deste artigo é explicar a psicogênese das noções de espaço, determinada pelo desempenho de crianças de 8 a 12 anos nas provas infralógicas da torre, da reta projetiva e da perspectiva, Tais provas serviram como instrumento de pesquisa cujo interesse principal foi o de verificar o está-gio de desenvolvimento intelectual de crianças, as quais permaneciam 3 horas diárias ou mais interagindo com Aparelhos Eletrônicos de Telas-AETs. …”
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ENTRE BRECHAS, OUSADIAS, RESISTÊNCIA E CIÊNCIA: UMA POSSÍVEL HISTÓRIA DAS ALTERNATIVAS EDUCACIONAIS por Barrera, Tathyana Gouvêa da Silva

“…Considerando que as escolas são organizações sociais dinâmicas, buscamos iden-tificar ao longo da história da educação práticas que se apresentaram como con-traposição ao modelo escolar hegemônico, cuja forma disciplinar e fragmentada remontaria ao século XIX. …”
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O CAMINHO DA DECÊNCIA: O ESCÂNDALO ENVOLVENDO O PREFEITO DE TORONTO por FRANCO, Ródney Eduardo

“…Resumo: Este trabalho tem por objetivo confrontar a teoria de Immanuel Kant sobre o modelo de moralidade que sugere o dever de seguir padrões imperativos categóricos, considerando a faculdade humana de agir e as leis que comandam nossos atos.  Utilizaremos como modelo científico de pesquisa o caso verídico ocorrido recentemente com o atual prefeito da cidade canadense de Toronto, província de Ontário, Rob Ford, 44, que se envolveu em um fato escandaloso ao ser flagrado em uma gravação em vídeo consumindo a droga crack. …”
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Ensaio IV: Um Plano para uma Paz Universal e Perpétua / Essay IV – A Plan for an Universal and Perpetual Peace por Bentham, Jeremy

“…Para tanto, segundo Bentham, faz-se necessário que todas as nações assumam como seus três grandes objetivos: simplicidade de governo, parcimônia nacional e paz.  …”
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ÉTICA E POLÍTICA EM ROUSSEAU: A NATUREZA E OS FUNDAMENTOS DAS INSTITUIÇÕES POLÍTICAS PÚBLICAS por LIRA, Marcelo

“…Desta forma, partir-se-á da concepção de guerra e de paz, que aparecem em sua obra Princípios do Direito de Guerra, como forma de se expor os fundamentos e a natureza das instituições públicas, que viriam a constituir o arranjo político-institucional do Estado Moderno. …”
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Contribuição ao Estudo da Ecodinâmica do Semi-árido no Nordestino: áreas do Agreste Ocupadas por Pecuária e Algarobeiras por Galvão, Christyanne Ventura, Amador, Maria Betânia

“…O objetivo principal é a busca de uma melhor compreensão do grau de equilíbrio morfodinâmico local, o qual pode ser obtido através da eleição de níveis categóricos como Estrutura Superficial da Paisagem, Uso do Solo, Vegetação e Processos Superficiais, procedendo a análise respaldada ainda, na atividade humana desenvolvida na área e que é um significativo indicador a ser levado em consideração na análise da dinâmica geomorfológica em nível micro.Tendo em vista a complexidade envolvida, busca-se num contexto geográfico a abordagem da questão de forma sistêmica.…”
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Análise da produção científica discente do curso de Biblioteconomia da Unesp/Marília dos anos de 2004 e 2005: uma visão a partir do procedimento bibliométrico de análise de citação... por Meschini, Fabio Orsi

“…Os resultados colaboraram para o alcance dos objetivos e, com isso, foi possível contribuir para um maior conhecimento da literatura relevante para a comunidade de Biblioteconomia da Unesp/Marília, e uma demonstração das tendências e características de pesquisa dos TCC’s, bem como evidenciar informações e referências de pesquisas similares e apontamentos de necessidades de pesquisa em áreas pouco pesquisadas.…”
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O ESTUDO DA COGNIÇÃO PROFISSIONAL PELO PROTOCOLO VERBAL DE CATALOGADORES DE ASSUNTO EM CONTEXTO DE BIBLIOTECA UNIVERSITÁRIA: UMA ABORDAGEM SOCIOCOGNITIVA PELA ANÁLISE DE DOMÍNIO... por DAL' EVEDOVE, Paula Regina, FUJITA, Mariângela Spotti Lopes

“…Realizou-se estudo teórico sobre abordagem sociocognitiva em C.I e áreas interdisciplinares com enfoque na cognição profissional, bem como aplicação do Protocolo Verbal com três profissionais de bibliotecas distintas. …”
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Bolzano Vs Kant. O case study das categorias por FOSSATI, Lorenzo

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SOBRE A REVISTA por (RDPEE), Revista Diálogos E Perspectivas em Educação Especial

“…Paragarantir um maior número de autores na revista, cada autor e/ou coautor poderá publicar somente umartigo por ano.As colaborações para a RDPEE podem ser apresentadas como: ensaios teóricos; relatos de pesquisa;desenho universal; resenhas e dissertações e teses defendidas na área de Educação Especial. …”
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FORMAÇÃO INICIAL E PERMANENTE DE PROFESSORES EM EDUCAÇÃO ESPECIAL por PRAIS, Jacqueline Lidiane de Souza, VITALIANO, Célia Regina, FREITAS, Flaviane Pelloso Molina, SILVA, Wilson Nascimento da

“…Para tanto, esta pesquisa apresenta um estudo bibliográfico e uma análise documental que aponta aspectos, tanto na formação inicial, quanto na formação permanente, relacionados ao preparo dos profissionais em ambas as modalidades para o trabalho docente no contexto inclusivo. A pesquisa apontou como principais resultados que a formação inicial deveria continuar na formação permanente, em um contínuo aprender, de forma proximal e colaborativa, numa perspectiva de acoplar universidade e escola, teoria e prática, em favor da inclusão escolar.…”
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História da filosofia, formação e compromisso por Silva, Franklin Leopoldo e

“…Nesse sentido, o texto remete a algumas idéias de Bergson acerca de formação e processo, e à noção sartriana de práxis como formação e superação contínua dos momentos estruturais do curso da história. …”
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Introdução ao método de pesquisa das paixões "tóxicas": do raciocínio por analogia à semiologia psicanalítica por Bento, Victor Eduardo Silva

“…Mais precisamente, pretendeu-se discutir, em nível introdutório, alguns fundamentos teóricos destes métodos vistos como análogos, com dupla finalidade: equacionar uma formulação da hipótese das paixões “tóxicas” de acordo com estes métodos; e estruturar um plano de estudo teórico de caráter psicanalítico, em debate interdisciplinar, adequado a esta formulação, a ser executado em outras investigações a partir da aplicação destes métodos na pesquisa desta hipótese.…”
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A EMANCIPAÇÃO OCIOSA, OU, O QUE NOS PROPÕE A TEORIA CRÍTICA DE MARX? por Fleck, Amaro

“…No presente artigo, traço, rapidamente, a perspectiva a partir da qual Marx constrói sua crítica ao capitalismo, a saber, a diferença entre o potencial transformador da técnica tal como desenvolvida sob o modo capitalista de produção e a sua realidade efetiva nesse mesmo sistema (parte 1). …”
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O homem vazio: uma crítica ao utilitarismo por Andrade, Érico

“…O objetivo do meu artigo é criticar a compreensão utilitarista do agente moral como átomo racional que está disposto invariavelmente a agir de acordo com o não sofrimento. …”
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Notas Sobre a Universidade e o Conceito de Formação em Max Horkheimer por KLEIN, Stefan

“…De um lado, realiza um balanço – limitado e parcial, na medida em que trata de um recorte bastante circunscrito – da reflexão da teoria crítica da sociedade de Max Horkheimer acerca do problema da universidade, notadamente, no período imediatamente posterior ao fim da Segunda Guerra Mundial, e do modo como se relaciona com o conceito de formação (Bildung), bastante caro à tradição da universidade alemã moderna. …”
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The possibility of critique in late capitalism: on sender and addressee in Adorno’s late critical theory por Fleck, Amaro

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