Argumentos críticos contrala hegemonía de la ciencia. por Márquez, í lvaro

“…Se crítica a este tipo de razón técnica desde el discurso comunicativo y crítico de la razón práctica como condición necesaria de liberación y realización para una sociedad más equitativa.…”
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La historia pendiente. Trayectorias sobre la idea de historia en Ortega (I). por Rodríguez Fouz, Marta

“…En segundo, las coordenadas precisas en que la idea de historia como trayectoria y su ligazón con la autenticidad y el destino van tomando presencia. …”
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Educar el nuevo príncipe ¿asunto racial o de ciudadanía? por Herrera Cortés, Martha Cecilia

“…El pueblo era concebido como "el nuevo príncipe" en las sociedades democráticas y buena parte de los idearios y de las normativas que fundamentaron su educación revelaba una definición del mismo más en términos raciales y étnicos que cívicos; para el caso colombiano, esta tensión se hizo evidente en las ambibalencias del proyecto de modernidad puesto en marcha durante el período que es objeto de estudio del presente libro.…”
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Des-alteridad de lo político ante el imperialismo económico. Una aproximación desde la teología política latinoamericana: Dis-alterity of the Political in the Face of Economic Impe... por Rodríguez Medina, Fabián Alejandro

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EL VOSEO ANDINO TACHIRENSE:¿MARCA DE GÉNERO? por Freites Barros, Francisco; Universidad de Los Andes, Zambrano Castro, Wílmer; Universidad Experimental del Táchira

“…Los resultados de la investigación, por otra parte, permiten suponer que, aun tratándose de un comportamiento lingüístico marginal y de muy poco prestigio entre los propios andinos, es un rasgo que ha encontrado cabida en la jerga de un segmento de la población tachirense: el de los hombres jóvenes de ciudad que parecen emplear vos como marca de identidad y cohesión.…”
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Las noticias en 35 milímetros : aproximación a la producción y realización de la "Historia Filmada por Pereira Coitiño, Antonio

“…Por último el artículo trata de acercar algunos elementos de consideración técnica de la realización de noticieros, tanto desde el punto de vista de los materiales utilizados, cómo de quiénes los llevaron adelante.…”
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Uruguayos más allá de las fonteras: una aproximación a la temática de los vínculos transfronterizos por Colombo, Valeria, Debellis, Mariela

“…El presente artículo aborda la temática migratoria tomando en cuenta algunos conceptos teóricos básicos (diáspora, fuga y circulación de cerebros, remesas, etcétera) así como la tendencia predominante en los últimos años a rescatar y enfatizar los posibles aspectos positivos que conlleva el fenómeno migratorio a través de los vínculos transfronterizos. …”
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Capital social comunitario y gerencia social por Lorenzelli, Marcos

“…Se concibe como capital social a la capacidad que tiene un grupo humano de emprender acciones colectivas que redunden en beneficio de todos sus miembros. …”
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Danza con castigos: los vaivenes de una historia de resistencias a la justicia restaurativa en materia penal adolescente por Martínez Muniz, Ivonne

“…Por último, identifica algunos obstaculizadores del desarrollo de las medidas no privativas de libertad, en particular, y de la justicia restaurativa, en general, que podrían aportar una clave explicativa de la opción por la privación de libertad como medida privilegiada por el sistema de justicia para la sanción adolescente.…”
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La Ley de Ordenamiento Territorial y Desarrollo Sostenible: A 10 años del inicio del proceso de institucionalización del ordenamiento territorial por Castro Casas, Carlos

“…Estas líneas pretenden resaltar el hecho ubicándonos en el tema, contextualizar la aparición de la ley en el escenario nacional y comentar algunos de los aspectos que la han situado como una norma compleja y resistida.…”
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A (IM)POSSÍVEL INCONDICIONALIDADE DA FORMAÇÃO DOCENTE por Pereira Sônego, Ediléia

“…De encontro ao emaranhado de especialidades cada vez mais certas de sua capacidade de acerto quanto à formação adequada para as nossas crianças, jovens e adultos encontramos nos pensamentos de autores como Giorgio Agamben, Jorge Larrosa e, sobretudo, Jacques Derrida, provocações para pensar a possibilidade da incondicionalidade acadêmica das universidades modernas e a questionar a soberania posta pelas “profissões de fé” difundidas nos ambientes acadêmicos, que aqui ousamos estender aos demais níveis de ensino. …”
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Traducción ─ BRÉHIER: LOGOS ESTOICO, VERBO CRISTIANO, RAZÓN CARTESIANA por Puchet, Enrique

“…Se encontrarán, aquí, tanto estudios como testimonios, sin que la selección se sujete a restricciones que acaban empobreciendo el contenido que se procura aportar. …”
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NEO-FILANTROPISMO NA EDUCAÇÃO? O TRABALHO DOCENTE NO CURRÍCULO DA MÍDIA EDUCATIVA / Neo-philanthropism in education? The teachers ́ work in the media ́s curriculum por Paraíso, Marlucy Alves

“…O trabalho do/a professor/a é insistentemente mostrado na mídia educativa brasileira como estratégico para a mudança da educação e a transformação do País. …”
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DA QUALIFICAÇÃO FORMAL ÀS QUALIFICAÇÕES TÁCITAS: APRENDENDO A SER OPERADOR DE PROCESSO EM UMA INDÚSTRIA DE REFINO DE PETRÓLEO por Fartes, Vera

“…Os resultados da pesquisa indicam que, embora as influências societais e os conhecimentos adquiridos no processo de escolarização geral e profissional sejam importantes fatores na aquisição da qualificação, o local de trabalho sobressai como instância principal na qualificação dos operadores de processo, independentemente da unidade investigada.…”
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Ensinar ciências por investigação: em quê estamos de acordo? por Danusa Munford, Maria Emília Caixeta de Castro e Lima

“…Essa perspectiva de ensino vem orientando um curso de pós-graduação lato senso, ministrado pelo Centro de Ensino de Ciências e Matemática de Minas Gerais. Tomamos como pressupostos básicos as idéias de: 1) as explicações científicas surgem e se desenvolvem enquanto espaço de investigação orientada; 2) nos processos de formação de professores é preciso estabelecer um espaço permanente de investigação e trocas de vivências entre eles acerca da implementação dessa metodologia em seu trabalho. …”
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REFLEXOS DAS NORMATIVAS LEGAIS SOBRE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA EM CONFIGURAÇÕES CURRICULARES DE CURSOS DE LICENCIATURA EM QUÍMICA E FORMAÇÃO DA IDENTIDADE PROFISSI... por Edna Falcão Dutra, Eduardo A. Terrazzan

“…Neste trabalho, tomamos por base CL em Química de sete instituições de ensino superior, UEM, UESC, UFAL, UFSCar, UFSM, UFSJ e URI, para analisar possibilidades das suas configurações curriculares favorecerem a formação identitária do professor. Como fontes de informação, utilizamos projetos político-pedagógicos (PPP) desses cursos. …”
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ANÁLISE DO PROCESSO INCLUSIVO EM UMA ESCOLA ESTADUAL NO MUNICÍPIO DE BAURU: A VOZ DE UM ALUNO COM DEFICIÊNCIA VISUAL por Eliza Oliveira Lippe, Fabio de Souza Alves, Eder Pires de Camargo

“…Nesse sentido, observamos a necessidade de uma formação continuada dos professores da sala regular, não apenas para adequar suas metodologias, mas também para que eles se preocupem em dialogar com os professores especialistas, empregando as salas de recursos como um espaço de apoio.…”
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PERFIL E DESTINO OCUPACIONAL DE EGRESSOS GRADUADOS EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS NAS MODALIDADES A DISTÂNCIA E PRESENCIAL por Dirceu Esdras Teixeira, Luiz Carlos dos Santos Ribeiro, Keila Mara Cassiano, Masako Oya Masuda, Marlene Benchimol

“…O presente trabalho tem como objetivo evidenciar o perfil dos egressos de alguns cursos de graduação em Ciências Biológicas no Estado do Rio de Janeiro. …”
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SABERES POPULARES E EDUCAÇÃO CIENTÍFICA: UM OLHAR A PARTIR DA LITERATURA NA ÁREA DE ENSINO DE CIÊNCIAS por Patrícia Maria Azevedo Xavier, Cristhiane Carneiro Cunha Flôr

“…Apresentamos um olhar para a literatura na área de Educação Científica sobre o tema saberes populares, procurando compreender como este é tratado pela pesquisa em Ensino de Ciências. …”
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O DEBATE NA PERSPECTIVA DA LÓGICA INFORMAL: UMA ABORDAGEM PARA ANÁLISE DA ARGUMENTAÇÃO EM AULAS DE CIÊNCIAS por Wagner Moreira da Silva, Patrícia Del Nero Velasco, Marcelo Zanotello

“…A organização do debate se deu conforme modelo específico que preconiza a realização de atividades prévias, entendidas como condição de produção para a construção de argumentos e sentidos. …”
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