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    Diabetes tipo 2 y el rol de enfermería en la detección precoz por Bado, Patricia, Báez, Cintia

    Publicado 2014
    Materias: “…Educación del paciente como asunto…”
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    info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
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    El rol educador del enfermero ante el uso de tratamientos alternativos por Ajaya, Verónica, Leontes, Paula, Sosa, Rosana

    Publicado 2004
    Materias: “…Educación del paciente como asunto…”
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    info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
  6. 1166
  7. 1167

    Los titiri-cuentos como estrategia pedagógica para fortalecer las habilidades comunicativas en estudiantes del grado primero de la Institución Educativa Santos Apóstoles por Velandia Patiño, Johanna Carolina

    Publicado 2020
    “…El presente proyecto de investigación titulado “Los Titiri-cuentos, como estrategia pedagógica para fortalecer las habilidades comunicativas en estudiantes del grado primero”, permite evidenciar la relación entre los cuentos infantiles y los títeres como estrategia dinámica y educativa en el fortalecimiento del proceso de aprendizaje de los estudiantes desde los primeros grados de escolaridad. …”
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    info:eu-repo/semantics/masterThesis
  8. 1168

    Propuesta: la disciplina positiva como estrategia para promover adecuadas pautas de crianza y manejo emocional en los niños durante su etapa preescolar por Vidal Peláez, Cilia Raquel, Tarazona Tarazona, Valeria

    Publicado 2021
    “…El presente trabajo de grado tuvo como propósito el fortalecimiento de las pautas de crianza y el manejo de las emociones a través de la disciplina positiva para dar cumplimiento a este objetivo se planteó una propuesta pedagógica, basándose en un enfoque cualitativo tipo de investigación acción, en la cual se aplicaron diversos instrumentos, iniciando con una prueba diagnóstica proporcionada por el Instituto de Bienestar Familiar sobre los comportamientos pro sociales y en riesgo; una entrevista a las docentes; una caracterización general de los niños; diarios de campo como instrumento trasversal en todo el proceso; grupos focales para reconocer los intereses y sentimientos frente a los diferentes ambientes donde se desenvuelven. …”
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    Artículo
  9. 1169
  10. 1170

    La utilización del estado de emergencia como herramienta represiva en el Perú contemporáneo: los casos del VRAEM y el Proyecto minero Conga por Lajtman, Tamara, Mendoza, Marina

    Publicado 2019
    “…Nos abocamos al análisis de dos casos en los que se declaró el estado de emergencia “por razones de seguridad nacional”: la declaración del Valle de los ríos Apurímac, Ene y Mantaro como zona de emergencia en la lucha contra el terrorismo y el narcotráfico (VRAEM); y la utilización de este recurso jurídico para contener y reprimir la protesta social contra el proyecto minero Conga en la región de Cajamarca.Intentaremos demostrar que la utilización del estado de emergencia en gobiernos democráticos se ha aplicado en situaciones que no representan una amenaza a la independencia y seguridad del Estado, ni ponen en peligro la vida de la nación, sino que consolidan prácticas extraordinarias como modos regulares de preservación del orden interno.…”
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    info:eu-repo/semantics/article
  11. 1171

    ¿Qué ves? ¿Qué ves cuándo me ves? Discusiones y aportes en torno a la sociología histórica como construcción de un campo híbrido por Alberto, Mariana

    Publicado 2021
    “…En este sentido, entonces, la cuestión clave es la “mirada”, el enfoque que enmarca el debate.En esta perspectiva, el artículo propone una tesis tan clara como controvertida: la Sociología Histórica como área del conocimiento constituye un campo híbrido, y la finalidad del trabajo es reflexionar sobre las dificultades de esta disciplina para conformar dicho campo.En esta línea de análisis, la atención se focaliza en tres cuestiones consideradas claves explicativas esenciales para entender las dificultades en la conformación de un campo híbrido del conocimiento: la cuestión identitaria, la cuestión de la temporalidad y, finalmente, la cuestión de la institucionalización.…”
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    info:eu-repo/semantics/article
  12. 1172
  13. 1173
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  15. 1175
  16. 1176

    LA ORGANIZACIÓN RETÓRICA DEL GÉNERO MANUAL A TRAVÉS DE CUATRO DISCIPLINAS: ¿CÓMO SE COMUNICA Y DIFUNDE LA CIENCIA EN DIFERENTES CONTEXTOS UNIVERSITARIOS? por Parodi, Giovanni; Pontificia Universidad Católica de Valparaíso

    Publicado 2012
    “…La disciplinariedad emerge así como un rasgo distintivo entre los manuales de las dos áreas y se revela cómo se comunica y difunde la ciencia en contextos universitarios. …”
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  17. 1177

    Políticas efectivas para reducir la mortalidad infantil en el Perú : ¿Cómo reducir la mortalidad infantil en las zonas más pobres del país? por Beltrán B., Arlette, Grippa, Ana Rosa

    Publicado 2006
    “…El trabajo hace uso de dos bases de datos: la IV Encuesta Demográfica y de Salud Familiar (ENDES 2000), así como el II Censo en Infraestructura Sanitaria y Recursos del Sector Salud de 1999. …”
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    info:eu-repo/semantics/workingPaper
  18. 1178

    O princípio da precaução como uma ferramenta estratégica para redesenhar a (sub)política.... por Sébastien Brunet, Pierre Delvenne, Geoffrey Joris

    Publicado 2011
    “…Na ciência política de língua francesa, o princípio funciona como uma ferramenta estratégica, uma resposta política ao surgimento de um novo fluxo de incerteza social, voltada principalmente para as inseguranças do mundo científico. …”
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    artículo científico
  19. 1179
  20. 1180

    A TRADUÇÃO COMO ESTRATÉGIA PARA O ENSINO INTEGRADO DE LÍNGUA ESPANHOLA E LITERATURA BRASILEIRA / Translation as a strategy for integrated Spanish language and Brazilian literature por Marles Valencia, Liliana Patricia, Gonçalves, Luciano de Jesus

    Publicado 2019
    “…A literatura, na sua complexidade linguística e, sobretudo, estético-artística, constitui-se num âmbito favorável para o aproveitamento de atividades que integrem as línguas e, assim, desenvolvam a habilidade comunicativa como um todo. Não surpreende que a tradução, prática que demanda o exercício duplo de compreensão e produção, esteja agora de volta às aulas como ferramenta para a aprendizagem. …”
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    info:eu-repo/semantics/article