Mostrando 1,021 - 1,040 Resultados de 19,745 Para Buscar '"Como"'
Avanzado
Mostrando 1,021 - 1,040 Resultados de 19,745 Para Buscar '"Como"', tiempo de consulta: 0.04s Limitar resultados
  1. 1021
    La Información Ambiental y el Derecho a su Acceso como Herramientas Necesarias para el Desarrollo de la Ciudadanía Ambiental

    La Información Ambiental y el Derecho a su Acceso como Herramientas Necesarias para el Desarrollo de la Ciudadanía Ambiental por Sanchez Izquierdo, Pedro A.

    Publicado 2006
    Enlace del recurso
    Enlace del recurso
    info:eu-repo/semantics/article
  2. 1022
    La construcción de la imagen de la arqueología como ciencia y sus profesionales en los discursos escolares (1993-2009).

    La construcción de la imagen de la arqueología como ciencia y sus profesionales en los discursos escolares (1993-2009). por Simón, Cecilia, Pupio, María Alejandra, Bayón, María Cristina

    Publicado 2009
    Enlace del recurso
    Enlace del recurso
    info:eu-repo/semantics/conferenceObject
  3. 1023
    Algunas consideraciones acerca de Puerto Belgrano como área patrimonial : concientización y revalorización para el fortalecimiento del sentido de pertenencia

    Algunas consideraciones acerca de Puerto Belgrano como área patrimonial : concientización y revalorización para el fortalecimiento del sentido de pertenencia por Chalier, Gustavo Marcelo

    Publicado 2020
    “…Se partirá de una serie de conceptos teóricos como el de maritimidad, para ligarlo a los de patrimonio y área patrimonial, aplicado específicamente a Puerto Belgrano; posteriormente, se describirán los conjuntos patrimoniales que forman parte de él para finalizar con el análisis de las acciones concretas generadas por el Archivo Histórico Municipal de la ciudad de Punta Alta tendientes a difundir y preservar todo este acervo.…”
    Enlace del recurso
    Enlace del recurso
    info:eu-repo/semantics/article
  4. 1024
    El diario Río Negro y el conflicto docente de 1975. Análisis de sus posibilidades como fuente para una periodización

    El diario Río Negro y el conflicto docente de 1975. Análisis de sus posibilidades como fuente para una periodización por Lamas, Martín Ignacio

    Publicado 2007
    “…Para ello intentaremos construir una periodización, que nos sirva como eje para explicar los principales rasgos de este hecho. …”
    Enlace del recurso
    Enlace del recurso
    info:eu-repo/semantics/conferenceObject
  5. 1025
    PLANIFICACIÓN, EDUCACIÓN Y MUJERES: MIRADAS ALTERNATIVAS ¿CÓMO LEEN LOS/AS HACEDORES/AS DE LAS POLÍTICAS SOCIALES LAS EXPERIENCIAS DE LAS MUJERES?

    PLANIFICACIÓN, EDUCACIÓN Y MUJERES: MIRADAS ALTERNATIVAS ¿CÓMO LEEN LOS/AS HACEDORES/AS DE LAS POLÍTICAS SOCIALES LAS EXPERIENCIAS DE LAS MUJERES? por Anzorena, Claudia; Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas de Argentina

    Publicado 2013
    “…El Plan Jefas fue plan social implementadoen 2000 en Mendoza (Argentina) y articulóelementos en tensión: educación, asistenciasocial y políticas dirigidas hacia mujeres;donde docentes y planificadores/as fueronpartícipes necesarios de una importantetransformación en mujeres de sectorespopulares que se apropiaron de los espacioshabilitados por el Plan y los resignificaron.El artículo aborda esta experiencia desdeuna perspectiva de género y crítica de lasorganizaciones como procesos, que ponela lente en los/as hacedores/as de la política,para visibilizar la complejidad de la asistenciasocial y la distancia entre lo planificadoy lo que ocurre realmente.…”
    Enlace del recurso
    Enlace del recurso
  6. 1026
    La educación como “fragmento” de la política. Igualdad y emancipación a través de las filosofías de Badiou y Ranciére

    La educación como “fragmento” de la política. Igualdad y emancipación a través de las filosofías de Badiou y Ranciére por Colella, Leonardo

    Publicado 2016
    Enlace del recurso
    Enlace del recurso
    info:eu-repo/semantics/article
  7. 1027
    Reflexiones ético-políticas en el hecho educativo como manifestación de libertad: Ethical-political Reflections on the Educational Fact as a Manifestation of Freedom

    Reflexiones ético-políticas en el hecho educativo como manifestación de libertad: Ethical-political Reflections on the Educational Fact as a Manifestation of Freedom por Guanilo Paredes, Carlos Enrique, Pareja Pera, Lidia Ysabel, Guanilo Pareja, Carla Giuliana

    Publicado 2021
    Enlace del recurso
    Enlace del recurso
    info:eu-repo/semantics/article
  8. 1028
    la sustentabilidad como principio de responsabilidad empresarial frente los ecosistemas naturales: Sustainability as a Principle of Corporate Responsibility towards Natural Ecosystems

    la sustentabilidad como principio de responsabilidad empresarial frente los ecosistemas naturales: Sustainability as a Principle of Corporate Responsibility towards Natural Ecosystems por Paz Marcano, Annherys Isabel, Acevedo-Duque , Ángel, Romero Mora, Boris Sandy

    Publicado 2021
    “…Esta investigación tiene el propósito de analizar los basamentos teóricos que promueven la sustentabilidad como responsabilidad empresarial frente a los ecosistemas naturales. …”
    Enlace del recurso
    Enlace del recurso
    info:eu-repo/semantics/article
  9. 1029
    O QUE É QUE SÃO MUSEUS COM QUALIDADE PEDAGÓGICA? O MUSEU CRIATIVO COMO ALTERNATIVA À EDUCAÇÃO FORMAL DA CRIANÇA

    O QUE É QUE SÃO MUSEUS COM QUALIDADE PEDAGÓGICA? O MUSEU CRIATIVO COMO ALTERNATIVA À EDUCAÇÃO FORMAL DA CRIANÇA por Cavaco, Gabriela

    Publicado 2009
    “…O que é que são museus com qualidade pedagógica? O museu criativo como alternativa à educação formal da criança Obrigada a crescer numa atmosfera escolar standartizada e normativa, a criança vive a pedagogia do adestramento como uma constante agressão invasiva, inibidora do desenvolvimento das suas próprias potencialidades criativas. …”
    Enlace del recurso
    Enlace del recurso
    info:eu-repo/semantics/article
  10. 1030
    As construções conectoras [com isso] e [como se não bastasse (x)] na promoção da coesão híbrida: um estudo centrado no uso

    As construções conectoras [com isso] e [como se não bastasse (x)] na promoção da coesão híbrida: um estudo centrado no uso por Lopes, Monclar Guimarães, Moura, Samara Costa

    Publicado 2021
    “…Os resultados evidenciam que: i) tais construções estabelecem uma coesão híbrida, isto é, tanto sequencial quanto referencial, haja vista que, ao mesmo tempo em que apresentam elementos que promovem a conexão lógica, encapsulam porções precedentes do texto; ii) a porção encapsulada de material precedente está associada à posição assumida pela construção dentro do texto; iii) [com isso] é uma construção polissêmica e pode atuar como conector lógico ou como sequenciador; iv) [como se não bastasse (x)], além de atuar como conector de adição, expressa a postura epistêmica do falante.…”
    Enlace del recurso
    Enlace del recurso
    info:eu-repo/semantics/article
  11. 1031
    El castigo como relación social cotidiana en la Argentina actual. El caso de la cárcel de mujeres de Batán

    El castigo como relación social cotidiana en la Argentina actual. El caso de la cárcel de mujeres de Batán por Guillermina Laitano, Agustín Nieto

    Publicado 2017
    Enlace del recurso
    Enlace del recurso
    artículo científico
  12. 1032
    Contribuições do Curso Online de Espanhol-Português para Intercâmbio (CEPI) na formação de professores de Português como Língua Adicional

    Contribuições do Curso Online de Espanhol-Português para Intercâmbio (CEPI) na formação de professores de Português como Língua Adicional por Bulla, Gabriela da Silva, Timboni, Kétina Állen da Silva, Bulegon, Mariana, de Andrade, Raquel Horvath

    Publicado 2018
    “…Explicitamos como o CEPI pode ser um espaço online de formação de professores, visando à construção de comunidades colaborativas de aprendizagem de português e do fazer docente.…”
    Enlace del recurso
    Enlace del recurso
    info:eu-repo/semantics/article
  13. 1033
    Memória de professores intelectuais como interlocutores do republicanismo em Vitória da Conquista entre os anos de 1910 até 1945

    Memória de professores intelectuais como interlocutores do republicanismo em Vitória da Conquista entre os anos de 1910 até 1945 por Souza, Daniela Moura Rocha de

    Publicado 2012
    Enlace del recurso
    Enlace del recurso
    info:eu-repo/semantics/article
  14. 1034
    ALCANCES E LIMITES DAS TEORIAS BIOLOGIZANTES DA CONSCIÊNCIA: O PARADIGMA ECOLÓGICO COMO ALTERNATIVA PARA SE COMPREENDER OS EVENTOS MENTAIS

    ALCANCES E LIMITES DAS TEORIAS BIOLOGIZANTES DA CONSCIÊNCIA: O PARADIGMA ECOLÓGICO COMO ALTERNATIVA PARA SE COMPREENDER OS EVENTOS MENTAIS por Lima, Orion Ferreira

    Publicado 2009
    Enlace del recurso
    Enlace del recurso
    info:eu-repo/semantics/article
  15. 1035
    Ascensão e Queda do Brasil como Doador de Assistência Humanitária Internacional: Brazil’s Rise and Fall as a Donor of International Humanitarian Assistance

    Ascensão e Queda do Brasil como Doador de Assistência Humanitária Internacional: Brazil’s Rise and Fall as a Donor of International Humanitarian Assistance por Tambourgi, Patricia Vilarinho

    Publicado 2018
    “…O Brasil completou, em 2015, uma década de atuação como doador de assistência humanitária internacional. …”
    Enlace del recurso
    Enlace del recurso
    info:eu-repo/semantics/article
  16. 1036
    Los textos como campos de batalla: memoria, escritura y futuro en novelas de América Latina, el Caribe y España

    Los textos como campos de batalla: memoria, escritura y futuro en novelas de América Latina, el Caribe y España por Mackenbach, Werner

    Publicado 2014
    Enlace del recurso
    Enlace del recurso
    info:eu-repo/semantics/article
  17. 1037
    Los ritmos del Pachakuti. Cómo conocemos las luchas de emancipación y su relación con la política de la autonomía

    Los ritmos del Pachakuti. Cómo conocemos las luchas de emancipación y su relación con la política de la autonomía por Raquel Gutiérrez Aguilar

    Publicado 2011
    Enlace del recurso
    Enlace del recurso
    artículo científico
  18. 1038
    La agricultura campesina e indígena como una transición hacia el bien común de la humanidad: el caso de Ecuador

    La agricultura campesina e indígena como una transición hacia el bien común de la humanidad: el caso de Ecuador por François Houtart

    Publicado 2018
    Enlace del recurso
    Enlace del recurso
    otro
  19. 1039
    "Como el santo Job". Un caso de literatura de prodigios y calamidades en los territorios hispánicos del siglo XVII

    "Como el santo Job". Un caso de literatura de prodigios y calamidades en los territorios hispánicos del siglo XVII

    Publicado 2014
    Enlace del recurso
    Enlace del recurso
  20. 1040
    La prensa como objeto de estudio. Panorama actual de las formas de hacer historia de la prensa en México

    La prensa como objeto de estudio. Panorama actual de las formas de hacer historia de la prensa en México por Celia del Palacio Montiel

    Publicado 2006
    “…Se revisarán particularmente, las publicaciones en torno a la historia de la prensa, entre los años 1998 y 2004, tomando encuenta el campo disciplinar de donde vienen los autores, así como lugar de publicación.También se mencionarán las tesis de posgrado.…”
    Enlace del recurso
    Enlace del recurso
    artículo científico

Herramientas de búsqueda:

Historial de Búsqueda
Búsqueda Avanzada
Consejos de búsqueda
Contáctenos

FLACSO Radio

Nació en 2011, como un medio de comunicación radial digital que, desde la pluralidad, y aprovechando el conocimiento y el hacer del profesorado, el estudiantado, el personal administrativo y la sociedad civil, analiza la vida política y cultural, nacional y regional.

Archivo de Lenguas y Culturas del Ecuador

Inicia en el 2010, con la colaboración del Programa de Antropología de FLACSO sede Ecuador y el programa DOBES del Instituto Max Planck de Psicolingüística, en Nijmegen-Holanda.

Grupos de Investigación

Ingresa en este enlace para conocer los Grupos de Investigación de la FLACSO Ecuador

Sistemas de Investigación

Ingresa en este enlace para conocer los sistemas integrados de la FLACSO Ecuador

© FLACSOAndes 2023
https://ror.org/02rz0r794