A SEGREGAÇÃO SÓCIO-ESPACIAL COMO TEMA GERADOR PARA ESCOLAS DE PERIFERIAS: UMA EXPERIÊNCIA EM MARICÁ por Marino, Diego Jasmin

“…No colégio Estadual Euclydes Paulo da Silva que está localizado no bairro de São José de Imbassaí, região que apresenta sérios problemas, devido ao descaso das autoridades, chegou-se ao consenso com os alunos acerca do tema-gerador segregação sócio-espacial, como um tema muito presente em seu cotidiano.Palavras-chaves: ensino de geografia; segregação sócio- espacial; tema gerador.ABSTRACTThis monograph aims to discuss the choice of content that address the reality experienced by the students, presenting an experience in a school in the outskirts of the city of Maricá - RJ. …”
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O cinema como mediação na produção do conhecimento histórico sobre a Ditadura no Brasil (1964-1985) por Fernando Rossi

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COMO UM PROBLEMA SE TORNA PÚBLICO? ANOTAÇÕES PRAGMATISTAS A PARTIR DA MARCHA DA MACONHA NO BRASIL por Brandão, Marcílio Dantas

“…Na discussão do processo de tornar público um determinado problema, a análise da ação social como performance também tem lugar nesse texto. Por fim, o artigo apresenta recentes dados de pesquisa sobre o Movimento Marcha da Maconha no Brasil, visando a demonstrar como as transações com esta droga se tornaram um problema público no país.…”
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Gênero na infância: análise do filme "La vie in rose" como instrumento pedagógico em educação sexual por Anacleto, Aline Ariana Alcântra, Maia, Ana Claúdia Bortolozzi

“…A partir das questões teóricas sobre sexualidade na infância e a construção de gênero, utilizando-se da análise de conteúdo, elegeu-se na narrativa do filme as seguintes categorias para discussão: (a) identidades sexuais: o masculino e o feminino, (b) o gênero patológico e a heteronormatividade, (c) educação sexual oferecida pela familiar e a socialização sexista, (d) o preconceito diante da diversidade sexual. O modo como o filme apresenta essas questões pode sensibilizar o espectador para questionamentos e reflexões sobre o tema e, nesse sentido, a análise do filme pode ser utilizada como um instrumento pedagógico por educadores que almejem refletir criticamente sobre questões referentes à sexualidade humana no campo da Educação Sexual.…”
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Autoerotismo em sala de aula: o que pensam, como reagem e dizem fazer os professores? por Silva, Ricardo Desidério da, Maia, Ana Cláudia Bortolozzi

“…Percebendo-se a necessidade de uma discussão sobre a temática da sexualidade nas escolas e principalmente na formação dos docentes este estudo qualitativo investigou o relato de professores sobre o autoerotismo de seus alunos e alunas na sala de aula: o que pensam, como reagem e dizem fazer em sua prática docente. …”
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Criação de páginas na internet, através do software, Front Page no processo ensino-aprendizagem como facilitador por Santos, Gildenir Carolino

“…Este artigo tem como objetivo, mostrar a capacidade de aprendizagem de duas pessoas, funcionárias da Biblioteca da Faculdade de Educação da UNICAMP, que possuem apenas conhecimentos em informática, e que através de um facilitador, aprenderão a utilizar o software Front Page (Microsoft) para a elaboração de páginas na Internet, na linguagem HTML. …”
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O movimento de Educação para Todos: a escolarização básica como retórica na formação do trabalhador por Holanda, Francisca Helena de Oliveira, Barroso, Maria Cleide da Silva

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Ficando estacas: uma tentativa de demarcar a educação matemática como campo profissional científicop.99-120 por Kilpatrick, Jeremy

“…A Educação Matemática tem se desenvolvido bem em países nos quais as estruturas institucionais a apóiam como um campo acadêmico identificável. Palavras-chave Pesquisa em Educação Matemática; Avaliação de pesquisas; História da pesquisa; Tendências em educação matemática Abstract The field of mathematics education has both scholarly and professional aspects. …”
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CONSCIÊNCIA COMO ATRIBUTO CEREBRAL: UMA RÉPLICA A “O CONCEITO DE SENTIMENTO NO MONISMO DE TRIPLO ASPECTO” por Rocha, Armando Freitas da

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A América do Sul como prioridade: A política externa do governo Lula/PT (2003-2010) por Guilherme, Cássio Augusto S. A.

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Reseña de "Formação do Professor de Matemática como Profissional Crítico-Reflexivo" de Roseli Terezinha Gatti por José Rubens Jardilino

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Reseña de "Instituições escolares - por que e como pesquisar" de Paolo Nosella e Ester Buffa por Sandra Fatima Reigota

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Arte-educação como disciplina: experimentos formativos com estudantes do curso de pedagogia da Uece/Facedi por Ana Cristina de Moraes, Rogério Adolfo de Moura

“…Este artigo apresenta um relato reflexivo sobre alguns dispositivos disciplinares impulsionadores da educação estética na formação de pedagogos do curso de pedagogia da Uece/ Facedi e quais os sentidos que a arte-educação assume no currículo como elemento constitutivo desse processo. A escrita deste texto veio da ideia de sistematizar e socializar uma experiência de desenvolvimento da disciplina de arte-educação como forma de exercício e visualização da proposta triangular para o ensino de artes, junto com estudantes de pedagogia, no âmbito de sua formação inicial. …”
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Serviço Social Postal: Empresa Brasileira de Correios e Telégrafos como um direito fundamental à inclusão por Mazon, Gabriel Crozetta, Filho, Alcides Goularti

“…Na metodologia se utilizou de referencial bibliográfica, documental e legislação, de caráter exploratório, com abordagem qualitativa e método analítico materialista histórico dialético. Como instrumentos de análise a categoria de adensamento do Estado no território e os conceitos de direito fundamental e políticas públicas. …”
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Motivación y colaboración como maneras culturales de aprender entre niños mapuche rurales de La Araucanía por Paula Alonqueo Boudon; Departamento de Psicología. Universidad de La Frontera, Ana María Alarcón Muñoz; UFRO, Carolina Hidalgo Standen; UFRO

“…Los resultados indican que los niños demuestran motivación e iniciativa por participar en las actividades de la escuela, ejercitando su autonomía en la generación de instancias de aprendizaje tanto en actividades de aula como durante sus ratos de juego.  También se observó que los niños prefieren una organización grupal colaborativa, promoviendo la cooperación entre ellos y el cuidado mutuo. …”
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Las obediencias masónicas del rito de York como centros de acción política, México, 1825-1830 por María Eugenia Vázquez Semadeni

“…Y cómo el grupo yorkino principal, ubicado en la capital del país y agrupado en torno a la Gran Logia Nacional Mexicana, aprovechó también la estructura institucional del nuevo sistema político para obtener apoyo mediante la filiación yorkina.…”
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Caracterización de los escenarios como herramienta para la planeación pública del agua. El caso mexicano por Rita Victoria de León Ardón, Gabriel de las Nieves Sánchez Guerrero

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¿Cómo gestionar los flujos migratorios para potenciar la inmigración legal? un análisis jurídico desde españa por Ángeles Solanes Corella

“…Tomando como referente el caso español, este trabajo trata de evidenciar el carácter deficiente de las medidas legales que se han adoptado hasta el momento frente a la inmigración irregular. ello permite demostrar la necesidad de una revisión de las vías que actualmente se configuran como respuesta jurídica a la irregularidad, priorizando, como este artículo propone, canales legales flexibles que posibiliten la movilidad humana en forma de migración económica.…”
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Gráficas y relatos. Cómo evolucionaron las vocaciones sacerdotales en la Arquidiócesis de México, 1930-2000 por Mario T. Padilla Pineda

“…Para esto, recurre al uso de técnicas cuantitativas y cualitativas de recopilación de información y análisis, relacionando la representación gráfica de la evolución numérica de los sacerdotes con los relatos de los sacerdotes acerca de cómo sur gió su vocación. Al proceder de esta manera, se ha podido identificar que uno de los factores relacionados con la declinación de las vocaciones al sacerdocio en la Arquidiócesis de México es que las familias católicas han perdido su función como transmisoras de la fe e incubadoras de la vocación al sacerdocio.…”
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Metaforización como vehículo de representación discriminante. Ejemplos de prensa de Guadalajara (principios del siglo XX) por Gerardo Gutiérrez Cham

“…Mostraremos la importancia que tenía la metaforización como vehículo de representaciones conflictivas y discriminadoras de ciertos actores sociales, que eran considerados inferiores, problemáticos, amenazantes, indeseables o anormales.…”
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