Um novo olhar sobre a inclusão do surdo: os alicerces legais que permeiam esse processo por Andrade, Cyntia França Cavalcante de

“…Este artigo, primeiramente, faz uma sinopse sobre a Educação Especial e discorre sobre a inclusão desta nos Parâmetros curriculares Nacionais, citando também a Declaração de Salamanca em seguida aprofunda a discussão sobre a educação dos surdos e sua longa caminhada até os tempos atuais, discutindo sobre a LEI FEDERAL Nº10.436, de 24 de abril de 2002 que dispões sobre a LIBRAS e o DECRETO Nº5626, de 22 de Dezembro de 2005 que regulamenta esta Lei, vendo-os como positivos, já que vieram como intuito de melhorar a educação dos surdos no país. …”
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Autonomia de aprendizes on-line de inglês por Franco, Cláudio Paiva

“…O presente trabalho aborda como as novas tecnologias de informação e comunicação podem promover a autonomia de aprendizes de língua inglesa. …”
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Relatos de pesquisa: considerações sobre a sociologia e a educação ambiental por Bagnolo, Carolina Messora

“…A despeito dos resultados obtidos, nota-se que a educação ambiental, difundida como promessa para a emergência da consciência ambiental e possível superação da crise civilizatória, pouco se destaca dentre as preocupações da sociologia (como pode ser visto também em Layrargues, 2002). …”
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Imágenes cartográficas del mundo e imaginarios geográficos en la geografía escolar en Argentina por Hollman, Verónica

“…Las imágenes cartográficas, como otros géneros de imágenes, nos ofrecen formas de mirar e imaginar el mundo de la manera en que éstas lo presentan. …”
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Evolução da análise da produção do conhecimento em educação e educação física: a dialética de um espectador (1987-2012) por Sánchez Gamboa, Sílvio

“…A referência a um espectador se refere a sua dupla função, como observador distante de um acontecimento que precisa negar a distância objetiva e passiva e assumir a função e o lugar ativo e compromissado do ator. …”
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Educação Superior e formação humana: um diálogo com Pedro Goergen por Cenci, Angelo Vitório, Dalbosco, Cláudio Almir

“…O presente trabalho leva adiante uma reflexão sobre educação superior e formação humana, mos­trando que elas se encontram profundamente imbricadas no pensamento de Pedro Goergen. Pretende-se mostrar como o conceito de formação humana constitui a base normativa de suas reflexões sobre a educa­ção e, especificamente, sobre o ensino superior. …”
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O gabinete de Emílio é a terra inteira: viagem e formação em Jean-Jacques Rousseau por Silva, Priscilla Stuart da

“…A viagem como temática é pensada aqui a partir do momento da obra em que Emílio é educado por seu preceptor para a vida adulta: o que inclui casar-se e ter filhos com Sofia, figura feminina que será sua esposa no futuro. …”
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Editorial por Sánchez Gamboa, Silvio Ancisar

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Investigação matemática na sala de aula: tratamento da informação no ensino fundamental por Grando, Neiva Ignês, Balke, Marlova Elizabete

“…A base teórica foi constituída por autores como Ponte, Vigotski, Duval, entre outros, os quais apresentam aspectos importantes para análise da complexidade da sala de aula. …”
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O caráter evocativo da matemática e suas possibilidades educativas p.51-66 por Fonseca, Maria da Conceição Ferreira Reis

“…Para tanto, tomamos como exemplo as vocações sugeridas pelo conceito de variável, que fazem emergir ainda o seu tom provocativo e seu apelo convocativo. …”
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Uma análise interpretativa da produção escrita em matemática de alunos da escola básica por Santos, João Ricardo Viola dos, Buriasco, Regina Luzia Corio de

“…Por meio dos registros escritos dos alunos foi possível fazer inferências sobre seus modos de interpretar o enunciado da questão, bem como analisar as estratégias elaboradas e os procedimentos utilizados. …”
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Estudo da experiência de uma Comunidade de Aprendizagem docente no Portal da Amazônia por Müller, Maria Cândida, Lucchesi de Carvalho, Dione

“…Baseado nos dados produzidos pelas reuniões do grupo de estudo e trabalho pedagógico do Projeto de Pesquisa GETEMAT, ocorridas na cidade de Vilhena – RO, buscou-se caracterizá-lo como uma comunidade de aprendizagem do professor e entender o tipo de conhecimento que foi construído pelo grupo, utilizando o referencial teórico desenvolvido por Cochran-Smith e Lytle, especialmente nos trabalhos de 1993, 1999 e 2009.  …”
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Livros didáticos de Matemática da EJA: uma análise com hermenêutica de profundidade por Azevedo, Danilo Pires de, Martins-Salandim, Maria Ednéia

“…Esta análise é um recorte de pesquisa de mestrado, cujo objetivo foi analisar como a coleção mobiliza a Matemática para abordar a concepção de trabalho, quando este surge como tema. …”
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Ensino e prudência: aspectos essenciais à ética em Santo Tomás de Aquino por Oliveira, Terezinha

“…Neste sentido, torna-se relevante compreendera realidade histórica do autor, bem como suas proposições. Dois aspectos serão destacadosnesta análise. …”
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Ensino secundário: a hegemonia do ensino académico por Rodrigues, Liliana

“…É o momento em que aeducação capitalista se assume como adestramento. Quem melhor assegura os resultadosneste tirocínio é a ideologia. …”
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As boas maneiras e a educação na construção da sociedade moderna: uma incursão no pensamento de John Locke por Lima, Viviane de, Herold Junior, Carlos

“…Como resultado, observamos que a preocupação de Locke em formar o gentleman corrobora os achados de Norbert Elias, levando a crer que a educação lockeana se constituiu em um importante momento formativo da sociedade moderna.…”
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Marx e a formação do homem por Manacorda, Mario Alighiero

“…Manacorda soube extrair novas conclusões que ultrapassam as proposições de formação estreitas e unilaterais dos liberais e até mesmo dos socialistas utópicos, e propôs uma educação de outro tipo, que vincula trabalho e instrução, que seja financiada pelo Estado e que resguarde a importante e necessária independência tanto das intromissões do Estado como da Igreja. Nesta perspectiva, em Marx temos a defesa de uma formação omnilateral, que integra a ciência e a técnica ao desenvolvimento do homem em todas as suas dimensões e potencialidades, bem como, dos homens todos, superando as contradições e os antagonismos de classe.…”
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Nós os educadores que amávamos tanto a revolução: Origens, desenvolvimento e crise do campo trabalho-educação no Brasil por Rodrigues, José, Reis, Ronaldo Rosas

“…A abordagem baseia-se fundamentalmente na apreciação da produção teórica do Grupo de Trabalho Trabalho-Educação (GTTE) da ANPEd, seja através de diversos estudos que se detiveram sobre esta produção, seja com base na experiência dos autores como membros deste grupo. Subsidiariamente, a abordagem se valerá do acúmulo dos seus autores como professores e orientadores na linha de pesquisa “O Mundo do Trabalho e a Formação Humana” do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal Fluminense. …”
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História da educação na Amazônia. Questões de Natureza Teórico-metodológicas: Críticas e Proposições por Colares, Anselmo Alencar

“…Por fim, apresenta uma contribuição para a escrita da história educacional da Amazônia, tendo como recorte o Grão-Pará na época colonial.…”
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O ensino agrícola no Maranhão imperial por Castro, César Augusto

“…Descrevem-se os processos de ensino adotados através do método aratório, do ensino do ofício carpinteiro e do ferreiro, da criação de animais domésticos, e do plantio, colheita e beneficiamento dos produtos agrícolas (tais como: açúcar, arroz milho e algodão). Trata-se dos diferentes investimentos da Província para a criação e manutenção da escola, como a contratação de professores e a importação de produtos, sementes e animais de várias partes do Brasil, Estados Unidos e França. …”
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