Mis dos dificultades como filósofo por Roig, Arturo Andrés

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El teatro como herramienta educativa

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El hombre argentino como problema por Pró, Diego F.

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Cómo (re) leer a Castells por Day, Magdalena

“…Proponemos leer a Castells como un autor que ha funcionado como clásico en las ciencias sociales durante las últimas décadas, al que entendemos como marco referencial para el debate sobre las problemáticas vinculadas a la influencia de las nuevas tecnologías e Internet en la configuración social del siglo XXI. …”
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DO MAL COMO REMÉDIO OU A PEDAGOGIA COMO PHÁRMAKON PARA A FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO por Leão Ferreira, Adalgisa

“…Ou seja, o mal como o próprio remédio. Então, não seria o momento da filosofia da educação, tal como Télefo, se encaminhar vestida de mendigo rumo ao campo pedagógico em busca de sua cura?…”
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Securitización como supervivencia, securitización como actos del habla: crítica a la Escuela de Copenhague por Revelo Arellano, Michael Daniel

Materias: Enlace del recurso

Moodle platform as na effective tool in preparing a basic portuguese as a foreign language course por Goes, Eduardo Rodrigues, Gomes, Letícia Bonesso, Zacarias, Regiani Aparecida Santos

Materias: “…Plataforma Moodle. Portugués como Lengua Extranjera (PLE). Enseñanza en red.…”
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Los cuidados en discapacidad : generadores de la autonomía o de la dependencia por Menendez, Rosa

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Como aquí, allá; como nosotros, ellos: la internacionalización de la precariedad en el ejercicio ciudadano por Patricia Zamudio Grave

“…Al mismo tiempo, procesos globalizadores parecen contradecir el derecho de todos los seres humanos a gozar de una vida digna, en todos los aspectos que ésta engloba, tanto en países desarrollados, como en aquéllos en proceso de desarrollo. Este trabajo reflexiona sobre la forma como la migración internacional conecta experiencias de precariedad en el ejercicio de derechos y sus consecuencias para la vida cotidiana de los migrantes.…”
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Los proyectos de extensión como forma de intervención social y como herramienta de formación académica por Biolatto, Renato, Vallone, Carla, Vallone, Raúl, Bassi, Andrés

“…A la Universidad Nacional como parte del Estado Argentino le corresponde el deber ineludible de hacer frente a los reclamos sociales. …”
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La Antártida como mito y como realidad - Por J. Otero Espasandín - Buenos Aires, Pleamar, 1943. por Canosa, Ada S. de

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The teaching-learning of PHL for Haitian adolescents por Morais, Danaine Gricélias de, Silva, Suelene Vaz da

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La transformación del régimen de salud y seguridad laboral en Argentina por Victoria Haidar

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La emancipación como producción de vínculos por Zibechi, Raúl

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Cómo investigar la realidad para transformarla por Fals-Borda, Orlando

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El adulto mayor como víctima social por Mantilla Duran, Adriana

“…El adulto mayor como víctima social…”
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O Mundo Inteiro como Lugar Estranho por Cury, Lucilene

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Las revistas murales como objeto cultural. por Chauvié, Omar Atilio

“…Con esa finalidad se consideran las características de estas publicaciones, sus rasgos específicos en tanto soporte no convencional, el valor que adquieren las variantes en las dimensiones en espacios callejeros, los modos de difusión o de comercialización, el modo en que se vinculan en cada caso imagen, diagramación y texto, así como los lazos que pueden establecerse entre estos modos de intervención con otras manifestaciones frecuentes en la época integradas a los reclamos sociales como el “siluetazo”, acontecido al final de la dictadura, o con otras expresiones artísticas como las que vienen de las artes plásticas o de la música popular. …”
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El pensamiento feminista como conocimiento situado por Martín, Celina

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Acerca del cuerpo como categoría analítica por Boria, Adriana

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