Participación infantil... Historia de una relación de invisibilidad por Gallego Henao, Adriana María

“…Utilicé la revisión documental como método, a partir del uso de bases de datos científicas. …”
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Mito, ideología e inconsciente. Orígenes perdidos de la estructura, el sujeto y la historia por Carolina Collazo

“…La hipótesis que motiva tal recorrido es que en todos los casos se anula como objeto de análisis la relación entre el fundamento y su origen, por cuanto se introduce un cuestionamiento tanto al estatuto como a la articulación misma entre lo real y la representación.…”
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Destino y comercialización de la hoja de coca (Erythroxylum coca) en el Trópico de Cochabamba por ISLA MAMANI, Moisés

“…El presente estudio se ha realizado en el Trópico de Cochabamba, por ser una zona productora de hoja de coca y tiene como objetivo analizar el destino y la comercialización de la hoja de coca. …”
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La lógica de la investigación científica por POPPER, Karl R.

“…Esto significa que afirmaciones como las de la religión, la astrología hasta el psicoanálisis no podrán ser científicas por no tener ninguna experiencia que las pueda hacer falsas; sin embargo, a diferencia de lo que expresaba el criterio verificacionista, éste criterio falsacionista no considera las afirmaciones que no sean científicas como afirmaciones falsas, simplemente no pueden reclamar legítimamente pertenecer al corpus de la ciencia.…”
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Lluvias y cenizas. Dos Pachacuti en la historia por BOUYSSE- CASSAGNE, Thérèse

“…Considera estos acontecimientos geológicos de la misma manera como se estudian los hechos históricos. Es decir, que coíncide con la concepción de Poma, que la pacha es parte integrante de la realidad histórica, luego analiza las distintas reacciones de las poblaciones tanto indígenas como españolas frente a estos cataclismos. …”
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Teoría de la cultura: Un mapa de la cuestion por SCHRODER, Gerhart, BREUNINGER, Helga

“…La idea de dar palabra a cada una de las disciplinas surgió en los organizadores de brindar en la elección de los temas tanta libertad como fuera posible para no limitar la discusión a un marco preestablecido. …”
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Yatiris y ch´amakanis del altiplano aymara: Sueños, testimonios y prácticas ceremoniales por FERNà NDEZ JUà REZ, Gerardo

“…Está basado en el testimonio de dos yatiris y un ch`amakani y en el registro etnográfico, como señala el autor, de conversaciones, confidencias y prácticas rituales aymaras.…”
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Críticas ambientalistas à Revolução Verde por Moreira, Roberto José

“…Esta análise procura enfatizar os diferentes interesses sociais que estão em disputa, bem como a compreensão dos interesses hegemônicos expressos pelas políticas governamentais.…”
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Juventudes, subjetividades e sociabilidades por Luz, Lila Cristina Xavier, Marinho, Rossana, Perez, Olívia

“…No entanto há contribuições de outras localidades brasileiras, como Brasília, e mesmo de outros países da América Latina, como Colômbia e México. …”
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Novos paradigmas do conhecimento e modernos conceitos de produção: Implicações para uma nova didática na formação profissional por Werner Markert

“…Ao longo do texto procurar-se-á indicar que, como conseqüência das inovações pedagógicas ligadas ao conceito de qualificação-chave, ou seja competência profissional para a ação, ocorreu decisivamente uma nova orientação na construção de currículos e na teoria didática do referido país.…”
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Indústria cultural e infância: estudo sobre formação de valores em crianças no universo do jogo eletrônico por Silvia Rosa Silva Zanolla

“…Elemento desta indústria, o jogo eletrônico, como produto de consumo, constitui-se como um instrumento de lazer e entretenimento, cujo alcance é cada vez mais amplo nas brincadeiras infantis. …”
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ADORNO, SEMIFORMAÇÃO E EDUCAÇÃO por Wolfgang Leo Maar

“…Na perspectiva de Adorno, a sociedade deve ser apreendida em seu processo de reprodução material como reificação, mediação socialmente invertida. …”
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EDUCAÇÃO INTEGRAL: UMA NOVA IDENTIDADE PARA A ESCOLA BRASILEIRA? por Ana Maria Villela Cavaliere

“…A ampliação desordenada de suas tarefas, bem como as recentes políticas oficiais, tais como programas bolsa-escola, novos critérios de progressão escolar, inclusão no currículo de temas ligados à saúde, à ética e à cultura, parecem delinear uma realidade em que as necessidades sócio-integradoras assumem posição primordial no cotidiano escolar. …”
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TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO: TRABALHO E FORMAÇÃO DOCENTE por RAQUEL GOULART BARRETO

“…Para tanto, discute: (1) as tecnologias da informação e da comunicação (TIC) como elo entre "globalização" e trabalho docente; (2) o modo de inserção dessas tecnologias na chamada "sociedade da informação"; (3) a materialização discursiva de tal inserção; (4) as conseqüências da redução das tecnologias a estratégias de educação a distância, destacando o apartheid educacional produzido; (5) a relação-chave entre tecnologias e competências; e (6) as tendências detectadas no contexto atual: a formação baseada em competências, a ênfase nos materiais instrucionais e a desterritorialização da escola, bem como as propostas contra-hegemônicas.…”
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COLEÇÃO DE IMAGENS: O CINEMA DOCUMENTÁRIO NA PERSPECTIVA DA ESCOLA NOVA, ENTRE OS ANOS DE 1920 E 1930 por Rosana Elisa Catelli

“…Atentos aos problemas sociais presentes naquele momento, elegeram a educação como um dispositivo de transformação da sociedade brasileira. …”
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SEGREGAÇÃO RESIDENCIAL E DISCRIMINAÇÃO NA ÁREA METROPOLITANA DE LISBOA: O OLHAR DAS CRIANÇAS por Maria João Leote de Carvalho

“…Como representam as crianças os bairros onde vivem foi a questão orientadora a que a pesquisa apresentada neste artigo procurou responder, com base numa técnica visual (desenho) e tendo por contexto seis bairros de realojamento na área metropolitana de Lisboa, Portugal. …”
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ANTROPOLOGIA PELA EDUCAÇÃO. NOTAS POR UMA DESCOLONIZAÇÃO DO PENSAMENTO por Roberto Malighetti

“…O artigo analisa comparativamente os mecanismos do pensamento colonial e as suas resistências nas políticas públicas contemporâneas através das fragmentarias ideologias e práticas multiculturalistas. Mostra como agindo seletivamente sobre os mecanismos indenitários, promovem ações especiais e emergenciais que superam o Direito e fagocitam as contradições políticas e econômicas estruturais. …”
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POLÍTICAS DE CURRÍCULO PARA O ENSINO MÉDIO NO BRASIL CONTEMPORÂNEO: O QUE ENSINA AOS JOVENS A ESCOLA QUE PROTEGE? por Roberto Rafael Dias da Silva, Elí Terezinha Henn Fabris

“…No presente estudo problematizam-se os modos pelos quais a lógica da proteção social, enquanto tecnologia política, tem operado como critério orientador dos processos de seleção do conhecimento escolar no contexto analisado. …”
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ENTRE A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR E A AVALIAÇÃO: A SUBSTITUIÇÃO TECNOLÓGICA NO ENSINO FUNDAMENTAL por Raquel Goulart Barreto

“…A segunda discute a configuração atual das políticas, bem como as condições de possibilidade de expropriação do trabalho docente. …”
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REQUISITOS ESSENCIAIS PARA A ATRATIVIDADE E A PERMANÊNCIA NA CARREIRA DOCENTE por Gisele Masson

“…O artigo aborda a valorização de professores no Brasil, em sua complexidade e abrangência (considerando as condições de trabalho, o salário e a carreira, a formação inicial e continuada), e um conjunto de requisitos que podem ser considerados como parâmetros para a análise de planos de carreira. …”
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