LETRAMENTO DIGITAL NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: INTERFACES COM PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA DE PROFESSORES por SILVA, Ivanda Maria Martins

“…Surge a noção do letramento digital como certo estado que adquirem os que se apropriam da nova tecnologia digital e exercem práticas de leitura e escrita mediadas eletronicamente (SOARES, 2002). …”
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PRÁTICAS COLABORATIVAS DESENVOLVIDAS PELO PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA E O INTÉRPRETE EDUCACIONAL / Collaborative practices developed by a portuguese teacher and an educational i... por Barros, Adriana Lúcia de Escobar Chaves de, Ribeiro, Jackeline Pinheiro da Fonseca

“…Ter atuado durante quase seis anos como intérprete desse aluno surdo possibilitou-lhe um olhar mais sensível para suas necessidades, as dificuldades do intérprete e os seus próprios desafios como professora. …”
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Conhecimento prévio e aprendizagem significativa de conceitos históricos no Ensino Médio. Tese (Doutorado em Educação). Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho", Ma... por Regina Célia Alegro

“…Esse estudo insere-se na linha de pesquisa Ensino, Aprendizagem Escolar e Desenvolvimento Humano e tem como pressuposto que as características dos conhecimentos prévios são determinantes para novas aprendizagens. …”
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Playing with verses: a study of Carnival music from the 20s to the 70s por Zupiroli, Daniela Bonamigo

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Una propuesta formativa centrada en la cooperación, la gestión del conocimiento y la alfabetización multimodal del aluminado en enseñanza superior por Rayón Rumayor, Laura, Heros Cuenca, Ana Maria de las

“…En el trabajo profundizamos en la estrategia que denominamos “relato fotográfico”, que se ha revelado como una estrategia útil para que el alumnado cree y gestione el conocimiento y lo pueda compartir con el resto de sus compañeros; productos que tienen como soporte los blogs grupales como espacio comunicativo entre los estudiantes.…”
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Atitudes face à homossexualidade entre os futuros professores de biologia para o ensino secundário geral em Moçambique por Nota, Juvêncio Manuel, Vilaça, Teresa, Mabote, Carla

“…Neste contexto, esta investigação tem como objetivo analisar quais são as atitudes de alunos do Curso de Licenciatura em Educação em Biologia de Moçambique em relação a gays e lésbicas. …”
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Educação superior no Brasil e a questão da reserva de vagas por Rosa, Chaiane de Medeiros, Gonçalves, Ana Maria

“…Os dados foram obtidos por meio de consultas a dados secundários de organismos oficiais, como IBGE e Ipea. A pesquisa bibliográfica baseia-se em autores como: Brandão (2005), Gomes et al.(2011), Nascimento (2010), Reis e Schwartzman (2005), Dyane Brito Reis Santos (2009), Renato Emerson Santos (2006) e outros. …”
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Some thinking about the academic professors por Parra-Sandoval, María Cristina

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Poetry in transit por Bosi, Viviana

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Social networks and the teaching of literature: a reflection on the notion of authorship por Rosa, Maria Eneida Matos da

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Comunidade tradicional dos “Areais da Ribanceira”, Imbituba (State of Santa Catarina): development, territoriality and construction of rights por Mombelli, Raquel

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Roland Barthes and La Préparation du Roman por Carneiro, Maria Clara da Silva Ramos

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Vargas and the roots of the development project in Brazil por Garcia, Francisco Tadeu Lima

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THE PERSISTENCE OF EUROPE AS THE MEASURE OF MODERNITY: NOTES ON THE HABERMASIAN EPIC por Oliveira, Marcos de Jesus

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Scientific collaboration network ammong Brazilian universities: an analysis in dentistry area por Escalona-Fernandez, Maria Isabel, Pulgarin-Guerrero, Antonio, Oliveira, Ely Francina Tannuri de, Gracio, Maria Cláudia Cabrini

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QUAL É A FUNÇÃO EPISTÊMICA DA ARGUMENTAÇÃO? A ABORDAGEM EPISTEMOLÓGICA por Canal, Rodrigo Freitas Costa

“…O objetivo deste trabalho é mostrar como o empreendimento denominado de Abordagem Epistemológica a Argumentação, procura responder à questão qual é a função epistêmica da argumentação? …”
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Narratives and gestures of a power relationship: what we learn about experience with a child with down syndrome in early childhood education? por Ribetto, Anelice, De Jesús, Regina

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Da experiência estético-teleológica da natureza à consciência ecológica: uma leitura da Crítica do Juízo de Kant por Santos, Leonel Ribeiro dos

“…Na leitura que propomos, tentamos perceber a fecundidade dessa estranha associação (“associação barroca”, no dizer de Schopenhauer) precisamente para permitir pensar alguns dos problemas que coloca atualmente a racionalidade ecológica, não aquela que visa excluir o homem da natureza como seu inimigo, mas uma consciência ecológica que defenda uma natureza viva com homens sensíveis, com seres humanos tais que não pensam já a sua relação com a natureza como sendo uma relação de meros “senhores e possuidores” frente a um objeto inerte e destituído de valor e de significação por si mesmo, mas que são capazes de contemplar e apreciar a natureza como valiosa por si mesma, de reconhecê-la como um sistema de sistemas finalizados e de colaborar na sua preservação, que têm até perante ela genuínos sentimentos de admiração pela sua beleza, de respeito pela sua sublimidade e de gratidão pela sua exuberância e favores. …”
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TÉCNICAS AGRÍCOLAS, PRESERVAÇÃO E IMPACTOS AMBIENTAIS NA REGIÃO OESTE DO PARANÁ por Fauro, Janice Costa da Silva, Toniol, Fernanda Perdigão da Fonseca, Serra, Elpídio

“…A metodologia empregada envolveu a revisão bibliográfica, relacionando os ciclos econômicos que marcaram a ocupação do território paranaense e a exploração dos recursos naturais, como também a manutenção das áreas de preservação ambiental, mais especificamente o Parque Nacional do Iguaçu, instituído em 1939, como reserva de Proteção Integral. …”
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EXPERIÊNCIA E VIVÊNCIA, PERCEPÇÃO E CULTURA: UMA ABORDAGEM DIALÉTICA DAS MANIFESTAÇÕES CULTURAIS EM BAIRROS POPULARES DE SALVADOR-BAHIA por SERPA, Angelo

“…As manifestações culturais foram analisadas como proposto por Denis Cosgrove (que as classifica como dominantes, residuais, emergentes ou excluídas), a fim de explicitar as diferentes formas de manifestação da cultura popular ainda presentes nos bairros estudados, enfatizando, na análise, o confronto entre cultura popular e cultura oficial. …”
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