Percepción de estudiantes de Práctica Final Obligatoria (PFO) sobre la utilidad de las actividades realizadas en el desarrollo de competencias clínicas por Di Lorenzo, Gabriela, López, María José, Echeverría, María Inés, Salomón, Susana Elsa, Mirasso, Nicolás, Juaneda, Juan, Molinero, Agustín

“…Se calculó la media de los porcentajes de estudiantes que calificaron como útil cada actividad 81%. Se definió como significativamente útiles a las que superaron dicho valor. …”
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Identity productions and inter cultural relationships at La Plata 's periphery por Archenti, Adriana

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El estallido por Veláustegui, Lucía

“…Este trabajo busca exponer cómo algunos aspectos de la crisis que atravesó la Argentina en el año 2001 quedaron reflejados en distintas producciones del rock nacional de años posteriores. …”
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Motherhood for self-care: Challenges for building gender equity por Bitencourt, Silvana Maria

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Linguistics autobiography. Attitudes, beliefs and reflections for language teaching por Malaver, Irania

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Advantages of using paleontological components in extracurricular activities in the english language for middle-school students por Kalizhanova, Anna N., Makarovskaya, Polina Yu., Aupenova, Aliya U., Shelestova, Tatyana Yu., Maryshkina, Taissiya V., Ishmuratova, Margarita Yu.

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“In the beginning there was a word …”: experience of exegetics in the language aspect” por Volkova, Polina, Panova, Elena, Saenko, Natalya, Kortunov, Vadim

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Revealing of representations and images as conceptualization of semantic experience por Pesina, Svetlana A., Rubert, Irina B., Kiseleva, Svetlana V., Trofimova, Nella A., Vinogradova, Svetlana A., Savateeva, Oxana V.

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Continuing education of teachers: technical rationality versus professional development por Gasparelo, Rayane Regina Scheidt, Schneckenberg, Marisa

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Letter to Paulo Freire: how to overcome assistentialism through educational practice as a critical and liberator feature? por Farina, Sinval Martins, Freitas, André Luis Castro de, Freitas, Luciane Albernaz de Araujo

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Pedagogy of the oppressed body as a way to child's body literacy por Correia, Mesaque Silva

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Designing the mathematics educational process in the context of education metadisciplinarity por Rymanova, Tatyana E., Chernousova, Natalia V., Melnikov, Roman A.

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TENDÊNCIAS INVESTIGATIVAS NO ENSINO DE CIÊNCIAS NA AMAZÔNIA por Silva, Luis Carlos Lemos da, Gonzaga, Amarildo Menezes

“…Alunos desmotivados e professores insatisfeitos. Como isto pode acontecer se temos cada vez mais acesso aos recursos tecnológicos? …”
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La interacción social Escritos en homenaje a José Ramón Torregrosa por Álvaro Estramiana, José Luis

“…El libro es tanto un homenaje a su persona como un reconocimiento público de su importantísima labor intelectual e institucional, como científico social. …”
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Chronology of Land Planning, Conflict and Intractability: The Case of East Forest Reserve Bogota por Rojas-Pinilla, Humberto

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Teoría crítica y estrategia contrahegemónica. Hacia una lucha social por la memoria en Colombia por Rodríguez Rincón, Yolanda

“…El escrito aproxima un examen de la memoria como experiencia de conocimiento y aprendizaje de una razón históricamente activa, pensada, por un lado, como potencia de resistencia contra la violencia real y simbólica de la dominación en el país; y porotro lado, en términos de la praxis, como experiencia emancipadora en tanto posibilidad de dimensionar un proyecto de sociedad consecuente con la democracia. …”
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Political Practices of the Popular Sectors in Río de Janeiro: Urbanization of the Favela Santa Marta por Duarte Acquistapace, Maximiliano

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Environmental Racism: Slow Death and the Displacement of Ancestral Afro-Ecuadorian Territory in Esmeraldas por Moreno Parra, Maria

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WHERE I COME FROM: TOWARDS A SITUATED-TRANSMUTING CAMIARE WHERE I COME FROM: COMECHINGÓN ETHNOGRAPHY por Misetich Astrada, Laura

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The Ethnographer and the camera in the audiovisual production of informal producers por Henriquez Mendoza, Eduardo Fabio

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